部编版语文七年级上册第一单元检测试卷（含答案）

部编版语文七年级上册第一单元检测试卷（含答案）一、基础知识与运用(20分)1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ()(2分)A.酝酿(liánɡ) 瞭亮 绿茵茵(yīn)盛气凌人B.发髻(jì) 水藻 彩棱镜(lénɡ) 呼朋引伴C.粗犷(kuànɡ) 抖擞 蓝汪汪(lán) 迫不急待D.着落(zháo) 骄媚 欣欣然(xīn) 淅淅沥沥2.下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是()(2分)A.夜色如澜,璀璨的光与建筑整体完美地融合在一起,显得花枝招展。B.春光明媚春意浓,深谙“一年之计在于春”的人们早早开始规划一年的行程。C.梨花一朵朵爬满了整个枝头,好像是争先恐后地展开艳丽的花朵自我欣赏似的。D.这位同志说话咄咄逼人,那气势可真让人受不了啊。3.下列句子没有语病的一项是()(2分)A.随着中国对洋垃圾实施进口禁令,使西方国家陷入集体焦虑。B.在青海,尕面片可是生活中不可不缺少的一道美食。C.格库铁路开通后,从格尔木到库尔勒将由原来的26小时缩短至大约12小时左右。D.7月的门源,一片片金黄色的油菜花尽情绽放,一阵阵沁人心脾的芳香随风飘散。4.下列句中标点符号使用正确的一项是()(2分)A.“吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸着你。B.花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。C.山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。D.就是这点儿幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢?5.将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是()(2分)①一个人说话的能力怎样训练?②我们总是羡慕那些口若悬河、即兴演讲的人,喜欢那些文采飞扬、出口成章的人。③我觉得最直接的途径就是朗读。④如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声、流利地读出来,又怎么能即兴说出流利的话呢?⑤但是人的口才不是天生的,它是练出来的。A.②④⑤①③B.④②⑤①③C.②⑤①③④D.①③②⑤④6.请补出下列各句中的空缺部分。(10分)(1)____,嫩嫩的,绿绿的。(朱自清《春》)

(2)山坡上卧着些小村庄,____。(老舍《济南的冬天》)

(3)水何澹澹,__。(曹操《观沧海》)

(4)___,小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)

(5)___,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

(6)____,闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(7)马致远的《天净沙·秋思》中,写游子孤寂愁苦之情,卒章显志的名句是:____,__。

(8)《观沧海》中,诗人用叙事的方式点明观景地点的诗句是:____,____。

二、综合性学习(8分)7.寒来暑往,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始。今天,就让我们迈着轻松的脚步走进自然,走过四季,一起去看风景!(1)王珍同学写了一段话,作为“感悟四季”的开篇词,请你帮她补写完整。(4分)人们都爱春天,爱她的百花齐放,温柔美丽;人们都爱夏天,爱她的骄阳似火,热烈真诚;人们都爱秋天,爱她的___,___;

人们都爱冬天,爱她的____,___。

(2)语文老师要求同学们以“感受自然”为主题办一期手抄报,你打算设计哪些栏目呢?(至少写两个)(2分)栏目:__风景游览__;__四季风光__。

(3)根据下面的情境回答问题。(2分)天气预报说周末天气晴朗,很适宜郊游,邻居张叔叔一家打算到珠山公园去爬山。多多跑来对爸爸说:“爸爸,张叔叔说,周末天气很好,适宜郊游,他们一家打算去爬山呢。”爸爸对她说:“好了好了,我知道了。”多多这句话的言外之意是什么?答:___

三、阅读(42分)(一)阅读下面古诗,回答问题。(9分)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。8.下列对诗歌的理解和分析,不正确的一项是 ()(3分)A.诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。B.首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目。C.诗中将无知无情的明月当成善解人意的人,寄托了诗人对友人的怀念和同情。D.诗歌想象奇特,体现了李白诗的浪漫主义风格。9.有人认为“闻道龙标过五溪”中的“闻”字用得很好,请你说说好在哪里。(3分)答:____

10.请简要赏析诗句“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”。(3分)答:(二)阅读下面课文选段,回答问题。(15分)①“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。②雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。③天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,他们也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。④春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。⑤春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。⑥春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。11.选文中画横线的三处依次突出了春天____、____、____的特点。(各用一个字填空)(3分)

