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学习于漪老师事迹心得领会学习于漪老师事迹心得领会于漪老师说教育事业是真善美的事业，学校应当是学生健康成长的精神家园，教师应是学生的楷模。一身正气，为人师表，不为物质所累，保持心境的纯正与平和，抗迷惑、拒腐化，守卫社会正义，守卫社会道德，守卫历史使命，守卫教育者的尊严，为培养学生成长、成人、成才作出无私的奉献，才是教师人生价值的真实所在。经过学习于老师的事迹，我进一步领会到，教授一定做到尊敬，理解，相信，鼓舞学生。对待幼儿多鼓舞，多夸奖，宽容他们的过错，让幼儿感觉到幼儿园的快乐，把老师当成自己的妈妈，能够让幼儿得以相信。于老师独到的教课风格和教育思想使我感想很深，她闪光的教育思想和充满智慧的教育行为，将不时鼓励着我要努力学习，不停探究和研究！要能够清醒的自我认识，第一要心怀若谷。一个人只有虚心才能容纳百川，人一辈子要不停认识自己。做人也好，做老师也好，我们的手中要有两把尺子，一把尺子来量他人的优点，另一把尺子来量自己的缺点。说究竟，我们能够向书籍学习，能够向同行学习，能够向专家学习，还能够向学生学习。理论上模糊，事业上必定粗心，工作中就会事半功倍。因此要宽泛的阅读教育理论专著、学习名家的教育理论等来不停地提高自己的理论水平，用它们来指导自己的教育、教课工作，有了丰富的理论作为基础，那我们在工作中就会获得事半功倍的成效。向同行学习，同一篇课文不一样的人对文章的掌握不一样，其教法与重视点也不一样，他们在教课中的理念与做法或许正在自己在教课中所忽视的，或许是所没有想到的。正向于老师说的那样一个人的智慧是有限的，大家的智慧才是无量的，我们要擅长博采从家之长。在实践中不停总结自己的经验，在实践中反省自己的不足。追求人品的完满，于漪的心中有‘两把尺子’：一把尺子是量他人的优点，一把尺子是量自己的不足。用另一把尺子不停地来量自己的不足。像于漪老师在每次课前都仔细备课，研究教课，研究学生，把上课的每句话背出来，而后再口语化。即便这样，在每次上完课后，她老是感觉这里不可以、那边不可以、充满了不足和缺点，于是于老师记下学生学习的闪光点和自己教的不足。我将向于老师学习，

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