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文档简介

《胖乎乎的小手的小手》第一课时教学设计教学目标1．认识“胖、喜”等13个生字，会写“看、着”等6个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。教学重难点认字和朗读课文。通过学生的自读、自悟、懂得家庭的温暖和亲情，从而培养爱家里每一个人的感情，并从自己力所能及的小事做起，学会关心、体贴家里的人。教师准备：课件学生准备1．生字卡片，自己的小手图片。2．让学生收集有关夸手的成语、儿歌。教学过程一、谜语激趣，引入新课1．猜谜语：“两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。”(手)2．播放《胖乎乎的小手》课件，让学生说说自己的小手会做哪些事情。3．板书课题，齐读课题。认识“胖”字。二、初读课文，整体感知1·课件出示学文要求2．生自读课文3．检测自学反馈（1）开火车认读带拼音生字，师生正音。(2)小老师带读生字。（3）去拼音认生字，生领读生字4·多种方法认识生字及新词。三、擂台赛----互动识字，检查落实。1．连一连:课件出示拼音连汉字。2．拼一拼：熟字加一加变新字3．你还有哪些好的识字方法在组内交流吧!(加一加、换一换、看偏旁想字义四·再读课文，梳理文脉。1·指名分段读课文，划分自然段。2·引导学生说课文内容：课件出示句子，生补充句子，读句子。3·再次读文说一说，大家喜欢兰兰这幅画上小手的原因。指名生说。课件出示读一读四、小结：五、实践作业回家用你的小手为家里人做一件事情，注意观察家里人的表情及语气，下节课汇报。板书设计6胖乎乎的小手爸爸──拿拖鞋兰兰妈妈──

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