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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级下册语文期末试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)

1、词语综合练习。

(1)给句子中加点的词语换个说法,意思不变。

①赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。

(

)

②桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案。

(

)

(2)“所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。”这句话让我想起了成语“__________”,

我能用这个成语写一句话:___________________________________。

2、把下面的词语补充完整,并完成练习。

没(

)打(

)

无(

)无(

)

(

)奇(

)艳

画(

)添(

)

刻(

)(

)剑

(

)见(

)实

(1)春天到了,洛浦公园里鲜花盛开,_________________,芬芳迷人。

(2)_________________,耳听为虚,只有亲眼看到才能判断真假。

(3)我们做事不能_________________,世间万物都是在不断变化的。

3、填一填、选一选(只填序号)

①________将挡,________土掩。②____________,焉得虎子。

③________者赤,________者黑。④____________,耳听为虚。

1.不要总是轻易相信别人的传言,____________,只有亲眼所见,才能得知真相。

2.自从和他成为朋友,我整个人都受他影响,开始喜欢看书学习了,真是_____________。

3.正所谓:“_____________”我们不深入到大山深处,就很难找到珍贵的药材。

4、查字典,填空。

“爽”用音序查字法,应先查音序________,再查音节________;用部首查字法,先查________部,再查________画,第五画是________。“爽”有以下几种解释:①清凉,清洁;②舒适,畅快;③痛快,直率。在“心情不爽”中应选第________种解释;在“凉爽”中应选________种解释;在“爽快”中应选________种解释。

5、我会比一比,再组词。

货(

)

胖(

)

架(

)

贼(

)

贷(

)

伴(

)

驾(

)

贱(

)

6、近义词:

监督——(

)

处置——(

)

耿耿于怀——(

)

发誓——(

)

倒霉——(

)

规规矩矩——(

)二、书写题7、读拼音,写汉字

huó

lián

pénɡ

huā

bàn

xiān

ǒu

ěr

lǒnɡ

dǎo

chuī

三、信息匹配8、给加点字选择正确的读音

雕刻(dāo

diāo)

幻觉(huàn

yóu)光辉(jón

huī)针芒(máng

méng)

剑术(jiàn

liàn)发型(xín

xíng)

呈现(chéng

cùng)冰水(bīng

bīn)四、现代文阅读9、课内阅读大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。1.请用简洁的语言概括选段主要内容。

__________________________

2.“改进”一词可以改成“创造”吗?为什么?

__________________________

3.请用四字词语把蔡伦造纸的过程补充完整。

_____→捣烂成浆→______________

4.2010年8月2日,经国际天文学联合会批准,将月球背面三个撞击坑分别命名为蔡伦、毕昇和张钰哲。这足见蔡伦在人类历史上的地位,那么请你用一句热情洋溢的话来赞美蔡伦吧!要求使用比喻修辞。

__________________________五、语言表达10、阅读天地。有一个同学,下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。高年级同学看见了,劝他别这么做。男同学小明说道:“你这样做太危险了,有可能会撞到别人的。”女同学小丽说道:“你怎么不遵守学校纪律呢?太不应该了!”女同学小花说道:“小同学,别这么玩!扶手很滑,如果没有抓稳的话,你会摔伤的。”1.你觉得那个同学更有可能会接受谁的劝告?为什么?

_________________________

2.如果遇到下面的情况,你会怎样劝他们?

(1)有同学违反了交通规则,横穿马路。

_________________________

(2)你身边的同桌,上课的时候拉着你讲话。

_________________________11、照例子改写句子。

例:这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?

这恰好表明有数不尽的骆驼。

1.你这样做不正好中了敌人的圈套吗?

___________________________

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