教师年度述职报告范文（）

—教师年度述职报告范文（）时间转瞬就过去了，又到了要做述职报告的时分了。你们知师们通常是怎么准备自己的那一份述职报告？一起来了解下吧!以下是为大家带来的老师年度述职报告范文（20XX年），希望您能喜爱!老师年度述职报告范文【篇1】我是X年参与工作，至今已将近六年。如今我把自己过去的几年所做的工作进行述职。请大家予以考核。几年来，我热爱本职工作，关怀集体，以校为家，主动参与学校组织的各项活动，注意政管理论的学习，在工作中用老师的职业道德标准来严格要求自己。不计较个人得失，工作作风正派。关怀热爱同学，课堂上严格要求，课后每个同学都是我的好友。在平凡的教学工作中，我以教学为主，以工作为重，以同学为主角，以课堂为中心，仔细备好每一节课，每个班级都有教案，仔细准备好教具、学具，仔细上好每一堂课，仔细做好每项工作，仔细做好课后教学反思，仔细撰写的课后反思，仔细对待每一位同学。我从教的英语学科，同学喜爱说英语，情愿学英语，受到同学的欢送。本年度我连续领悟新课程标准，用新思路，新方法来指导自己的教学工作，以高、效、准、严要求自己。主动参与教研活动，与组内老师一起探讨，在评议中主动发表自己的见解；主动参与各种政治业务学习和培训，仔细写好心得体会。在教学中，我利用教学优势，通过多媒体辅助，注意同学听力力量、口语力量的培育，开拓同学的创新思维，课件制作普遍得到同学的欢送，得到家长的肯定。我仔细遵守学校的制度，没有迟到、早退的情况。一直保持良好工作作风，努力做好本职工作，没有由于个人的事影响到学校工作。业绩方面，我就是踏踏实实上好平常的每一节课，看到同学在课上正确的把握英语学问，我就感到非常欣慰，这也是我的根本职责和工作目的。对我们每一位老师最直接的研讨课题，就是教学方法的创新，我用敏捷多样的方法，来激发同学的学习爱好，培育同学探究学习的方法，给同学一个宽松的平台，让他们自由发挥，老师正确引导，正确评价和肯定同学的成果。努力、敬业、勤恳、实在是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐的额外工作，为学校、同事、同学效劳是我的享受，我乐在其中。几年以来的工作是欢乐、紧急、活泼的，这几年我有付出，有收获。我坚信，在新的一年，我会努力做到更好。老师年度述职报告范文【篇2】做为一位体育老师而站在这里，心里除了忐忑，还有的就是坦荡。做为一位科任老师，而且是一位体育老师，站在各位语数外理化生等老师面前，觉得各位的工作比我更为杰出，更为重要。而我，虽是一位体育老师，但是对于自己的工作，觉得是尽职尽责，从未使自己的工作褪色而感到坦荡。下面我就我的工作进行述职。一、思想政治表现我能为社会主义建设出力，输送一批又一批有用人才，能桃李满天下，便是本人此生对教育事业的不懈追求。二、师德修养为人师表者，须先正其身。诚然，强化老师思想品德修养，是老师必备的根本素养，它直接影响着老师从事教育教学活动的方向性、示范性与成效性。但凡要同学做的，自己首先做到，使同学学有典范。因此，本人在平常的言行中，总是以一个庄重的人民老师的形象的身份，到处严格要求自己。本人从不体罚同学、鄙视差生，对他们总是动之以情，晓之以理，对于他们的任何进步，都按时赐予激励，让他们学会自尊，从而进一步做到自信、自强。三、业务力量本人在教育教学过程中，能把握教学大纲，吃透教材，切实把握好各章节的重难点。同时，订阅大量的专业报刊杂志，并坚持做业务学习笔记，我还主动参与听课、评课等教研活动，以求取长补短，使自己的业务水平得以不断提高。本人更注意如何提高课堂四非常钟的效率。为此，依据中同学好奇、好动、好玩与好胜等心理特点及思维进展的一般规律，结合本校的实际情况，不断地探究与尝试新的教学方法。采纳多种形式进行情景的创设与直观的呈现来吸引同学们的留意力，促使同学的思维中心兴奋，激发学习爱好。这样，既活泼了课堂，也使同学在轻松快乐的气氛中乐于学习与易于接受新的体育学问与运动技能，取得较好的教学效果。本人在教育教学中着重培育同学的终身体育习惯，重点将在生活中运用到的动作技术、技能传授给同学。同时将生活中进行自我爱护的内容作为一个主要方面进行教学，使同学能在学习中与生活中学以致用。荣誉与鲜花只能代表过去，我在教育的岗位上还须不懈的努力!教育的生命在于创新。我相信，在我不断的探究与实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导与同事的恳切支持!