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-3-大班数学教案《复习单数和双数》含反思【--大班数学教案】大班数学教案《复习单数和双数》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让小朋友的动手、辨别力量，进展小朋友思维的敏捷性，通过操作、嬉戏，要求小朋友能快速区分出10以内的单数、双数，通过各种感官训练培育小朋友对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性，快来看看小朋友园大班数学《复习单数和双数》含反思教案吧。活动目标：1、通过操作、嬉戏，要求小朋友能快速区分出10以内的单数、双数。2、小朋友的动手、辨别力量，进展小朋友思维的敏捷性。3、通过各种感官训练培育小朋友对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性。4、培育小朋友边操作边叙述的习惯。活动预备：几何图形挂件一人一个，数字卡片，演示教具，魔术卡每人一张活动过程：一、带小朋友进学问宫，激发小朋友的爱好。师：今日老师要带小朋友到学问宫去玩。在学问宫，老师要给小朋友好多礼物，但这些礼物肯定要小朋友动脑筋才能够得到。第一份礼物需依据自己挂着的图形和图形上的数字找座位，找到了，这个图形就作为第一份礼物送给你们。二、复习单数和双数。1、通过观看，连续感知什么是单数，什么是双数。师：小朋友真聪慧，都找到了座位。（演示教具）大家认真看一看上面有些什么，他们排队有什么不同。（6条鱼，5只乌龟）小朋友回答，老师归纳。2、思索：你们挂着的图形上哪些数是单数，哪些数是双数？3、嬉戏：抱一抱（1）规章：老师任一出示110中的一个数字，小朋友依据数字做相应的动作。（单数自己抱一抱，双数两个人抱一起）（2）嬉戏反复进行，老师不断变化数字，期间问小朋友为何要自己抱住自己或两个人抱在一起的理由。三、变魔术：师：小朋友真了不起，学问宫的问题都难不到你们。现在我们一起来变一个魔术好吗？变出来了呢，就作为其次份礼物送给你们，现在听好老师告知你们怎么变。四、开火车嬉戏，出学问宫。活动反思：本节课的教学内容是熟悉单双数。我在上课时通过小朋友自己动手操作，通过圈画点数图，发觉不同，然后让同学进行对比观看，通过引导小朋友观看、比较、分析，发觉规律，总结出比较抽象的单数和双数的概念。在学习中小朋友通过小组合作学习来发觉问题解决问题。老师再加以强化，小朋友的印象就比较深。然后用动画出示菜园里的各种蔬菜的不同数量，在此基础上提出问题，这样同学比较有爱好，学习的乐观性也比较高，很快就熟记哪些数是单数，哪些数是双数在巩固理解单双数时，我设计了观看课件摸珍宝手指嬉戏。在学习中小朋友的乐观性很高，能够依据我的要求完成任务。在学习中我没有为小朋友供应更多的材料与时间让小朋友去主动探究，只是将小朋友围绕我的思路进行学习，在学习中完全可以让小朋友自己探究10以上的单双数的学习。小百科：双数（英文evennumbers）是数学中正偶数的别称。在数学中与单数相对，可以表示为形如2n的数（

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