羽毛球正手击高远球教学设计

羽毛球正手击高远球教学设计一、设计理念：本节课依据高中《体育与健康》课程标准的理念，根据学生的个性特征，以学生心理变化为主线、生理变化为依托、运动表象为主题的热身与导入—实践与提高—调节与评价的三段式课型模式；以羽毛球运动为载体，达成技能目标、身体健康目标、心理与社会适应目标；以高中学生必须要掌握及运用的运动技术的水平段目标要求，优化课堂教学、激发学生的运动兴趣、提高学生的耐力素质、重视学生的主体地位和个体差异，充分体现“健康第一”的指导思想，重新认识体育与健康的教育观和价值观。二、教材分析：羽毛球正手击高远球在羽毛球运动中是一项非常重要的基础技术，本次课选用教材内容是水平五羽毛球选项模块一第二单元第4次课，是高中学生比较喜欢的球类教材之一。通过多种学习方式手段，学生正确掌握后场正手击高远球的技能，满足学习目标的需要。三、学情分析：本次课的授课对象是水平五高中年级羽毛球选项班学生，学生羽毛球基本技术水平参差不齐，教学练习时可能出现比较被动。本课采用了教师讲解、示范、启发、模仿、创新等教学方法，学生采用各种新颖的练习方法，循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘学生的潜在能力，发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。四、学习目标：1、运动技能：掌握正手击高远球技术，巩固提高侧身屈肘鞭打技术动作。2、身体健康：发展学生灵敏、协调等身体素质。3、心理、社会适应：激发学生学习积极性，培养良好的协作与克服困难的优良品质。五、学习重、难点：重点：在最高点击球。难点：侧身、屈肘、鞭打。六、教学流程：课堂常规－羽毛球操－球性练习－学生体会－羽毛球正手击高远球技术教学－学生练习--素质练习－放松运动－课后小结七、教学方法:1、教法：本课是在贯彻体育新课程标准理念中讲创新。如：在羽毛球后场正手击高远球的基本技术教学中充分结合游戏，既培养学生对羽毛球运动的兴趣与爱好，有利于激发学生的学习积极性，又通过丰富课堂教学的内容来提高学生羽毛球的技能掌握。2、学法：学生积极参与，采用自主、合作、探究的学习方法，老师引导练习，师生互动。八、学习过程：1、学生体会环节：基于激发学生兴趣和教师了解学生基础以及存在问题，便于教师针对性讲解示范和合理分组的需要，教师引领学生进入课堂的探究过程，学生以自主、合作、互动的形式体验羽毛球后场正手击高远球。围绕羽毛球后场正手击高远球的基本技术这条主线，通过分组分层练习搭建多层次、多方法的展示平台，添加羽毛球后场正手击高远球比赛游戏，提高课堂的趣味性，激发学生的积极性，鼓励学生适度的个性张扬，发展学生的身心素质和合作精神，达成课堂的学习目标。2、教学方法的应用：将学生分成三个组别：基础组、提高组、巩固组，教师辅以适当的讲解示范，发现学生的亮点并给予展示的机会，以点带面提高学习效果。3、运动负荷的掌握：力求达成流畅的课堂组织效果，把练习密度控制在55%左右。4、素质练习是按课程标准要求，关注学生体质健康水平而设计，引导学生根据自身发展需要选择练习内容。5、结束部分：通过简单的放松运动，让学生达到放松身心的目的。6、安全提示：以“健康第一，快乐体育”的理念始终伴随着教学而贯穿整个课堂。九、教学效果预计：本课运动负荷预计：平均心率130±5次/分，练习密度50%-55%，强度指数1.7±0.05《体育与健康》课程[羽毛球选项]模块一教学计划——水平五水平目标1、了解羽毛球运动及其场地器材和比赛的基本规则。2、初步掌握羽毛球运动的一些基本技术，体验羽毛球运动的乐趣。3、培养良好的羽毛球运动习惯以及对这一运动的兴趣，具有自觉参与羽毛球运动的态度和行为。4、通过羽毛球活动学生在速度、灵敏、反应、柔韧、爆发力方面有所发展。5、在羽毛球活动中能与同伴合作，有良好的道德行为，知道通过互联网等媒体了解羽毛球知识。课时达成目标教学内容教学参考技术要点21、了解羽毛球运动及其需要的体能和应具备的身体素质。2、学会握拍、挥拍、击球。3、学生提高进行羽毛球学习的兴趣以及积极的参与意识。4、懂得运用多媒体了解羽毛球知识。1、专项讲座2、握排挥拍3、击球4、球感练习1、羽毛球运动的起源与竞赛改革、发展及代表人物，比赛方法和规则，球拍挑选修补与保护。2、球感练习游戏。3、专项练习。4、专项素质练习。5、学生个性练习与知识探究。1、正手握拍。2、反手握拍。3、基本击球。71、认识羽毛球运动对身体、心理健康和社会适应的价值,能自觉地进行羽毛球运动。2、进一步提高学生羽毛球学习的兴趣以及积极的参与意识。3、掌握健康体质测试的方法。