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文档简介

浙江省金华市《教育教学理论》教师教育《说明:全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1.操作技能形成的标志是(

)。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练【参考答案】D2.先行组织者教学技术常用于(

)。A、发现学习B、接受学习C、个别化教学D、程序教学【参考答案】B3.有研究发现,教师的批评或不赞成,与学生的成绩之间存在着(

)。A、负相关B、正相关C、没有关系D、若有若无【参考答案】A4.马克思认为:实现人的全面发展的唯一方法是(

)。A、学校教育与社会教育相结合B、德、智、体全面发展C、教育与生产劳动相结合D、坚持教育的正确方向【参考答案】C5.社会政治经济制度通过各种途径来实现对教育的领导权,其中不包括(

)。A、国家的权利机构B、国家的经济力量C、国家法占统治地位的思想D、科学技术【参考答案】D6.自我意识是指个体对自身及自身与周围事物关系的意识,其心理成分包括认识成分和(

)。A、情感成分和认知成分B、情感成分和意识成分C、情感成分和意志成分D、意志成分和认知成分【参考答案】C8.作为知识获得的首先环节,理解科学知识的起点是(

)。A、抽象B、概括C、直观D、比较【参考答案】C9.为了应考而学习时,会向自己提出问题,并且会意识到某些章节自己并不懂,需要尝试其他的学习策略。这表现的是(

)。A、元认知监视策略B、元认知计划策略C、元认知调节策略D、组织策略【参考答案】A10.抑郁症的主要特征是持久的(

)。11.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的(

)。A、积极的社会功能B、应有的责任能力C、应有的责任义务感D、道德精神面貌【参考答案】A12.创造性思维的特点有(

)。A、流畅性、灵活性、新颖性B、独创性、流畅性、变通性C、流畅性、变通性、新颖性D、流畅性、灵活性、变通性【参考答案】B13.教育目的作用主要表现为(

)。A、导向作用B、选择作用C、激励作用D、定位作用【参考答案】A14.依据用心理学方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为(

)。A、心理测验B、心理咨询C、心理辅导D、心理评估【参考答案】D15.人的身心发展是指(

)。A、身体和心理的发展B、个性的品德的形成C、体重和身高的增加D、技能和技巧的提高【参考答案】A16.教师职业道德修养的最高层次是(

)。A、操守B、修养C、内省D、慎独【参考答案】D18.过度学习的适当强度是(

)。A、100%B、110%C、120%D、150%【参考答案】D20.“亲其师、信其道”,主要表明了(

)的作用。A、道德认识B、道德情感C、道德动机D、道德意志【参考答案】B21.首创主要用于治疗恐惧症的系统脱敏法的心理学家是(

)。A、斯金纳B、沃尔朴C、艾里斯D、雅各布松【参考答案】B22.下列哪种学习策略属于元认知策略?(

)。23.发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家(

)。A、斯金纳B、桑代克C、普莱西D、布鲁纳【参考答案】D24.皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在(

)。A、0~5

岁B、6~8

岁C、8~10

岁D、10~l2

岁【参考答案】B25.按照学习进程进行的分类,做笔记属于(

)。A、促进选择性注意的策略B、促进新旧知识联系的策略C、促进新知识长期保存的策略D、促进短时记忆的策略【参考答案】A26.设计教学法的提出者是(

)。A、克伯屈B、夸美纽斯C、斯宾塞D、杜威【参考答案】A27.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于(

)。A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、交往内驱力【参考答案】B28.学校德育内容的核心是(

)。A、爱国主义教育B、集体主义教育C、理想教育D、社会实践教育【参考答案】B29.埃里克森认为,人格发展的(

)的阶段即

20~24岁时人们解决婚姻问题和过早期家庭生活的时期,表现为友爱亲密对孤僻疏离。A、学习信任B、发展主动性C、变得勤奋D、承担社会义务【参考答案】D30.负强化是指(

)。A、呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率B、呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率C、撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率D、撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率【参考答案】C31.根据学习动机内容的社会意义,可以把学习动机分为(

)。32.在教学工作中,主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是(

)。A、课外辅导B、上课C、布置和批改作业D、学业成绩的检查和评定【参考答案】C33.在教学开始前进行,为了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为(

)。A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价【参考答案】A34.最早提出认知策略的心理学家是(

