大班美术教案《橙子变变变》含反思

-4-大班美术教案《橙子变变变》含反思【--大班美术教案】大班美术教案《橙子变变变》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让小朋友通过活动培育发散性思维及细致观看的力量，引导小朋友从不同侧面观看橙子，依据橙子的基本外形绽开想象，培育小朋友的观赏力量，快来看看小朋友园大班美术《橙子变变变》含反思教案吧。【活动目标】1、引导小朋友从不同侧面观看橙子，依据橙子的基本外形绽开想象。2、通过过活动培育小朋友的发散性思维及细致观看的力量。3、培育小朋友的观赏力量。4、感受到绘画的魅力，喜爱绘画。【活动预备】课件、橙子两个、托盘、小刀、记号笔、剪好的大大小小的横竖切面。【活动过程】一、猜猜谁来了。1、今日老师带来了一位小客人，在请出它之前我们先来看一张图片，好吗？（引导小朋友依据圆形绽开想象）你们看到了什么？（圆形）看到这个圆会让你想到什么？2、今日，老师请来的客人就是橙子，我来把它请出来，橙子的表面是黄黄的，摸上去会是什么感觉？请小朋友上来摸一摸，说一说。（橙子摸上去糙糙的）3、橙皮的表面突出来的一个圆点是什么？（橙蒂）4、介绍橙蒂。二、熟悉横竖切面。1、师：熟悉了橙子的表面，橙子的外形是圆形的，果皮的颜色是橙色的，那橙子的里面是什么样的？橙子的里面会不会有外形？（小朋友猜想）2、师：老师昨天买了一些橙子，把其中一个橙子用刀一切变成两半，并且把它里面外形的照片拍下来了，我们一起来看一看，好吗？（老师出示图片）①竖切面：老师小结：橙子的里面真的有外形。橙色的两个半圆是橙子的果肉，中间白白的和四周白白的一圈是橙子的皮。②横切面：昨天，我又切了其次个橙子，我也是这样切一刀，可是这个时候切出来的橙子的里面和这张照片不一样，我们来看一看。3、老师小结：同样是切一刀，但是从不同方向切下去，切出来橙子里面的图案是不一样的。竖着切的，叫做竖切面（出示范纸）；横着切的，叫做横切面。（出示范纸）三、横竖切面变画。1、师：橙子里面也有好玩的图形，他们也会像橙蒂一样变成好看的图形。2、横切面变画。师：看到橙子的横切面，你觉得它像什么（汽车的轮子、棒棒糖、方向盘、飞盘等）师：我也把它变成了好玩的东西。我们一起来看看（老师出示图片。）3、竖切面变画。师：你觉得竖切面又象什么？（积木、两扇门、窗户、瓢虫背等）师：看看老师又把它变成了什么？（老师出示图片）4、让小朋友争论。假如你也有这样的横竖切面，你最想把它们变成什么？四、小朋友操作。1、交代要求。今日，老师也给大家预备了很多大小不一的横竖切面。小朋友先想好要变出什么，再找出需要的面，沿外轮廓线剪好后贴在纸的相应位置，用记号笔把画添完整，最终涂上美丽的颜色。2、小朋友操作，老师巡回指导。五、展现沟通、评价。1、将小朋友的作品展现在黑板上，让小朋友观看、沟通。2、让小朋友说说最喜爱哪幅图，说说你喜爱这幅画的理由。六、活动结束。教学反思：总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观看还是孩子自己操作，氛围都很热闹，虽然有的孩子动手力量比较差，但是他们都很努力、仔细，就算孩子的进步是一点点，作为老师我们也要鼓舞孩子的进