4、掌握发球、接发球、后场正手击高远球、前后场步法、两侧步法、握拍—挥拍—击球等技术。1、球感练习2、体质测试3、羽毛球基本技术学习4、后场正手击高远球1、体质健康测试法:脉搏.踏台测试。2、科学进行羽毛球活动。3、羽毛球专项技术练习与游戏同时进行。4、学生之间互相技术交流。5、学生个性练习与知识探究。1、发球。2、握拍—挥拍—击球。3、后场正手击高远球。4、前后场步法。5、两侧步法。41、学生自觉参与羽毛球活动并对某些技术动作产生浓厚兴趣，有强烈的求知欲望。2、掌握后场高空击球(高远球、平高球、轻吊球、杀球)、网前球、前后场步法、两侧步法。3、知道羽毛球运动的名人并能对他们进行简单评价。1、羽毛球专项技术学习2、理论与实践结合专题3、学会评价4、运动前的热身1、基本技术教学。2、观看录象，评价自己的技术，提出自己的见解。3、同学之间互相评价彼此的技术。4、多种针对性游戏融入单调的技术练习。5、个人展示。1、高远球。2、平高球。3、轻吊球。4、杀球。5、步法的连贯。31、通过羽毛球活动增强体质，提高体能，养成良好的生活习惯，体验羽毛球技术给自己带来的无限快乐。2、通过羽毛球活动学生在速度、灵敏、反应、柔韧、爆发力方面有所发展。3、了解常见的运动创伤处理。4、能与同伴合作，同步提高羽毛球技术。1、羽毛球与健身。2、羽毛球技术教学。3、保健知识。4、合作学习。1、羽毛球技术复习。2、羽毛球技术学习。3、运动保健。4、专项身体素质练习。1、网前球。2、中场平击球。3、步法与技术相结合的练习。21、参与羽毛球活动过程中具有良好的道德行为并通过与同伴比赛提高羽毛球技术。2、在比赛中体验羽毛球乐趣。3、能较好地进行自我评价或对同伴进行评价。4、能运用所掌握的裁判知识进行比赛或组织简单的比赛。1、单打教学比赛。2、裁判、规则。3、教学评价。1、技术复习。2、教学比赛。3、学生自己组织比赛。4、学生.老师互动评价。5、观看高水平羽毛球比赛。1、步法与技术的协调。2、介绍单打的一些简单战术。课时18《体育与健康》课程[羽毛球选项]第二单元教学计划(水平五)学习目标1、掌握正手击高远球技术，并能在比赛中合理运用。2、发展学生上、下肢力量，灵敏性、协调性、柔韧性等身体素质。3、提高小组合作能力，增强学生的自信心和培养团结协作的集体主义精神。课次达成目标教学内容重、难点组织与实施31、学习正手击打羽毛球的技术，掌握击球的准备动作，体会挥拍动作。2、发展学生的灵敏性，协调性。3、培养学生互助互学的品质。1、复习正手发高远球。2、体会原地正手击打高远球。3、游戏：掷球游戏。4、素质练习。重点：正确的挥拍动作。难点：正面击球，动作协调、连贯。1、球性练习。2、复习正手发高远球。3、讲解示范。4、模仿练习。5、游戏激励。6、反馈评价。41、掌握正手击高远球技术，巩固提高侧身屈肘鞭打技术动作。2、发展学生灵敏、协调等身体素质。3、激发学生学习积极性，培养良好的协作与克服困难的优良品质。1、学习原地正手击高远球技术。2、游戏：打手炮游戏。3、素质练习。重点：在最高点击球。难点：侧身、屈肘、鞭打。1、球性练习。2、自主体验。3、游戏激励4、讲解示范。4、模仿练习。5、分层练习。6、素质练习7、反馈评价。51、学习移动正手击打高远球的技术，掌握正确移动步法。2、发展学生上肢力量和全身协调性。3、培养学生勇敢果断的品质和小组合作学习的习惯。1、学习移动正手击高远球。2、游戏：快种快收接力。3、素质练习。重点：击球点准确。难点：判断准确，移动到位。1、球性练习。2、复习原地击打高远球。3、讲解示范。4、模仿练习。5、小组合作。6、游戏激励。7、反馈评价。61、巩固正手击高远球技术，基本能对打练习。2、发展学生上下肢力量和身体协调性。3、培养学生合作探究的学习习惯和团结协作的集体主义精神。1、对练正手击高远球。2、游戏：击球接力。3、素质练习。重点：球的弧线高、落点准。难点：动作迅速、协调、有力。1、球性练习。2、复习移动击打高远球。3、小组合作。4、教师巡回指导。5、反馈评价。71、促进正手击球能力的提高，检测学习效果。2、发展学生上下肢力量和身体协调性。3、培养学生自信心，相互帮助，相互激励集体主义精神。考核检测。按校本课程评价标准执行。宣布检测标准。分组检查。反馈评价。广州市中小学体育与健康课时计划（教案）学校班级高二级羽毛球选项班单元课次模块一第二单元第4次课执教教师学习目标1、运动技能：掌握正手击高远球技术，巩固提高侧身屈肘鞭打技术动作2、身体健康：发展学生灵敏、协调等身体素质3、心理、社会适应：培养良好的协作与克服困难的优良品质，有效增强班级凝聚力。学习内容羽毛球正手击高远球重点

