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-3-小朋友园中班美术优质课教案《有趣的色彩》含反思【--中班美术教案】中班美术优质课教案《好玩的颜色》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让小朋友大胆选择自己喜爱的颜色，表达对颜色喜好的倾向，能选择与实物相吻合的颜色，匀称地涂色，体验颜色构成的画面感觉，快来看看小朋友园中班美术优质课《好玩的颜色》含反思教案吧。活动目标：1、能选择与实物相吻合的颜色，匀称地涂色。2、大胆选择自己喜爱的颜色，表达对颜色喜好的倾向。3、体验颜色构成的画面感觉。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。5、感受作品的美感。活动预备：1、能正确识别颜色，知道名称。2、5cm见方的正方形白卡纸若干（小朋友使用），彩色笔，大图画纸一张，胶棒。活动过程：1、请小朋友在小朋友园环境中观看并选择自己最喜爱的一种颜色以平涂的方式绘制在卡纸上。2、老师将小朋友平涂好的卡纸整齐拼贴在大图画纸上，组成一幅颜色构成的图画，请小朋友观赏。3、请小朋友说出自己平涂的颜色名称。这种颜色在小朋友园什么地方看到的？为什么最喜爱这种颜色？（老师要敬重小朋友的选择及缘由，并核对平涂颜色与实物要相对吻合。）4、请小朋友谈谈看到这幅画五颜六色的图画，他们有什么感受，想到了什么？5、依据画面颜色给人的感受，请小朋友给这幅画起个名字。6、可将这幅画装裱，形成有特殊的墙饰。活动延长：1、观赏成人颜色构成的图画。2、尝试其他主题的颜色构成。也可剪贴废旧画报，作无主题颜色构成。教学反思：本节活动让小朋友深刻地感受到了颜色的美。让小朋友在观看、试验中熟悉了几种颜色，使用颜色，并在调色活动中充分地感受到颜色的丰富多变。颜色是直观地，假如小朋友不能有意去感受，就会视而不见，因此本人让小朋友在试验活动中去体验发觉的乐趣，在调色活动中感受颜色的多变，大大地激发了小朋友对颜色的关注，同时让小朋友观看四周的东西，让小朋友对四周的颜色产生了爱好，就能主动去熟悉各种颜色，在配色活动中，也让小朋友对科学的现象产生了深厚的爱好。通过自己动手操作调色、配色，小朋友爱好浓，而且大大激发了他们探究的欲望。但是在给小朋友操作调色的活动时，我没能充分地引导和组织小朋友探讨活动中遇到的各种现象，使得小朋友的爱好停留在操作上，没能达到进一步探究的愿望。小百科：颜色是通过眼、脑和我们的生活阅历所产生的一种对光的视觉效应。人对颜色的感觉不仅仅由光的物理性质

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