)。A、布鲁纳B、斯滕伯格C、加涅D、陆钦斯【参考答案】A35.在德育过程中,如果用简单粗暴的方法来对待学生的思想问题,那就违背了(

)原则。A、教育的统一性与灵活性相结合B、方向性与现实性相结合C、尊重理解与严格要求相结合D、教育与自我教育相结合【参考答案】C36.高中阶段品德的发展趋向于(

)。A、自律B、独立C、成熟D、自主【参考答案】C37.影响人的身心发展的基本因素有:(

)。A、遗传素质B、环境C、学校教育D、以上三点均正确【参考答案】D38.某学生的智商为

100表示(

)。A、较低智力B、中等智力C、较高智力D、非凡智力【参考答案】B39.在没有教师帮助下,学生通过活动解决学习问题,完成教学任务,成就教学目标的方法是(

)。A、渗透法B、解决法C、构架法D、表面深层成就法【参考答案】C40.最早用精确的实验对条件反射做了研究的苏联著名生理学家是(

)。A、加涅B、桑代克C、奥苏贝尔D、巴甫洛夫【参考答案】D41.试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是(

)。42.“壬寅—癸卯学制”是在什么时期颁布的?(

)A、1912—1913

年B、1902—1903

年C、1922—1927

年D、1898—1899

年【参考答案】B43.研究表明,(

)是品德发展的关键期。A、初一年级B、初二年级C、初三年级D、高一年级【参考答案】B44.革命战争年代,我国去解放区的教育主要分为(

)。A、成人教育和儿童教育B、正规教育和非正规教育C、学校教育和校外教育D、干部教育和群众教育【参考答案】D45.将学习内容分成小的单元,学生每次学习一个小的单元并参加单元考试,直到学生以

80%~100%的掌握水平通过考试为止,然后才能进入下一个单元的学习,这种学习方法是(

)。A、发现学习B、合作学习C、程序教学D、掌握学习【参考答案】D46.“学在官府”是哪个朝代文化教育上的主要特征(

)。A、商朝B、汉朝C、西周D、秦朝【参考答案】C47.评定量表的评定等级一般有(

)。A、3、5、7级B、2、4、6级C、1、2、5级D、3、6、9级【参考答案】A48.下列不属于骑士七技的范围的是(

)。A、骑马B、投枪C、音乐D、吟诗【参考答案】C49.课堂观察的目的是为了改进课堂教学,教师不能仅满足于看到了什么,还要进一步对所看到的问题进行深度的思考这反映的是课堂观察的(

)。A、客观性原则B、同步性原则C、反省性原则D、全面性原则【参考答案】C50.前运算阶段的儿童,其思维的典型特点是(

)。二、多选题51.依据课程制定者或管理层次,课程可分为(

)。A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、综合课程E、学科课程【参考答案】ABC52.认知结构变量是影响学习迁移的重要因素,它包括(

)。A、模糊性B、可利用性C、可辨别性D、稳定性E、清晰性【参考答案】BCDE53.从横向看,教育的基本形式有(

)。54.加涅按不同的学习水平,把智慧技能一次分为(

)。A、符号学习B、辨别C、概念D、规则E、高级规则【参考答案】BCDE55.学习动机理论的观点有(

)。A、强化说B、需要层次说C、动机归因理论D、自我效能感理论E、成就动机理论【参考答案】ABCDE56.心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。下列属于学生心理发展基本特征的是(

)。A、连续性和阶段性B、定向性和顺序性C、不平衡性D、差异性E、选择性【参考答案】ABCD57.关于班级管理的概念,以下说法中正确的有(

)。A、是一种有目的的活动B、主要对象是学生C、体现出一种互动的关系D、是一种组织活动过程E、主要管理手段有计划、组织、协调和控制【参考答案】ABCDE58.下列选项中哪些属于学习的特征(

)。59.在内化阶段,个体的行为具有(

)。A、自觉性B、主动性C、盲目性D、稳定性E、坚定性【参考答案】ABE60.布鲁纳提出的掌握学科基本结构的教学原则有(

)。A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则E、效果原则【参考答案】ABCD61.理想的师生关系的基本特征是(

)。A、将心比心,促进学习B、民主平等,和谐亲密C、共享共创,教学相长D、兴趣广泛,共同发展E、尊师爱生,相互配合【参考答案】ABCDE62.斯金纳认为,强化的程式包括(

)。A、连续的强化程式B、定时距的强化程式C、变时距的强化程式D、定比率的强化程式E、变比率的强化程式【参考答案】ABCDE63.小明为了获得父母的奖励而努力学习,他的学习动机是(

)。64.加涅根据学习结果的不同对学习做了分类,它包括(

)。A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、态度E、运动技能【参考答案】ABCDE65.当代中小学生发展的特点有(

)。A、生理发育成熟期提前B、思维活跃敏捷,但对学校学习兴趣不高C、多元价值观念、社会的价值取向多元化,影响学生的职业理想和人生观D、自我意识增强,具有一定的社会交往能力E、心理问题增多【参考答案】ABCDE66.观察学习可以归纳为哪些类(

