2020北京东城初一（下）期末历史含答案

19/192020北京东城初一（下）期末历史一、选择题（共25个小题，每小题2分，共50分．在每一小题的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．（2分）疫情期间，北京电视台联合周口店北京人遗址博物馆进行了一场名为“博物馆里重新发现北京：周口店遗址探秘寻踪”的网上参观直播活动。以下直播活动内容中，我们可以用作对北京猿人进行科学研究的是（）A．周口店北京人遗址博物馆的导览图 B．博物馆讲解员下发给学生的任务单 C．北京电视台有关此活动的新闻报道 D．在北京人遗址中发现的烧石和烧骨2．（2分）春秋时期，“耕”“牛”二字经常同时出现在人名中，如孔子有个学生名冉耕，字伯牛；另一个学生名司马耕，字子牛。这种现象可以用来佐证（）A．当时牲畜是财富的象征 B．春秋时期已经出现牛耕 C．当时以牛肉为主要食物 D．孔子的这两位弟子属牛3．（2分）下列商鞅变法措施中，使秦国军队战斗力不断加强的是（）A．重农抑商 B．推行县制 C．奖励军功 D．奖励耕织4．（2分）秦始皇号称“千古一帝”，统一天下后，建立了专制主义中央集权制度，并实行了一系列巩固统一的措施，包括（）①统一文字②统一铸“五铢钱”③修筑万里长城④颁布“推恩令”A．①② B．③④ C．①③ D．②④5．（2分）张骞通西域后，西汉政府设置的对西域地区进行有效管辖的机构是（）A．伊犁将军府 B．西域都护府 C．安西都护府 D．北庭都护府6．（2分）地图显示的是中国古代史上一次以少胜多的战役。这次战役（）A．奠定三国鼎立的基础 B．使曹操统一北方 C．标志三国鼎立的开始 D．是曹操以少胜多7．（2分）2020年5月11日，习近平总书记在云冈石窟考察历史文化遗产保护工作时指出，这是人类文明的瑰宝，要坚持保护第一。如图中的两座石窟均开凿于北魏时期。山西大同云冈石窟开凿较早，其佛像一般雄健可畏。河南洛阳龙门石窟开凿较晚，其佛像则表现出更多的中原文化特征，姿态也变为温和可亲。出现上述不同和变化的主要原因是（）A．北魏政权统一了黄河流域 B．孝文帝迁都洛阳推行汉化政策 C．佛教的传播和进一步盛行 D．雕刻工匠的审美观念存在差异8．（2分）“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉”，这反映出隋朝开凿的大运河（）A．促进南北经济的交流 B．导致了隋朝的灭亡 C．起到了防洪减灾作用 D．发挥农业灌溉作用9．（2分）一位同学在评价隋炀帝时，这样写道：“隋炀帝的一生有创举、多建树，也有暴政，致速亡。”可以看出，该同学对隋炀帝的评价（）A．全面肯定 B．全面否定 C．一分为二 D．不置可否10．（2分）如图的筒车“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”，据此判断使用筒车的好处是（）①节省人力②便于纺织③节省时间④提高效率A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．（2分）唐朝诗坛气象万千，名家辈出。其作品因反映了历史的真实情况而被称为“诗史”的诗人是（）A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．苏轼12．（2分）以下关于安史之乱的影响表述正确的是（）A．标志唐朝至此灭亡 B．五代十国局面形成 C．节度使的权势减弱 D．唐朝从此由盛转衰13．（2分）宋太祖曾说，五代十国时候，地方割据残暴不仁，百姓深受他们的祸害，我现今挑选文臣能人一百多人，分别去治理各地城镇，即使他们都贪污受贿，也是不能比过一名武将的祸害。这里反映出宋初的一个基本国策是（）A．重文轻武 B．休养生息 C．重内轻外 D．裁减冗员14．（2分）古钱币中蕴含着丰富的历史信息。观察以下一组古钱币的样式，结合这一时期的历史，可以得出的结论是（）A．北宋的都市生活丰富多彩 B．北宋的手工业技术稳定发展 C．北宋鼓励海外贸易的发展 D．各个民族政权之间交流借鉴15．（2分）一位同学在中国科技馆参观《奇迹天工﹣﹣中国古代发明创造文物展》时，看到展板介绍中说“我国古代四大发明中，□促进了航海事业发展”，□指的是（）A．