12.“吹面不寒杨柳风”,这句话中的“杨柳风”指什么?这句话的意思是什么?(4分)答:____

13.结合语境,体会下列句子中加点词语的表达效果。(3分)树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。答:____

14.以上语段生动细致地描绘了春天的动人画面,请给①②③段各加上一个小标题。(3分)答:①____②____③___

15.作者描写雨中的乡村、行人和农民,有什么作用?(2分)答:____

(三)阅读下面文字,回答问题。(18分)春风过处①没有一种风比春风更令人陶醉。虽看不见,却无处不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄,她都用温柔的手抚摸过。春风过处,万物葳蕤,生机勃勃。②北方四季泾渭分明,季节的风吹向大地,让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。每当春风到来时,整个大地总会为之一振,苏醒,返青,拔节,生长。③春风是一寸一寸地来到的,她边走边为大地褪去寒衣,然后一点一点着上春色,直至冬衣褪尽,春色满园。④燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄,寻找它曾经的家园。它们打扫干净亲手营造的巢房,白天在野外觅食,傍晚在村街上游戏。春风中,家雀在墙头嬉闹,鹁鸪鸟在屋脊上追逐,斑鸠在柳树枝头上下翻飞,上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨,远远望去,一个个喜鹊的家在春风中摇曳。⑤麦田脱去叶片上的灰白,伸展开蜷缩的腰肢,将深绿色在田野里铺展。紫叶李花团锦簇,红玉兰含苞待放,连翘灿烂,碧桃俏丽,紫荆花争艳……村庄的册页里,赤橙黄绿青蓝紫,一股脑儿展示。⑥流水潺潺,小河是系在村庄胸前的绸带,更是大地的血脉。这里是鹅鸭的天堂,它们在河中觅食、嬉戏,还在河面上唱着“鹅鹅鹅”“嘎嘎嘎”的歌。河边垂柳依依,那鹅黄色的芽苞,将河水映绿染黄。⑦柳笛一声天下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳哨,然后吹着柳笛喇叭比赛。笛声嘹亮,或细腻婉转,或粗犷高亢,春天就这样被吹得绿意盎然。⑧草长莺飞三月天,正是纸鸢翩飞的好时候。找一片空旷的场院,逐渐放开牵线,“蝴蝶”“蜈蚣”迎风展翅,越飞越高,越飞越远。天上的风筝飞着,地上的大人和孩子们站在春天里,尽情地享受着十里春风、万里春光。⑨刚从坡里回家的邻家大伯,背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上,只听他远远地喊着,头刀子韭菜——无公害的!上前一闻,泥土的气味弥漫开来,正好可做晚饭的菜肴。隔壁院子里两棵香椿的枝丫上,早已冒出红绒绒的芽头。女主人轻轻掰下几枝嫩芽,用刀切成碎末,再打上鸡蛋搅匀,热油烧锅,下锅翻炒,香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。⑩一片云彩在村庄的上空盘旋,一会儿春雨便下起来,斜风细雨,不疾不徐。春雨贵如油,老天知道村庄的心事。拾掇完农具刚从坡里回家的村民,也不急于赶路避雨,直让那细雨淋头,从头到脚仿佛在享受甘霖。春风细雨,浇灌着干渴的大地,浇灌着村庄的根系。根系滋润,才会枝繁叶茂,蓬勃生长出一个丰盈的村庄。傍晚的村庄安详静谧。春风向晚,袭来暖暖春意。远处西山落日,霞光万道,近处炊烟袅袅,白云悠悠。小街整洁一新,小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后,乡邻们打开微信,聊会儿天,再看一看天南海北的信息。鸟归巢,鸡上宿,牛羊归圈。真是一派人间好景致。(王畔政/文,选自《人民日报》2020年5月9日)16.你认为第①段“没有一种风比春风更令人陶醉”一句中最应该重读的一个词是哪个?请说出理由。(4分)答:__17.第②段中“苏醒”“返青”“拔节”“生长”四个词语之间为什么不用顿号而用逗号?(4分)答:____

18.第⑨段颇具生活气息,情味十足。邻家大伯“远远地喊着,头刀子韭菜——无公害的!”隐含着他怎样的心情?(4分)答:__

19.第⑩段中“拾掇完农具刚从坡里回家的村民”为什么“不急于赶路避雨”?(6分)答:____

四、作文(50分)20.按要求作文。良好的成长环境(家庭、学校、社会等),温暖的人间真情(亲情、友情、师生情等)都是我们心中的阳光。阳光,象征关怀、温情、奉献,象征蓬勃的朝气,象征奋发向上的力量……朝向阳光,灵魂不会坠入黑暗;心有阳光,生命就会一路芬芳。请以“________是我心中的一片阳光”为题,完成作文。