在最高点击球难点

侧身、屈肘、鞭打场地器材

羽毛球拍40个羽毛球40个安全措施认真检查场地器材，指导学生清理饰物、钥匙、胸卡等物品。做好做足准备活动和放松运动。教学流程

课堂常规－羽毛球操－球性练习－学生体会－羽毛球正手击高远球技术教学－学生练习--素质练习－放松运动－课后小结课的结构达成目标学习内容学生活动组织方式教师活动时间次数运动量课堂常规1、培养良好的组织纪律。2、提高安全意识。

1、组织纪律性。2、队列队形练习。1、体委整队集合、报告人数。2、听口令进行队列队形练习。

队形：要求：快静齐。1、师生问好，宣布本课内容及要求。2、安排见习生。3、下口令进行队列队形练习。2分钟1次小热身运动1、让学生充分热身，防止损伤。2、锻炼持拍手腕关节的灵活性。1、羽毛球操。2、球感练习：①正反手颠球。②正反手挑球。

1、在教师的带领下进行羽毛球操和球感练习。要求：1、态度认真，积极参与，注意安全。2、纪录最高垫（挑）球数。组织：1、口令提示，带领学生进行热身运动。2、组织学生进行球感练习，强调握拍正确及手腕作用力。5分钟各1次小技能学习1、利用投掷羽毛球游戏，达成学习探究效果。2、利用打手炮游戏，体会“屈肘鞭打”动作。

一、游戏：1、投掷羽毛球。2、打手炮游戏。1、复习投掷羽毛球。2、自制手炮；3、分两组进行打手炮游戏，通过交流，探究屈肘鞭打技术。3、学生展示。组织：1、组织学生进行投掷羽毛球和打手炮游戏。2、教师诱导示范，学生自由组合交流探讨模仿练习。3、纠正、评价。5分钟3|5次小掌握正手击高远球技术。（分层教学）a、基础组：正确判断球的落点，能用球拍正面击球。b、提高组：正确判断球的落点，能在最高点击球。c、巩固组：能在最高点击球，并掌握屈肘鞭打要领，两人能对击三个来回以上。二、学习正手击高远球技术。动作要领：击球点选择在右肩前上方，前臂急速内旋带动手腕加速向前上方挥动，屈收手腕，屈指发力，用正拍面与地面近120°的夹角，在空中最高点将球向前上方击出。1、认真听讲。2、持拍模仿练习3、分组进行练习。a、基础组：对墙自抛击球或击悬挂球。b、提高组：自抛击球或1人发球，1人正手击高远球。c、巩固组：两人一组，连续正手击高远球。4、个别学生展示。5、纠正、评价。6、继续巩固练习。1、组织：2、分组：基础组提高组：巩固组：1、讲解示范正手击高远球技术要点。2、组织学生持拍模仿练习3、根据学生水平，组织学生分组练习。4、教师巡回指导，纠正错误。20分钟3|5组中1、发展学生的身体素质。2、培养顽强的意志和竞争意识。三、素质练习：往返跑耐力练习。1、认真听讲。2、积极参与，注意安全