造纸术 B．印刷术 C．指南针 D．火药16．（2分）1005年宋辽之间的澶渊之盟、1141年宋金之间的和议，产生的相同影响是（）A．维持了相当时期的和平 B．促进了黄河流域的开发 C．减轻了中原人民的负担 D．推动了中外贸易的发展17．（2分）下列活动与如图人物相关的是（）①改国号为元②被尊为成吉思汗③创制蒙古文字④“行汉法”，设立统治机构A．①② B．③④ C．②③ D．①④18．（2分）历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是（）A．市舶司 B．澎湖巡检司 C．台湾府 D．枢密院19．（2分）在我国南沙群岛中有一岛名为马欢岛，它是为了纪念航海家马欢。马欢将下西洋时亲身经历的二十国的国王、政治、风土、地理、人文、经济状况纪录下来，编著成《瀛涯胜览》。此书可以帮助我们了解（）A．玄奘西行印度 B．鉴真东渡日本 C．马可•波罗来华 D．郑和下西洋20．（2分）明朝中期，有一首军歌的歌词中写道：“上报天子兮下救黔首（百姓），杀尽倭奴兮觅个封侯”，率领这支军队九战九捷，荡平浙东地区倭寇的民族英雄是（）A．戚继光 B．岳飞 C．郑成功 D．寇准21．（2分）2020年是故宫建成600周年。1420年明朝北京城基本建成，故宫成为北京城最为雄伟壮丽的建筑，是北京城的核心。故宫的建造，主要体现了（）A．重视民生 B．皇权至上 C．中西合璧 D．无为而治22．（2分）清朝前期，中国是一个幅员辽阔、人口众多、国力强大的统一多民族国家。如图清前期疆域示意图中，横线上应该填写的文字是（）A．珠江流域 B．岭南地区 C．南海诸岛 D．云贵高原23．（2分）下列这组历史图片都可用于研究（）A．契丹族的兴起以及辽与宋的政权并立 B．党项族建立西夏并仿效唐宋进行改革 C．女真族建立金朝并先后灭亡辽与北宋 D．中原政权历来重视加强与藏族的关系24．（2分）某学生研学小组的研究课题中有以下关键词：“国粹”“乾隆80寿辰”“四大徽班进京”“皮黄戏”等。请判断该研究课题是（）A．傀儡戏 B．元杂剧 C．京剧 D．蹴鞠25．（2分）我国古代文化辉煌灿烂。下列文化成就，将相同类别归类正确的一组是（）A．②③ B．①② C．②④ D．③④二、非选择题（共3个小题，共50分）26．（18分）中国古代政治文明灿烂辉煌。阅读材料，回答问题。（1）以上示意图所示的中央官制创立于①朝。皇帝之下，设有三公，均由皇帝任命，其中负责行政的是②，负责军事的是③，御史大夫负责的是④。材料一：东汉末年，权臣董卓、曹操等恢复丞相或相国的官职，而且自我任命担任此职，实权在皇帝之上。魏晋南北朝时期也屡次设置丞相或相国，几乎都是权臣自命或皇帝迫不得已而任命的，成为权臣篡位的一种过渡和信号。﹣﹣郑海峰《中国古代官制研究》（2）依据材料一，指出相较于秦朝，东汉末年和魏晋南北朝时期的丞相任命发生什么变化？材料二：（唐太宗说）以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。﹣﹣《贞观政要•论政体》材料三：（明太祖语）我朝罢相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉顽（互相抗衡），不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。﹣﹣《明史纪事本末》（3）依据材料二和材料三，概括唐太宗和明太祖认为处理政务时“稳”的方法各是什么？（4）为了达到“稳”，上述两位统治者都改革了中央官制，以下示意图属于唐太宗时期的是（填写序号），属于明太祖时期的是（填写序号）。材料四：在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。﹣﹣吴晗《朱元璋》材料五：雍正时，出现了一个新的内廷秘书机构军机处……其最重要的职掌，是将皇帝口谕拟写为文字“上谕”下发……在拟旨过程中，军机处完全秉承皇帝旨意，处于皇帝的严密监督之下，不能另立意见与皇帝相抗。故清人有言“军机处虽为政府，其权属于君。”﹣﹣张帆《中国古代简史》（5）依据材料四，说一说官员上朝礼仪发生的变化。结合材料四、五和所学内容，概括中国古代中央政治制度演变的特点。27．（16分）两宋时期经济发展、城市繁荣。