二年级语文下册识字1神州谣第2课时教案新人教版_第1页
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文档简介

二年级语文下册教案：识字1神州谣第二课时一、课时目标1．会写“民、族、谊、齐、奋”5个生字。2．熟记8个四字词语。3．朗读课文，感受祖国山川的美丽、地域的广阔、民族的繁荣昌盛，激发热爱祖国的思想感情。二、重点难点重点会写“民、族、谊、齐、奋”5个生字。难点通过读课文，感受祖国的伟大，激发热爱祖国的思想感情。三、复习导入1．抽读生字卡。(去拼音个别读，男女生读，分组读，齐读。)师：上节课，我们认识了生字，学习了课文。那么，你们和生字都交上朋友了吗？2．认读词语。师：同学们可真棒！下面我们来做个“读词语登山峰”的游戏。(出示多媒体)只有又对又快地把这些词语全部读对，才能胜利地登上珠穆朗玛峰。(学生自由练读，“开火车”读词。)3．有感情地齐读课文。师：我们伟大的祖国山河壮美，不仅有珠峰，还有长城、黄河、长江等许多秀丽的景色，让我们一起再来看看吧！同学们要边看边想课文。(播放多媒体)我们的祖国美吗？(美)那我们一起美美地把课文读一读吧！四、读读记记1．出示四字词语：华夏儿女

炎黄子孙神州大地

巍巍中华民族团结

世界大同奋发图强

繁荣昌盛2．和同桌说一说这些词语的意思。3．全班交流。4．教师总结。华夏儿女、炎黄子孙：现指中国各族人民及世界各地华人。神州大地、巍巍中华：指我们伟大的祖国。民族团结、世界大同：这是人们对未来社会的美好理想、坚定理念。奋发图强、繁荣昌盛：意思是我们全国人民正在齐心协力，奋发向上，分秒必争，为使国家繁荣昌盛而努力。5．学生自读。6．全班齐读。7．尝试背诵。五、课外拓展1．小组内展示各自搜集的祖国山川名胜的图片，并当“小老师”向同学简单地介绍一下。2．谁能用词语来形容这些图片？3．学生自由回答。4．多媒体出示有代表性的民族服饰及相关的词语。(教师指导学生看看图，认认字，读读词。)六、指导书写1．多媒体出示：民、族、谊、齐、奋。2．学生观察分析，同桌互相说说怎样把字写好。3．指名说。4．师重点指导写好“民、族”。5．学生练习书写。七、教师总结1．师：同学们都是祖国的花朵，是祖国的未来，我们能为祖国做些什么呢？(学生自由回答)2．全班有感情地朗读全文。八、梳理板书神州谣华夏儿女

炎黄子孙神州大地

巍巍中华民族团结

世界大同奋发图强

繁荣昌盛民族谊齐奋九、教学感悟本文只有短短的几句话，但每句话都蕴含着丰富的内涵，我进行了逐句讲解。如教学第一句时，我让学生说说自己知道的祖国的山川、河流。图文结合，把学生带来的图片和“山川美”结合起来学。本文是一篇韵文，我通过让学

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