最终我想用我在一本书中看到的三句话来结束我的述职报告：辛勤工作是最好的投资，工作是眼睛能看见的爱，敬业的最终受益者是自己。老师年度述职报告范文【篇3】一个学期来，我在高一数学教学中，体会到课程改革后的数学课堂应创设富有探究性、挑战性的问题，让同学通过自主探究和合作沟通。那样不仅能更好地激发同学的数学学习爱好，更重要的是培育同学的创新意识和制造力量。主要做了这些工作：（一）优化课堂教学环节，做好高一数学学问教学，向课堂45分钟要效率1、立足于新课标和新教材，尊重同学实际，施行层次教学。高一数学中有很多难理解和把握的学问点，如不等式、圆锥曲线等，对高一同学来讲的确困难较大。因此，我在教学中，放慢起始进度，然后逐步加快教学节奏。在学问导入时，多由实例引入。在学问落实上，先落实课本例题，然后再变式训练，用活课本。在难点学问讲解上，从同学理解和把握的实际动身，对教材作必要层次处理和学问铺垫，并对学问的理解要点和应用留意点作必要归纳及举例说明。2、重视呈现学问的形成过程和方法探究过程，培育同学解题力量。高中数学比初中抽象性强，应用敏捷，要求同学对学问理解要透，应用要活，不能只停留在对学问结论的死记硬套上，在教学中我尽量向同学展现新学问和新解法的产生背景、形成和探究过程，不仅使同学把握学问和方法的本质，提高应用的敏捷性，而且还使同学学会如何质疑和解疑的思想方法，促进思维力量的提高。3、重视培育同学自学力量，变被动学习为主动学习。我在教学中注意“导”与“学”，“导”就是我在同学自学时做好引导，开头我列出自学提纲，引导同学阅读教材，怎样查找疑点和难点，怎样归纳，怎样尝试做训练，然后逐步放手；“学”就是在阅读教材的根底上，使同学课前做到心中有数，上课带着问题认真听讲，课后通过复习，落实内容才做习题，作业错误自行订正，这样使同学开动脑筋，提高成果，而同学有了自学习惯和自学力量，就能变被动为主动学习。4、重视培育同学自我反思自我总结的良好习惯，提高学习的自觉性。高中数学概括性强，题目敏捷多变，只靠课上听懂是不够的，需要课后进行仔细消化，仔细总结归纳。我要求同学应具备擅长自我反思和自我总结的力量。为此，我在教学中，抓住机遇主动培育。在单元结束时，帮忙同学进行自我章节小结，在解题后，主动引导同学反思：思解题思路和步骤，思一题多解和一题多变，思解题方法和解题规律的总结。由此培育同学擅长进行自我反思的习惯，扩大学问和方法的应用范围，提高学习效率。（二）强化学法指导，培育同学良好数学学习习惯我在教学中把对同学强化学法指导作为教学的重要任务之一，由于良好的学习习惯是学好高中数学的重要根底。我详细是这样做的：①引导同学养成仔细制定方案的习惯，合理布置时间，从盲目的学习中解放出来。②引导同学养成课前预习的习惯，并布置一些预习作业，保证同学听课时有针对性。③引导同学学会听课，要求主动思索，做好恰当的笔记，尽量理解；④引导同学养成按时复习的习惯，课后要反复阅读课本，回忆课堂上老师所讲内容，强化对根本概念、学问体系的理解和记忆。⑤引导同学养成独立作业的习惯，要独立地分析问题，解决问题。切忌有点小问题，或习题不会做，就不加思索地请教老师同学。⑥引导同学养成系统复习小结的习惯，将所学新学问融会贯穿。⑦引导同学养成阅读有关报刊和资料的习惯，以进一步充实大脑，拓宽眼界。我把强化学法指导寓于新课讲解、作业评讲、试卷分析等每一教学活动中。（三）重视培育同学正确对待困难和挫折的良好心理素养我在教学中，留意运用情感和胜利原理，调动同学学习热忱，培育学习数学爱好。我首先深化同学当中，从各方面了解关怀他们，特别是学困生，帮忙他们解决思想、学习及生活上存在的问题，给他们讲数学在各行各业中的应用，使他们提高熟悉，增加学好数学的信念，激励他们主动参与数学活动，尝试用自己的方式去解决问题，发表自己的看法。在提问和布置作业时，从同学实际动身，多给同学创设胜利的时机，以体会胜利的喜悦，激发学习热忱。由于高中数学的特点，确定了高一同学，特别是女生在学习中的困难大挫折多。为此，我在教学中留意培育同学正确对待困难和挫折的良好心理素养，使他们擅长在失利面前，能冷静地总结教训，振作精神，主动调整自己的学习，并努力争取今后的成功。总之，在高一数学教学阶段，分析清晰同学学习数学困难的原因，使同学尽快顺应新的学习模式，从而更有效、更顺当地接受高中数学新知和进展数学力量。