材料一：大中祥符四年（1011年）……帝（宋真宗）以江、淮、两浙稍旱即水田不登，遣使就福建取占城稻三万斛，分给三路为种……内出种法，命转运使揭榜示民……（占城）稻比中国者，穗长而无芒，粒差（稍）小，不择地而生。﹣﹣（元）脱脱等《宋史》（1）请依据材料一和所学内容，说出占城稻的优点。材料二：（2）请观察材料二中两幅示意图，说出两幅示意图反映的变化。在“宋代主要经济区域示意图”中“①”标注的地点在宋代发展为“瓷都”，请写出该地点的名称。材料三：开封从1063年起取消了灯火管制，大家于夜间可以自由行走。贸易和消遣地点直到黎明都始终开放。但将商业和手工业活动限制在特定区域（厢坊）中的规章似乎失效得更早：店铺和作坊建立于整座城市中。﹣﹣谢和耐《中国社会史》（3）依据材料三，概括宋代商业活动的特点。材料四：（宋）真宗时，张咏镇蜀，患蜀人铁钱重，不便贸易，设质剂（契约文书）之法，交一缗（钱的量词），以三年为一界而换之（造新换旧）……谓之交子。﹣﹣（元）脱脱等《宋史》（4）依据材料四和所学内容，说一说交子产生的地区和原因。28．（16分）北京是一座历史文化名城。北京孔庙，始建于元朝，作为元、明、清三朝皇帝举行国家祭孔的场所，这里成为统治者尊孔崇儒，宣扬教化，主兴文脉的圣地。北京孔庙院内198座进士题名碑，记载了元、明、清三代51624名进士的姓名、籍贯、名次，是研究中国古代科举制度的重要文献资料。（1）某学生社团在参观孔庙后，对科举制的产生和发展的相关知识进行了整理。请你结合所学知识，将以下表格中的信息内容补充完整。朝代①唐朝宋朝明朝清朝科举制的发展状况分科考试，创立进士科，科举制正式确立。增加考试科目，②成为最重要科目；还创立殿试制度。宋初，大幅增加科举取士名额，提高进士地位。题目必须来自“四书”“五经”，要求答卷由八个部分组成，称为“③”。沿用科举取士，进一步加强思想控制，直至1905年废除科举制。文天祥祠，又称文丞相祠，始建于明朝，位于北京市东城区府学胡同，曾是南宋著名政治家、文学家文天祥被元军关押的地方。在抗元兵败被俘后，文天祥写下了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的千古名句。郭守敬纪念馆，位于北京西城区什刹海的汇通祠内。汇通祠建于元朝，曾是元朝著名天文、水利专家郭守敬主持全国水利建设设计的地方。郭守敬编制的《授时历》是当时世界上最先进的历法，他还主持修治积水潭，修建通惠河，保障了元大都的供水。（2）说一说人们纪念两位古人的做法有什么共同点？任选其中一位，谈一谈后人纪念他的原因是什么？云居寺，位于北京西南房山区水头村，寺内及周围的山上现存有十几座风格各异、极具研究价值的古塔。其中一塔建于开元十年（722年），里面雕刻的人物最多，保存最好。正中为一尊坐佛，东西两边共有10个供养人，其中一位深目高鼻，长着络腮胡子，与其它人物有着明显的区别，这与当时大量任用外国人为官有直接关系。（3）结合所学内容，判断这座建于开元十年的塔属于哪一朝代？材料中划线的句子反映了当时怎样的历史现象？2014年，习近平总书记在北京玉河、南锣鼓巷视察时指出，北京是世界著名古都，丰富的历史文化遗产是一张金名片，传承保护好这份宝贵的历史文化遗产是首都的职责，要本着对历史负责、对人民负责的精神，传承历史文脉，处理好城市改造开发和历史文化遗产保护利用的关系，切实做到在保护中发展、在发展中保护。（4）传承保护北京的历史文化遗产是我们每个人的责任，请你结合材料内容，拟出一句保护北京历史文化遗产的口号。

2020北京东城初一（下）期末历史参考答案一、选择题（共25个小题，每小题2分，共50分．在每一小题的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．【分析】本题考查北京人，知道北京人会使用火并长时间保存火种。【解答】我们可以用作对北京猿人进行科学研究的是在北京人遗址中发现的烧石和烧骨，烧石和烧骨证明北京人已经使用火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽、照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力。故选：D。