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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级下册语文期末试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、给划线的字注音。
瑞(
)士
篝(
)火
萌(
)动
澄(
)澈(
)
耄(
)耋(
)
无垠(
)
浩渺(
)
旖(
)旎(
)
万顷(
)
莱(
)蒙湖
点缀(
)
2、把下列词语补充完整。
(
)辰美(
)(
)井(
)乡
(
)(
)无垠
(
)波(
)顷
(
)(
)绝伦(
)林(
)竹
3、“月是故乡明”这句诗的作者是___________,前一句诗是______________。故乡在中国人心中有着无法取代的位置,我们常常喜欢用_________寄托思乡之情。
4、量词
一(
)月亮
一(
)柱子
几(
)大苇坑
一(
)明月
一(
)知了
几(
)土山
5、解释下列加点的词语,并用自己的话说一说诗句的意思。
1.昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
耘田:_____。
绩麻:_____。
儿女:_____。
诗句的意思:_____。
2.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
供:_____。
傍:_____。
阴:_____。
诗句的意思:_____。
3.稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。
稚子:_____。
钲:_____。
脱晓冰:_____。
诗句的意思:_____。
4.牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
归去:_____。
腔:_____。
信口:_____。
诗句的意思:_____。
6、近义词。
立时—(
)
欺负—(
)
威严—(
)
难堪—()
名声—(
)
能耐—(
)
即刻—()忽然—()二、书写题7、畜chù,xù
【部首】田
【结构】左右
【文字源流】“畜”是“蓄”的本字。较早的字形由“糸”、“田”构成,表示蚕丝、粮食丰收。《谷梁传》:“国无九年之畜日不足”。现多指饲养的禽兽。
【常见词组】畜牧蓄养家畜
【课文原句】沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
三、信息匹配8、帮“深爱、宠爱、怜爱、珍爱、喜爱、亲爱”找到合适的家。
极其深沉的爱——(
)
过分偏心的爱——(
)
同情怜惜的爱——(
)
特别珍重的爱——(
)
乐意喜欢的爱——(
)
特别亲热的爱——(
)四、现代文阅读9、阅读课文片段和课外短文,完成练习。手指(节选)大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。‖但在五指中却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮(
)住琴身;水要喷出来,叫他死力(
)住;血要流出
来,叫他拼命(
)住;重东西要翻倒去,叫他用劲(
)住;要读书了,叫他(
)书页;要进门了,叫他(
)电体。
‖讨巧的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁;给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。(作者:丰子恺)1.选择下面的字填入片段中的括号里。
按
揿
扶
翻
抵
顶
2.片段已用“‖”分为三层,请写出每一层的小标题。
________
________
__________
3.片段中画“”的句子运用了____的修辞手法。请仿照画“”的句子写一段话。
________五、语言表达10、请你利用“放学后的校园”这个情景,写一小段话,写出动、静之美。
________________11、将下列句子改为陈述句。
①我的心绷紧紧的,这怎么能忍受呢?
___________________
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