)。A、直接的观察学习B、抽象性观察学习C、联想性观察学习D、创造性观察学习E、间接的观察学习【参考答案】ABD67.教学环境包括物质环境和社会环境两个方面,下列属于物质环境的是(

)。A、课堂自然条件B、教学设施C、空间布置D、课堂纪律E、课堂气氛【参考答案】ABC68.以下关于品德的理解,正确的是(

)。69.社会生产力对教育的决定作用,体现在(

)。A、制约社会的教育目的B、制约教育发展规模、速度和结构C、影响教育内容和学科的设置D、影响教学方法、设备和教学组织形式的改革E、决定受教育的权利和机会【参考答案】ABCD70.下列属于学生学习内容的是(

)。A、知识的掌握B、创造性的发展C、道德品质的培养D、技能的掌握E、健康心理的培养【参考答案】ABCDE71.学习汉语后又学习日语,包含的迁移有(

)。A、正迁移B、负迁移C、垂直迁移D、具体迁移E、一般迁移【参考答案】AB72.属于联结学习理论的学说是(

)。A、尝试错误说B、顿悟说C、经典性条件反射理论D、操作性条件反射理论E、建构说【参考答案】ACD73.赫尔巴特是传统教育学派的代表,他强调(

)。74.学生是学习的主体因素,下列能够影响学与教过程的学生要素有(

)。A、年龄差异B、性别差异C、社会文化差异D、已有认知结构差异E、学习方式差异【参考答案】ABCDE75.遗传素质对个体发展的影响表现在(

)。A、个体的器官随年龄的增长而发展B、是人身心发展的前提C、遗传素质的差异对人的发展有一定的影响D、不能夸大遗传在人的发展中的作用E、人的先天素质在发展过程中逐步成熟【参考答案】BCD76.高中生情感发展的特点是(

)。A、自相矛盾的情感B、个性化的情感C、少年的热情与冲动D、浪漫主义的情感E、情感的社会性更加明确【参考答案】BD77.文艺复兴后出现了很多人文主义思想家,他们都很重视教育问题。请问下列选项中哪些是他们的教育主张(

)。A、关心儿童,强调教师要尊重儿童的个性B、重视体育和美育C、主张扩大教学内容的范围,增加新的学科内容D、主张通过教育使人类的身心得到和谐发展E、注重希腊文、文法及修辞的教学【参考答案】ABCDE79.练习曲线规律(

)。A、开始进步快B、中间有一个高原期C、后期进步慢D、总趋势是进步E、有时出现暂时退步【参考答案】ABCDE80.下列属于学习策略训练方法的是(

)。A、指导教学模式B、程序化训练模式C、完形训练模式D、交互式教学模式E、合作学习模式【参考答案】ABCDE81.制约教育任务的因素是(

)。82.程序性知识的表征方式主要有(

)。A、命题网络B、产生式系统C、图式D、认知结构E、产生式【参考答案】BE83.下列关于实验法的论述,正确的是(

)。A、实验法是在物理、化学、生物等自然科学的教学中运用得较多B、它不仅有利于学生掌握知识,而且有利于培养学生的动手能力和科学的严谨的学习态度C、要求教师注意启发,讲究语言艺术D、要求目的明确,精选内容E、重视语言指导,重视教师示范作用【参考答案】ABDE84.斯金纳的操作性条件作用的基本规律包括(

)。A、强化和强化的程式B、逃避条件作用C、回避条件作用D、消退E、惩罚【参考答案】ABCDE85.有结构的问题的解决过程包括(

)。A、建立问题表征B、搜寻解法C、执行解法D、解法评价E、启发【参考答案】ABCD86.元认知策略大致可分为三种,包括(

)。87.教育目的的功能有(

)。A、导向功能B、强制功能C、激励功能D、示范功能E、评价功能【参考答案】ACE88.个体身心发展的个别差异性,从群体的角度看,表现为(

)。A、男女性别的差异B、身心的所有构成C、不同个体所具有的不同的个性倾向上D、知识结构上E、认知水平的差异【参考答案】AB89.问题解决有以下几个基本特点(

)。A、目的性B、认知性C、序列性D、确定性E、模糊性【参考答案】ABC90.教育对生产力的促进作用,主要体现在:(

)。91.下列属于正迁移的是(

)。A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C、外语学习中,词汇的掌握对阅读的影响D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响E、举一反三【参考答案】ABCE92.马斯洛认为人具有七种基本需要,属于生长需要的是(