【点评】本题考查北京人，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。2．【分析】本题考查了牛耕。春秋时期，我国开始出现牛耕，战国时期，得到扩大、推广。【解答】题干给出的“春秋时期”和“耕”“牛”等反映的是春秋时期已经出现牛耕。春秋时期，我国开始出现铁农具和牛耕，战国时期，得到扩大、推广。铁农具和牛耕的推广，使土地的利用率和农作物产量显著提高。故选：B。【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用牛耕的使用的时间。3．【分析】本题考查商鞅变法，知道商鞅变法的内容中，提高军队战斗力的措施是奖励军功。【解答】商鞅变法的措施中，旨在提高军队战斗力的措施是奖励军功，即按军功大小授予爵位，废除没有军功的旧贵族的特权，这样可以使那些出身低微的人在战场上英勇杀敌，从而提高军队的战斗力。故选：C。【点评】本题考查了学生对商鞅变法内容的理解记忆能力，难度不大。4．【分析】本题考查秦朝巩固统一的措施。【解答】属于秦始皇的功绩有灭掉六国，实现统一，创立了一套封建专制主义的中央集权制度，统一文字、货币、度量衡；筑万里长城等巩固统一的措施。②④是汉武帝的措施。故选：C。【点评】解答本题注意识记秦始皇巩固统一的措施。5．【分析】本题考查西域都护府的设立，知道公元前60年西汉设立西域都护府。【解答】张骞通西域后，为了对西域地区进行有效的管辖，公元前60年西汉设立西域都护府。故选：B。【点评】本题考查西域都护府的设立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。6．【分析】本题考查赤壁之战，赤壁之战奠定了三国鼎立的基础。【解答】地图显示的是赤壁之战；赤壁之战发生在208年，是历史上著名的以少胜多的战役，在这次战役中曹操大败袁绍，赤壁之战奠定了三国鼎立的基础。故选：A。【点评】本题以赤壁之战为背景，考查学生识记历史知识能力。7．【分析】本题主要考查云冈石窟和龙门石窟、佛教的传播的相关史实。西汉末年，佛教传入我国的中原地区。佛教主张人死后能够转生来世；人的今生如果能忍受苦难，虔诚地信教，来世就能得到幸福，有利于维护统治者的封建统治，很快受到封建统治者的提倡和扶持。【解答】为了宣传佛教，北朝的统治者令人在许多地方劈山削崖，开凿石窟，雕造佛像，为后人留下了精湛而辉煌的石窟艺术。山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟是著名的两大石窟。这些宏伟精巧的雕像，继承了秦汉以来的造型艺术的传统风格，同时吸收了佛教艺术的优点，是中外文化交融的产物。由于佛教的传播和进一步盛行，所以“山西大同云冈石窟开凿较早，其佛像一般雄健可畏。河南洛阳龙门石窟开凿较晚，其佛像则表现出更多的中原文化特征，姿态也变为温和可亲。”选项C符合题意。故选：C。【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记云冈石窟和龙门石窟、佛教的传播的相关史实。8．【分析】本题考查中国古代水利工程。题干中的关键信息是“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博（丰厚）哉”。【解答】为加强南北交通，巩固隋王朝的统治，隋炀帝时开通了一条纵贯南北的大运河。它的开通，大大促进了我国南北经济的交流。“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博（丰厚）哉“正是反映的这一现象，故A正确。故选：A。【点评】本题主要通过中国古代水利工程来考查考生阅读史料、获取与解读信息，注意基础知识的识记与理解。9．【分析】本题主要考查对历史人物的评价，要求学生结合影响对历史人物评价的因素来分析，要辩证分析评价。【解答】隋炀帝的一生有创举、多建树，也有暴政，致速亡，可以看出，该同学对隋炀帝的评价是辩证分析，一分为二。结合所学知识可知，隋炀帝的一生有创举、多建树，如创立了科举制度，设置了进士科；修筑了大运河，促进了南北政治经济文化交流。当然由于隋炀帝的残暴统治，最终隋朝灭亡。C符合题意。故选：C。【点评】本题主要考查了隋炀帝的评价，注意辩证分析，一分为二。