在以后的教学中，还应多向老老师请教，多总结考点和重难点的教法，尽量让同学听懂，把握根本方法根本技能，提高自己的教学水平。老师年度述职报告范文【篇4】从去年毕业来到该学校，我就担任初二级七个班的地理科任。本人自始至终都以仔细、严谨的治学看法，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。在思想上我严格要求自己，仔细遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。“学高为师，身正为范”，我认为，要想在同学心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的学问和广阔的学问面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。作为老师，我仔细制定方案，注意研讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与教研组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。没节课都以的在状态站在讲台上，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据《初中地理课程标准》进行实施，让同学把握好学科学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。地理科在中学来讲是一门非统考的科目，但它与人们的生活有亲密的联系。初二同学，学习的全是中国的地理学问，身为炎黄子孙的中国人，连一点中国地理常识都不熟悉，从这点，激发同学对中国的地理环境、风土人情等熟悉、理解。故此，我们要抓住同学的这种心理状态，有针对性地对同学进行教学。针对初二同学的特点，要求应简明详细而又切实可行。并常常催促检查，养成同学很好的学习习惯。还要进行复习、测验、考试组织课外活动等。地理学问在生产建设中的作用，主要表达在农业、工业及其联系纽带——交通输业等方面。地理学问与通信、邮电、贸易、旅行等第三产业也有亲密关系，特别是地图学问、地名和各种交通路线的地理分布学问。所以要强化根本技能训练，通过识图、绘图、比拟、分析、归纳、总结等方式，提高同学地理根本技能和阅读、分析、理解力量。还有，过量适时的训练、作业和测验也是必要的。为了减轻同学的负担，我尽能削减作业量，把大多的训练放在课堂上，一来可以在课堂上按时稳固学问，二来可以从同学的训练中按时得到反应并补救。这也可防止有少部分同学抄作业的习惯。当然，在工作上我还是存在某些缺乏。譬如，课堂上不能按时地关注到每个同学，让每个人都真正参与到课堂当中；由于教的班级多，不能把每个同学的学习效果都落实到位等等。今后我将连续努力，不断提高自己的教育教学水平。老师年度述职报告范文【篇5】光阴荏苒，岁月不居，20X年是我劳碌充实而又快速成长的一年。这一年，我担任初二班级主任。回首思望，从一开头的战战兢兢徘徊迷茫到而今的目标明确步履坚决，这中间凝聚了太多人的帮忙和支持，有领导的激励和信任，有老师的协作支持与理解，在此表示深深的感谢。下面我就从思想、工作、业务等方面将我这一年的工作向各位进行汇报。一、高度的责任感是做好工作的先决条件。作为班级主任，我深感肩上责任的重大，为了让同学成材，让家长满意，让学校放心，一年来我对工作从不怠慢，应当是超负荷奔跑。作为一名班级带头人，只有一马当先，工作才有说服力，才能赢得老师们的认可和支持，所以在考勤、落实各级指示、管理同学、课堂教学等方面都能严格要求自己。其实，我也有很多的困难与懊恼，但在个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局动身，合理取舍，把工作作为自己立足的根本。这种看法和原则或许是班级工作能够顺当开展的原因之一吧。二、扎实工作、努力创新是取得成果的保证。一年来，依据学校和政教两处的要求，我一直以班主任和各备课组长为核心，仔细研讨，细心思索，周密布置每项工作。每天早中晚的三查三到和随机检查促进了班级教育教学工作的落实到位。特别是培优辅差的改进、质量分析的创新提高了教学的有效性，使得今年圆满完成了学校交给我们的任务。如今的八班级，尽管还有很多缺乏之处。我抓住班级特点，把习惯、素养的养成教育作为工作重点，提示自