)。A、安全需要B、尊重需要C、认识和理解需要D、审美需要E、自我实现需要【参考答案】CDE93.教育心理学的研究对象是(

)。A、如何学B、如何教C、学与教之间的相互作用D、解决学生的心理问题E、如何管理学生【参考答案】ABC94.学年计划的内容包括(

)。A、学生情况的简要分析B、本学年教学的要求C、课程标准、教科书的章节或课题D、各个课题的教学时数和时间安排E、各个课题需要的直观教具【参考答案】ABCDE95.下列说法错误的是(

)。96.创造性思维训练的常用方法有(

)。A、头脑风暴法B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练E、直觉思维训练【参考答案】ABCDE97.教学媒体是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具,它主要包括(

)。A、实物B、文字C、口头语言D、图表E、图像和动画【参考答案】ABCDE98.下列属于心理自我调控的形式的是(

)。A、专一型B、等级秩序型C、多头并进型D、随意无拘型E、独立型【参考答案】ABCD99.影响态度与品德学习的内部条件有(

)。A、认知失调B、态度定势C、道德认知D、智力水平E、年龄【参考答案】ABCDE100.教师在教学过程中主要涉及(

)。判断题101.人的品德一旦形成,将不再改变。(

)【参考答案】错误102.在课程实施过程中,教师的教是至关重要的,教师的教学水平直接影响着课程改革的成败。(

)【参考答案】正确103.道德的本质是由个人利益决定的。(

)【参考答案】错误104.咨询活动能取得成效,最关键的因素在于来访学生对咨询人员的信任和对咨询过程的积极参与。(

)【参考答案】正确105.知识导入技能是指教师借助与教学内容相关的知识引导学生进人学习任务的教学行为方式。主要有:直接导入法、作者介绍法、背景介绍法、题目解释法、温故知新法、引用诗文法等。(

)【参考答案】正确106.中学德育主要培养学生的道德判断、道德选择的能力、抗拒腐蚀的能力和自我教育的能力。(

)【参考答案】正确107.教师在学生学习过程中应尽可能频繁地运用强化,尤其是外部强化。(

)【参考答案】错误108.教学的科学性是指教学内容要正确地反映客观世界及其运动规律,教给学生科学知识。(

)【参考答案】错误109.侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利,构成犯罪的,依法追究行政责任。(

)【参考答案】错误110.教育学作为一门独立形态的学科,形成于资本主义社会中期。(

)【参考答案】错误111.在中小学校园周边设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所的,由当地行政机关予以关闭,依法给予行政处罚。(

)【参考答案】错误112.历史上出现的不同的教育目的论证明教育目的的具有强烈的主观性,教育目的的确定首先要反映一定的价值取向和教育理想,因此,教育目的的制定主要考虑这种主观性。(

)【参考答案】错误113.课堂提问无须预先设计。(

)【参考答案】错误114.学生在教师的指导下,利用一定的仪器设备,通过条件控制引起实验对象的某些变化,从观察这些变化中获得知识的方法是练习法。(

)【参考答案】错误115.教师职业面向不特定的学生,所以教师职业道德也没有适用的针对性。(

)【参考答案】错误117.讲授以口头语言形式为主。(

)【参考答案】正确118.良好师生关系的建立只需要老师努力就可以达到。(

)【参考答案】错误119.职业是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作。(

)【参考答案】正确120.美国当代生物社会学家格塞尔把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。(

)【参考答案】错误121.詹姆士是机能主义心理学的只要代表人物,其关于意识的过程、作用与功能的解释对促进心理学发展有一定的影响。他的另一个贡献是将心理学引入教育领域。(

)【参考答案】正确122.现代教育制度推崇的理想是:“教育不应再限于学校的围墙之内”。(

)【参考答案】正确123.国务院基础教育改革合发展决定讲教育工作中的"两基"的含义是基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。(

)【参考答案】正确124.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是社会生产。(

)【参考答案】正确125.随着新经济时代的到来,教师职业道德对教师工作的促进作用已经逐渐被淡化了。(

)【参考答案】错误126.进入

20

世纪以后,我国的教育结构呈现出单一的形式。(

)【参考答案】错误127.教育心理学只提供原则,教师可将这些原则转变成具体的教学程序或活动。(

)【参考答案】正确128.学生申诉的范围十分广泛,一般涉及学生的受教育权、公正评价权、隐私权、名誉权以及其他人身权及财产权受到学校或教师侵犯的行为。(

)【参考答案】正确129.主板书,也叫基本板书、中心板书、要目板书,是体现教学目的和主要教学内容的板书。主板书是教学板书的主体内容,体现教学内容的重点、难点、关键和主体结构,通常保留到教学结束。(

)【参考答案】正确130.未经审定的教科书,可以出版、选用。(

)【参考答案】错误131.普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年。(

)【参考

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