10．【分析】本题考查了盛唐的社会气象。唐朝兴修水利，修建了四十多处大型水利工程，还创制了新的生产工具曲辕犁、新的灌溉工具筒车。【解答】据题干“筒车‘如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水’”可知，筒车利用水流自行灌溉，节省人力，提高了效率，③④符合题意。故选：D。【点评】解答本题要正确理解题意，考查了盛唐的社会气象，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。11．【分析】本题考查杜甫的成就。题干关键信息“诗史”。【解答】杜甫生活在唐朝由盛转衰的时代，他的诗，有的气魄雄浑，有的沉郁悲怆，语言精炼凝重，表现出高超的艺术技巧，人们称他为“诗圣”。他的诗深刻地反映了当时复杂、动荡的历史时期，被称为“诗史”。B符合题意。故选：B。【点评】解答本题要正确理解题意，考查了杜甫，在此基础上进行分析，做出正确答案。12．【分析】本题考查了安史之乱。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏。【解答】安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面，D符合题意。故选：D。【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用安史之乱的影响。13．【分析】本题以宋太祖的一段话为切入点，考查北宋初期实行的重文轻武的基本国策。【解答】由材料“我现今挑选文臣能人一百多人，分别去治理各地城镇，即使他们都贪污腐化，也是不能比过一名武将的祸害”可知，这体现了宋朝的重文轻武政策。这项措施有效杜绝了武将兵变的发生，切实加强了中央集权，有利于形成重文轻武的局面。这反映出宋初的重文轻武的基本国策。故选：A。【点评】注意对材料信息的解读，识记宋朝加强中央集权的措施及影响。14．【分析】本题考查北宋、契丹和西夏的经济文化交流，知道图片钱币体现了各个民族政权之间交流借鉴。【解答】图片分别是北宋、契丹和西夏的钱币，都是圆形方孔，北宋是汉族政权，契丹国是契丹族建立的，西夏是党项族建立的，故可以得出的结论是各个民族政权之间交流借鉴。故选：D。【点评】本题考查北宋、契丹和西夏的经济文化交流，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。15．【分析】本题重在考查学生对指南针作用的认识。抓住考查内容“促进了航海事业发展的技术”是解题关键。【解答】根据所学知道，北宋时，制成了指南针，并开始用于航海事业。南宋时广泛用于航海。故选：C。【点评】本题旨在考查学生对四大发明的内容和作用的基础知识的把握能力，属于基础性试题。16．【分析】本题考查宋、辽、金之间的和议，注意把握和议的影响。【解答】1005年澶渊之盟的订立，结束了宋辽之间连续数十年的战争，使此后的宋辽边境长期处于相对和平稳定的状态。1141年宋金和议确定了宋金之间政治上的不平等关系，结束了长达十余年的战争状态，形成了南北对峙的局面，边境出现了和平的局面。所以，宋辽澶渊之盟和宋金和议都维持了相当时期的和平。故选：A。【点评】把握宋辽澶渊之盟和宋金和议的内容及影响，分析和概括和议的共同影响是解答本题的关键。17．【分析】本题主要考查了忽必烈的主要功绩，注意比较忽必烈与成吉思汗的异同点。【解答】结合所学知识可知，忽必烈是成吉思汗的孙子，1260年，他继承了汗位。忽必烈即汗位后，于1271年定国号为元，次年定都大都（今北京），忽必烈就是元世祖。1276年，元灭南宋，1279年最终完成统一。忽必烈接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。D符合题意。②被尊为成吉思汗，③创制蒙古文字与成吉思汗有关，排除。故选：D。【点评】本题主要考查了忽必烈的主要功绩，注意基础知识的识记与理解。18．【分析】本题主要考查了元朝加强对台湾地区管理的措施，重点掌握澎湖巡检司的设置。【解答】结合所学知识可知，元朝为了加强中央对东南地区的统治，在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构，故B项正确；宋代管理对外贸易的机构为市舶司，故A不正确；清朝设置台湾府，加强对台湾地区的管辖，故C不符合题干要求；元朝在中央设枢密院负责全国的军事事务，故D不正确。