要求:(1)自选文体(诗歌、戏剧除外),能合理运用多种表达方式;(2)立意深刻,感情真挚,思想健康;(3)书写工整,正确使用标点符号;(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名;(5)字数不少于600字。提示:请先将上面的题目补充完整,然后作文。参考答案一、基础知识与运用(20分)1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是 (B)(2分)A.酝酿(liánɡ) 瞭亮 绿茵茵(yīn)盛气凌人B.发髻(jì) 水藻 彩棱镜(lénɡ) 呼朋引伴C.粗犷(kuànɡ) 抖擞 蓝汪汪(lán) 迫不急待D.着落(zháo) 骄媚 欣欣然(xīn) 淅淅沥沥2.下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是(A)(2分)A.夜色如澜,璀璨的光与建筑整体完美地融合在一起,显得花枝招展。B.春光明媚春意浓,深谙“一年之计在于春”的人们早早开始规划一年的行程。C.梨花一朵朵爬满了整个枝头,好像是争先恐后地展开艳丽的花朵自我欣赏似的。D.这位同志说话咄咄逼人,那气势可真让人受不了啊。3.下列句子没有语病的一项是(D)(2分)A.随着中国对洋垃圾实施进口禁令,使西方国家陷入集体焦虑。B.在青海,尕面片可是生活中不可不缺少的一道美食。C.格库铁路开通后,从格尔木到库尔勒将由原来的26小时缩短至大约12小时左右。D.7月的门源,一片片金黄色的油菜花尽情绽放,一阵阵沁人心脾的芳香随风飘散。4.下列句中标点符号使用正确的一项是(C)(2分)A.“吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸着你。B.花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。C.山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。D.就是这点儿幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢?5.将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是(C)(2分)①一个人说话的能力怎样训练?②我们总是羡慕那些口若悬河、即兴演讲的人,喜欢那些文采飞扬、出口成章的人。③我觉得最直接的途径就是朗读。④如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声、流利地读出来,又怎么能即兴说出流利的话呢?⑤但是人的口才不是天生的,它是练出来的。A.②④⑤①③B.④②⑤①③C.②⑤①③④D.①③②⑤④6.请补出下列各句中的空缺部分。(10分)(1)__小草偷偷地从土里钻出来__,嫩嫩的,绿绿的。(朱自清《春》)

(2)山坡上卧着些小村庄,__小村庄的房顶上卧着点儿雪__。(老舍《济南的冬天》)

(3)水何澹澹,__山岛竦峙__。(曹操《观沧海》)

(4)__枯藤老树昏鸦__,小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)

(5)__海日生残夜__,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

(6)__杨花落尽子规啼__,闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(7)马致远的《天净沙·秋思》中,写游子孤寂愁苦之情,卒章显志的名句是:__夕阳西下__,__断肠人在天涯__。

(8)《观沧海》中,诗人用叙事的方式点明观景地点的诗句是:__东临碣石__,__以观沧海__。

二、综合性学习(8分)7.寒来暑往,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始。今天,就让我们迈着轻松的脚步走进自然,走过四季,一起去看风景!(1)王珍同学写了一段话,作为“感悟四季”的开篇词,请你帮她补写完整。(4分)人们都爱春天,爱她的百花齐放,温柔美丽;人们都爱夏天,爱她的骄阳似火,热烈真诚;人们都爱秋天,爱她的__硕果累累__,__饱满充实__;

人们都爱冬天,爱她的__雪花飘飘__,__纯洁无瑕__。

(2)语文老师要求同学们以“感受自然”为主题办一期手抄报,你打算设计哪些栏目呢?(至少写两个)(2分)栏目:__风景游览__;__四季风光__。

(3)根据下面的情境回答问题。(2分)天气预报说周末天气晴朗,很适宜郊游,邻居张叔叔一家打算到珠山公园去爬山。多多跑来对爸爸说:“爸爸,张叔叔说,周末天气很好,适宜郊游,他们一家打算去爬山呢。”爸爸对她说:“好了好了,我知道了。”多多这句话的言外之意是什么?答:__多多希望爸爸周末带她出去游玩。__

