XX中学限时作业实施方案

XX中学限时作业实施方案为进一步推动教学改革，减轻学生课业负担，提升教育教学质量，特制定限时作业方案如下。一、限时作业的实施要求常规作业仅限于综合水平训练和学案上的局部习题，双休日作业限于配套练习册和由教师整理的专门双休日作业讲义，除此之外不得安排其它教辅材料上的习题。以基础性习题为主，促动学生巩固基础知识，又要适当实行拓展，要设置一定量的探究性、实践性作业，以提升学生综合分析问题的水平，拓展性作业内容每次约占作业量的80%。限时作业能够尝试教师指令性与学生自选性相结合的方式，特别是常规限时作业。即指令性2—4个题，自选性1—3个题。①常规作业6—9年级：语文、数学、英语课外作业书写时间控制在30分钟以内。物理、化学课外作业书写时间控制在20分钟以内。其他课外作业书写时间控制在15分钟以内。班主任要协调各科作业的布置情况，每天要相互沟通，不要扎堆，不要增加过重的学习负担。②双休日作业6-9年级：语文、数学、英语作业书写时间控制在1小时以内。物理、化学作业书写时间控制在45分钟以内。其他课外作业书写时间控制在30分钟以内。各年级要在周四前将作业布置情况上报教导处。③节假日作业6—9年级：语文、数学、英语作业书写时间控制在每天1小时以内。物理、化学课外作业书写时间控制在每天30分钟以内。其他课外作业书写时间控制在每天20分钟以内。①讲究即时细致批改作业。批改要认真细致，杜绝只写“阅”字和日期等简单草率、不负责任的做法。另外应即时，不积压，原则上由教师全批全改在上新课前把作业批改好发给学生。②讲究作业批改质量。做到“五有五必”,即有发必收，有收必批，有批必评，有对典型性错误、共性问题应认真、即时讲评，要指导学生即时订正错题导学批改，重视作业的即时讲评反馈，要从作业中反思教学效果，以作业批改质量促动教学质量的提升。③讲究作业批改规范化。评分、评语)等。批改要使用规范、统一的批改符号，符号醒目，使学生清楚地知道教师的批改意图，有利于吸取经验教训，改正错误。成绩评定采取等级制。④讲究用激励性的批语给予鼓励。对于学生作业中的关键性错误要予以修正或以红线划出，具体，富有激励性、启发性、针对性和指导性。⑤讲究面批面改学生作业。批改方式可多样化，依班额、年级和学生差异，采取重点批改、全部批改、局部批改、当面批改、学生自改、互改等形式，对边缘学生、学困生的作业提倡采用面批面改方式，更有利于学生明确、补充知识的缺漏。高度重视，全员发动，整体推动，确保各个学科都能扎实展开。分级领导：引领教师做好对重点工作的理解，研究制定落实限时性作业，修订教学常规实施要求。用规范引领教学改革。业务校长、教导主任：研究制定实施方案或细则，指导教研组制定出各学科具体的实施办法，并对各教研组落实情况实行教研组长：指导本学科所有教师做好限时性作业的落实，并对其检查、总结，持续创新工作的方法。2.注重过程，量化管理。实行“作业评估”制度，级部采取普查的方式，每周实行一次作业评估，将作业设计质量、作业完成情况、作业批阅及讲评情况纳入教师的业务考核之中。三、限时作业布置、批改评价标准学校教导处要不定期地对作业设计和批改情况全面检查或批改情况