故选：B。【点评】本题主要考查了澎湖巡检司的设置，注意基础知识的识记与理解。19．【分析】本题抓住材料“马欢将下西洋时亲身经历的二十国的国王、政治、风土、地理、人文、经济状况纪录下来，编著成《瀛涯胜览》。”解题关键。考查郑和下西洋的知识。【解答】由材料“在我国南沙群岛中有一岛名为马欢岛”中的“南沙群岛”及“马欢将下西洋时亲身经历的二十国的国王、政治、风土、地理、人文、经济状况纪录下来，编著成《瀛涯胜览》。”可知，马欢曾到西洋。所以《瀛涯胜览》能帮助我们了解郑和下西洋的内容。故选：D。【点评】本题读懂材料是解题关键。需认真阅读材料。20．【分析】本题主要考查戚继光抗倭。戚继光组建了一支作战勇敢，纪律严明的“戚家军”，1561年在台州地区九战九捷，迅速荡平浙江境内的倭寇；此后又率军开赴福建和广东，到1565年，东南沿海的倭寇基本肃清。【解答】据材料“上报天子兮下救黔首（百姓），杀尽倭奴兮觅个封侯”可知，此人物是戚继光。明朝中期以后，海防松弛，倭患严重，明政府派遣戚继光等抗倭。戚继光组建了一支作战勇敢，纪律严明的“戚家军”，1561年在台州地区九战九捷，迅速荡平浙江境内的倭寇；此后又率军开赴福建和广东，到1565年，东南沿海的倭寇基本肃清。故选：A。【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。注意掌握对戚继光抗倭的评价。21．【分析】本题主要考查故宫建造的特点的相关史实。故宫是我国现存规模最大、最完整的建筑群。【解答】明朝的北京城是在元大都的基础上，经过大革命的扩建和改造发展起来的。明朝第三个皇帝明成祖取得帝位以后，选定北京为都城，从1406年开始对北京城进行大规模的营建，历时15年，1420年基本完成，次年正式迁都北京。故宫按照“前朝后殿”的古制，象征政权中心的三大殿﹣﹣太和殿、中和殿、保和殿，以及帝皇居住的后三宫﹣﹣乾清宫、交泰宫、坤宁宫。整个布局沿着一条南北向中轴线排列，并向两旁展开，南北取直，左右对称，气魄雄伟，规划严整，处处体现着大一统国家的宏伟气派和博大精深。故宫是我国现存规模最大、最完整的建筑群。故宫成为北京城最为雄伟壮丽的建筑，是北京城的核心，故宫的建造，主要体现了皇权至上。选项B符合题意。故选：B。【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记故宫建造的特点的相关史实。22．【分析】本题主要考查清朝疆域的范围。牢固掌握基础知识是答对题的关键。【解答】据题干示意图并结合所学知识可知，清朝初年我国疆域西跨葱岭，西北达巴尔喀什湖，北接西伯利亚，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛，成为亚洲最大的国家，基本奠定了祖国版图。C符合题意。故选：C。【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握清朝疆域的相关知识。23．【分析】本题考查历代中原政权加强与藏族关系的相关史实，注重对历史史实的分析归纳。掌握唐朝通过会盟加强与藏族的关系、元朝设宣政院管理西藏、清朝册封达赖、班禅与驻藏大臣管理西藏事务。【解答】根据图片内容唐蕃会盟碑、宣政院印章、顺治帝会见五世达赖分布反映的是唐朝加强与藏族的友好关系；元朝管理西藏设置了宣政院；清朝册封达赖、班禅加强对西藏的管辖，因此D项正确。ABC项契丹族的兴起、党项族的建立、女真族建立金朝反映的是民族政权并立的时代，与题干不符。故选：D。【点评】本题以图片被切入点，考查考查历代中原政权加强与藏族关系的相关史实，注重对历史史实的分析归纳。24．【分析】本题考查京剧。题干关键信息“国粹”“乾隆80寿辰”“四大徽班进京”“皮黄戏”。【解答】昆曲在晚清被京剧取代了主流戏曲的地位，这主要是因为京剧迎合民众文化需求。清朝中期以后，昆曲逐步陷入因循守旧的境地，脱离广大民众和现实生活，逐渐走向衰落。1790年，乾隆80岁寿辰时，由徽商出面组织的四大徽班先后到北京献艺，徽班一时誉满京城。