三、阅读(42分)(一)阅读下面古诗,回答问题。(9分)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。8.下列对诗歌的理解和分析,不正确的一项是 (B)(3分)A.诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。B.首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目。C.诗中将无知无情的明月当成善解人意的人,寄托了诗人对友人的怀念和同情。D.诗歌想象奇特,体现了李白诗的浪漫主义风格。9.有人认为“闻道龙标过五溪”中的“闻”字用得很好,请你说说好在哪里。(3分)答:__“闻”是“听闻”的意思,可见诗人对友人非常关心,时刻都在关注友人的动向,体现了他们友谊的深厚。__

10.请简要赏析诗句“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”。(3分)答:__运用拟人的修辞手法,将月亮人格化,无情之月化为了善解人意的知心人,意境新颖,令人回味无穷。__

(二)阅读下面课文选段,回答问题。(15分)①“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。②雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。③天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,他们也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。④春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。⑤春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。⑥春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。11.选文中画横线的三处依次突出了春天__新__、__美__、__力__的特点。(各用一个字填空)(3分)

12.“吹面不寒杨柳风”,这句话中的“杨柳风”指什么?这句话的意思是什么?(4分)答:__杨柳风,吹动杨柳的风,指春风。意思是:春风吹到脸上不觉得寒冷,很温暖。__

13.结合语境,体会下列句子中加点词语的表达效果。(3分)树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。答:__“逼”字突出了雨水冲洗后小草青而闪亮的特点,准确地描绘出在春雨的滋润下,万物充满生机的景象。__

14.以上语段生动细致地描绘了春天的动人画面,请给①②③段各加上一个小标题。(3分)答:①__春风图__②__春雨图__③__迎春图__

15.作者描写雨中的乡村、行人和农民,有什么作用?(2分)答:__这是侧面描写,烘托了春雨中安静祥和的氛围。__

(三)阅读下面文字,回答问题。(18分)春风过处①没有一种风比春风更令人陶醉。虽看不见,却无处不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄,她都用温柔的手抚摸过。春风过处,万物葳蕤,生机勃勃。②北方四季泾渭分明,季节的风吹向大地,让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。每当春风到来时,整个大地总会为之一振,苏醒,返青,拔节,生长。③春风是一寸一寸地来到的,她边走边为大地褪去寒衣,然后一点一点着上春色,直至冬衣褪尽,春色满园。④燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄,寻找它曾经的家园。它们打扫干净亲手营造的巢房,白天在野外觅食,傍晚在村街上游戏。春风中,家雀在墙头嬉闹,鹁鸪鸟在屋脊上追逐,斑鸠在柳树枝头上下翻飞,上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨,远远望去,一个个喜鹊的家在春风中摇曳。⑤麦田脱去叶片上的灰白,伸展开蜷缩的腰肢,将深绿色在田野里铺展。紫叶李花团锦簇,红玉兰含苞待放,连翘灿烂,碧桃俏丽,紫荆花争艳……村庄的册页里,赤橙黄绿青蓝紫,一股脑儿展示。⑥流水潺潺,小河是系在村庄胸前的绸带,更是大地的血脉。这里是鹅鸭的天堂,它们在河中觅食、嬉戏,还在河面上唱着“鹅鹅鹅”“嘎嘎嘎”的歌。河边垂柳依依,那鹅黄色的芽苞,将河水映绿染黄。⑦柳笛一声天下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳哨,然后吹着柳笛喇叭比赛。笛声嘹亮,或细腻婉转,或粗犷高亢,春天就这样被吹得绿意盎然。⑧草长莺飞三月天,正是纸鸢翩飞的好时候。找一片空旷的场院,逐渐放开牵线,“蝴蝶”“蜈蚣”迎风展翅,越飞越高,越飞越远。天上的风筝飞着,地上的大人和孩子们站在春天里,尽情地享受着十里春风、万里春光。⑨刚从坡里回家的邻家大伯,背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上,只听他远远地喊着,头刀子韭菜——无公害的!上前一闻,泥土的气味弥漫开来,正好可做晚饭的菜肴。隔壁院子里两棵香椿的枝丫上,早已冒出红绒绒的芽头。女主人轻轻掰下几枝嫩芽,用刀切成碎末,再打上鸡蛋搅匀,热油烧锅,下锅翻炒,香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。⑩一片云彩在村庄的上空盘旋,一会儿春雨便下起来,斜风细雨,不疾不徐。春雨贵如