营造良好的家庭氛围呵护孩子幸福成长 -家庭教育指导

营造良好的家庭氛围，呵护孩子幸福成长——家庭教育指导【设计背景】我的班级里大部分孩子的行为习惯养成较差，孩子的情感不够丰沛，缺少表达情感的方式方法。在一段时间的观察里，我发现班级里有不到一半的家长对孩子的教育存在普遍的问题：对孩子不管不问，跟孩子缺少精神上的沟通与交流，这与家长营造的家庭氛围有十分重要的关系我想，如何让家长意识到家庭氛围对孩子成长的重要性及如何指导家长营造良好的家庭氛围，让孩子收获幸福和快乐，成了一件很的意义的事。【活动目标】1．了解家庭氛围的含义，明白学习环境与孩子学习成绩和身心发展的关系，为孩子创设良好的家庭学习环境。2．通过本次活动向家长宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、评价观，掌握教育子女的科学方法。【活动对象】五（1）班学生家长【活动准备】亲子故事《向爸爸买一小时》；优秀家长发言稿制作问卷并进行问卷调查【活动过程】活动一：明确问题，促进反思（一）分享故事，激发兴趣分享《向爸爸买一小时》的亲子故事。谈谈故事带给我们的启示：我们应该多花一点儿时间来陪伴孩子，莫让时光荏苒了亲子关系，亲子陪伴，营造良好的家庭氛围很重要。追问：还记得您上次陪伴孩子是什么时候吗？您的陪伴内容什么？孩子感受到了一种怎样的家庭氛围？（二）问卷调查，引发深思出示一份《关于家庭教育现状调查的问卷》，并解读问卷。（主要内容旨在了解班级家长陪伴孩子的程度、方式方法、亲子关系等问题）针对前期做的这份问卷，谈一谈家庭教育的现状及存在的问题。（三）一封信，传递需要每个家长打开孩子写的一封信，信里有孩子的问题困扰，有孩子需要得到的良好的家庭氛围美好愿景。请家长仔细阅读孩子的信，细细回想，在过去的日子里，自己给了孩子哪些精神上的陪伴，让孩子有温暖的感觉？孩子的成长是不可逆的，在今后的日子里，我们又该何去何从。活动二：家庭氛围好与坏，直接影响孩子的人生1.案例分享：好的家庭氛围给孩子带来的良好影响；不好的家庭氛围给孩子造成的人生遗憾。（真实的案例）2.家长畅谈：您认为你给孩子营造的是怎样的家庭氛围？反思：在你为孩子营造的家庭氛围中，哪些是可取的，哪些是不可取的？你会有哪些改进？教师总结：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”人和环境是有机的整体，人无法脱离环境而单独存在，对于可塑性强的高年级小学生来说，学习环境显得尤为重要。良好的学习环境能使我们的学习取得事半功倍的效果。反之，不好的学习环境则会成为干扰因素，让我们的学习事倍功半，从而对学习失去兴趣和信心，最终导致厌学情绪的诞生。活动三：营造氛围，共同成长（一）什么是良好的学习环境大探讨1.家庭“硬环境”是指家庭中对学生的身心发展产生实际影响的，有较为明确的要求和具体评价标准的客观条件，如家庭周边的居住环境、房屋面积、家庭装修设施、孩子学习场所布置及学习设备等等。2.与“硬环境”相对应的家庭“软环境”是指家庭中客观存在的，主要由家长控制和把握的，经常以潜移默化的方式对孩子的身心发展产生实际影响的各项条件，如家庭人员的关系、父母的人格特点、父母的兴趣爱好、父母的教育方法等等。（二）教师谈话：“孟母三迁”是为孩子成长创设了一个良好的硬环境，孟母通过搬迁住房，改变了居住环境。我们不一定能做到，但我们可以改变它。农村有些地方房子各家各户造得挺漂亮，但周边环境脏乱得很。可能这些地方都是公共的地方，一家人无能为力。但如果每户人家都搞好了自己周边的环境，那么整个小区的环境也就改变了。美国有条街道，道路又脏又差，本来市政府打算进行改造，结果由于资金不足，而没有实施。路边的一户人家想，市政府不搞，我可以把自己门口的修好绿化好，让自己住着也舒服些，于是他就把门前的路整修一新结果，周围的人都学他的样子，把自己门前的路整修好了。有些开始不想修的人，一看人家门前都很整洁，自己的门口显得更脏更差了，也就只好修了，结果，整条路就这样被整修一新。（三）教师出示问题：各位家长您认为良好的学习硬环境是什么样的？1.家长们针对各自家庭的情况进行讨论交流。2.教师结合家长的讨论达成共识：创设良好的学习硬环境必须具备：（1）选择一个好的家庭居住环境（2）有一个安静的家庭学习环境（3）给孩子一个专门的学习场所（4）布置一个有助于孩子成长的荣誉环境（四）情境大讨论1.为了一些家庭琐事，父母在孩子面前争吵，家里面弥漫着浓烈的火药味2.家长过分的严厉，当孩子遇到难题不会时，家长不但不教还又打又骂！家长过分的溺爱，当孩子不想写作业时，家长不但不制止反而待其写作业！当孩子犯错误时，家长不与孩子交流，只是一味的责怪、打骂！有些家长望子成龙、望女成凤，课余时间为孩子报了许多的辅导班，根本不顾及孩子的感受！家长们针对各自家庭软环境的情况进行讨论交流。（大多数家长认为没有为孩子创设一个良好的软环境）（五）教师结合家长的讨论达成共识：创设良好的学习软环境必须具备：1．家庭作风民主2．不要过分的溺爱孩子3．尊重孩子的爱好4．孩子在学习生活上碰到困难时对孩子进行鼓励5．工作再忙，也不要忘记抽时间与孩子沟通交流。6．不要滥施权威，简单粗暴，棍棒加唠叨活动五：拓展延伸，情感升华（一）老师针对良好环境教育对孩子成长的影响，结合自己的教育教学经历，详细谈谈自己的教学方法。（二）家长听后谈感想活动六：全课总结教师：孩子的学习是全社会都关心的问题，在孩子的成长过程中，家长对孩子的学习管理显得非常重要，营造良好的学习环境，树立正确的人生观、评价观是当前家长应当做的，只有这样孩子在学习中才能收获幸福与快乐！【活动反思】每个孩子都是家庭教育的产物，对于家庭教育，不同的家庭有无数种不同的问题。在这节课的设计中，我本着从实际问题出发，从故事到真实问卷呈现的问题入手，先让家长意识到，家庭教育存在的一些棘手问题，促进家长对家庭氛围的营造是否合理进行反思。在此基础上，再通过真实案例的呈现和优秀经验的分享，让家长明白家庭氛围的营造对孩子不可逆的成长带来的影响的重要性，再次强化家长对这个问题的深入思考。很多时候，家长认