后来，徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，加以创造和改进，在道光年间出现形成一个新的剧种“皮黄戏”。皮黄戏博采其他剧种的优点，又带有北京的地方特色，以后被称为“京戏”或“京剧”，深受广大群众喜爱，据题干关键信息“国粹”“乾隆80寿辰”“四大徽班进京”“皮黄戏”并结合所学知识可知，研究课题是京剧。C符合题意。故选：C。【点评】解答本题要正确理解题意，考查了京剧，在此基础上进行分析，做出正确答案。25．【分析】本题考查《史记》和《资治通鉴》，解题的关键是仔细阅读图片，把握相关历史知识。【解答】据题干图片信息并结合所学知识可知，《史记》是西汉司马迁编写的第一部纪传体通史，叙述了从黄帝到汉武帝时期的历史，创立了纪传体的体例；《资治通鉴》是北宋司马光编写的一部编年体的通史巨著，按年代顺序，叙述了从战国到五代的历史。①②都是史书；相同类别归类正确的一组是①②，B符合题意。故选：B。【点评】解答本题要正确理解题意，考查了我国古代文化成就，在此基础上进行分析，做出正确答案。二、非选择题（共3个小题，共50分）26．【分析】本题以中国古代政治文明灿烂辉煌为切入点，以四则材料为依托，综合考查秦朝巩固统一措施、唐朝三省六部制度、明朝加强君权措施、清朝君主专制加强，题目设计注重基础性，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析作答。【解答】（1）仔细观察示意图并结合所学知识可知，示意图所示的中央官制是中央集权制度；中央集权制度创立于①秦朝。皇帝之下，设有三公，均由皇帝任命，其中负责行政的是②丞相，负责军事的是③太尉，御史大夫负责的是④监察。（2）据材料一“东汉末年，权臣董卓、曹操等恢复丞相或相国的官职，而且自我任命担任此职，实权在皇帝之上。魏晋南北朝时期也屡次设置丞相或相国，几乎都是，成为权臣篡位的一种过渡和信号”并结合所学知识可知，相较于秦朝，东汉末年和魏晋南北朝时期的丞相是权臣自命或皇帝迫不得已而任命。（3）据材料二“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行”可知，唐太宗认为处理政务时“稳”的方法是与百官5261商量，设立宰相协4102助皇帝处理政1653务；唐太宗认为国事2113繁多，需要与百官5261商量，设立宰相协4102助皇帝处理政1653务，减轻负担，同时增强决策的科学性，减少因一人独断带来的决策失误给国家带来危害。据材料三“我朝罢相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉顽（互相抗衡），不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当”可知，明太祖认为处理政务时“稳”的方法是废除丞相、权分六部。明太祖废除丞相、权分六部，明太祖废除丞相的目的是加强君主专制，丞相的废除使皇权得到空前的提高。（4）为了达到“稳”，两位统治者都改革了中央官制，根据所学知识并结合示意图可知，属于唐太宗时期的是①；属于明太祖时期的是②。（5）据材料四“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无处，一坐群站，……到了明代，不但不许坐，站着都不行，跪得着说话了”可知，官员上朝礼仪由坐到站再到跪。结合材料四、五和所学内容可知，中国古代君主专制的中央集权制度不断加强。故答案为：（1）①秦朝；②丞相；③太尉；④监察。（2）权臣自命或皇帝迫不得已而任命。（3）与百官5261商量，设立宰相协4102助皇帝处理政1653务；废除丞相、权分六部。（4）唐太宗：①；明太祖：②。（5）由坐到站再到跪；君主专制的中央集权制度不断加强。【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，理解把握秦朝巩固统一措施、唐朝三省六部制度、明朝加强君权措施、清朝君主专制加强的相关知识。运用所学，具体分析作答。27．【分析】本题考查两汉经济的发展、宋代的经济发展、经济重心南移等，掌握相关的基础知识。【解答】（1）依据材料一“大中祥符四年（1011年）……帝（宋真宗）以江、淮、两浙稍旱即水田不登，遣使就福建取占城稻