2022年中考化学冲刺复习-实验题之实验药品选择的探究③

2022年中考化学冲刺复习-实验题之实验药品选择的探究③

五、实验题

41.(2021•黑龙江•龙江县育英学校九年级阶段练习)现有下列A、B、C、D、E五种实验装置:

根据题意：

(1)写出上述有标号仪器的名称①；②。

(2)将装置的序号填入下列空格中。

①加热高锯酸钾制取氧气，其发生装置为,收集较纯净的氧气最好用装置，反应的文字

表达式。

②用过氧化氢溶液与二氧化钛制取氧气，其发生装置为。

③氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸镂和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应

选用.作发生装置，收集氨气最好用装置。

42.(2021•湖北•咸丰县清坪镇民族初级中学九年级阶段练习)根据下列制取氧气的装置图回答问题。

(1)写出仪器①、②的名称①—②.

(2)实验室常用高铳酸钾或过氧化氢和二氧化锌来制取氧气，你认为其中相对较好的方法是,其理

由是.。

(3)检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是，将带火星的小木条放在,若木条,说明已满。

(4)何洁同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木

条复燃。其原因可能是。

⑸若用排水法收集氧气，则导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，因为。实验即将结束时，应

先，后。

43.(2021•辽宁•东港市第八中学九年级阶段练习)根据下图实验装置回答问题：

第1页共29页

①一

②

(1)写出标有序号的仪器的名称：①;②。

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化铸固体混合制取氧气，发生装置应选(填序号)，反应中二

氧化镒的作用是,在装药品前首先进行的操作是;发生反应的符号表达式为

(3)选用A装置制取氧气的药品可以是(填一种药品的名称或符号)。选用装置E收集氧气,

开始收集的最佳时机是;实验结束时，应该如何操作？。

(4)用C装置收集氧气的方法称为；检验该气体是否为氧气的方法是0

(5)实验室常用氯化钱固体与碱石灰固体加热来制取氨气(NH3).常温下NL是一种无色、有刺激性气味的

气体，密度比空气小，NIL,极易溶于水。则制取并收集NH”应该从上图中选择的发生装置是一(填序号，

下同)，收集装置是一。

44.(2021•湖北•洪湖实验初中九年级阶段练习)实验室常用HQ?(过氧化氢)溶液和MnO2(二氧化锦)

来制氧气。为了证明MnO2的催化作用，甲同学通过以下装置来进行实验探究：

(1)图1中加入amLH/Oz溶液，然后塞入带火星木条的橡胶塞，如图2所示，观察到的现象是。再通

过漏斗加入bgMnO2,如图3所示，此时观察到的现象是充分反应后，将图3的混合液进行过滤、

洗涤、干燥、称量，固体仍为bg,甲同学认为MnOz是催化剂。

(2)乙同学认为甲同学的结论不严谨，请你帮乙同学说出理由：。

(3)分解的催化剂有多种，除MnO2外还可以用做分解的催化剂。

45.(2021-全国•盐城市亭湖初级中学九年级课时练习)实验室按下图所示装置制取C0,并检验CO,的性

质。试回答下列问题。

第2页共29页

D

(D实验开始前，应检查装置A的。

(2)用装置A来制取CO”所用的药品是(写名称)。

(3)若要用装置B鉴定CO”在B中应盛放的试剂名称是。当将标①和②的导管口连接时，B中看到

的实验现象是。

(4)若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是。当标①和③

的导管口连接时，C中看到的实验现象是,证明C0?具有的性质。

(5)当将标①和④的导管口连接时，D中看到的实验现象是______,证明C0?具有________的性质。

46.(2021•山东•临沐县第五初级中学九年级阶段练习)通过近期的学习，你已经掌握了实验室制取氧

气的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，请根据下图回答下列问题：

(1)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化镐制取氧气，选择的发生装置是(填序号)，写出反应的

文字表达式;

(2)用F装置收集氧气时，应将该装置的端与发生装置连接，检验氧气集满的方法。

(3)实验室里用A装置制取氧气的文字表达式为：______,可选择的收集装置有一o

(4)阅读材料回答问题。

资料：1、氧气是有刺激性气味的无色气体，密度

比空气小极易溶于水。

2、加热熟石灰和氯化镇的固体混合物生成氨气。

3、湿润的红色石蕊试纸遇到氧气变蓝色3氨气遇

到浓盐酸时冒白烟(生成NH4cl固体)

I、制取氨气的装置与实验室用_____(选填“高锯酸钾”或“过氧化氢”)制氧气的装置相同，检查该装

置气密性的方法是。

II、若用F装置收集氨气，进气口应为一端(选填“优'或"n”)。

(5)加热是最常见的反应条件，用酒精灯给试管中的固体加热时，试管口稍向下倾斜的原因是.

第3页共29页

(6)实验室用高钵酸钾制取氧气时，会用到一团棉花，这团棉花的作用是一。

(7)研究氧气的性质，做铁丝在氧气中燃烧的实验，把铁丝盘成螺旋状的原因铁丝的末端系一根火

柴的作用一集气瓶的底部放少量的，原因请写出此反应的文字表达式.。

(8)某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。甲同学选用如图所示的装置制取氧

气。

①写出仪器B的名称：-o

②甲同学应选取的试剂是二氧化锌和—(填名称)，二氧化锌固体在该反应中起一作用。

③除用排水法外，甲同学还可选择——法收集氧气.

④实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是

否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是—o

47.(2021•安徽•合肥寿春中学九年级阶段练习)如图所示A、B、C三个实验，回答以下问题：

硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧

ABC

(1)实验A中燃烧时的现象「，为方便取用，硫粉一般存放在「(填广口瓶或细口瓶)，为了环保，实验

时只能取少量硫，而B实验中，要若取的红磷不足，则造成的实验后果是一。

(2)B实验点燃红磷后立即塞紧瓶塞，但C实验，点燃后是由上而下缓慢伸入，这样做的优点是_____,C

反应的文字表达式为——。

(3)C实验前，铁丝要打磨，目的是收集C中氧气，收集气体的最佳方法是—,理由是一。

(4)ABC三个实验中，可以将水换成细沙的是实验；这三个实验除了条件都是点燃，还有哪些相同

点：、(回答两点)。

48.(2021•江苏•东台苏东双语学校九年级阶段练习)某些兴趣小组对“四氧化三铁能否作过氧化氢分

解的催化剂”进行了探究实验。

(1)请帮该小组填写表中未填完的表格。

第4页共29页

试验

操作现象分析

编号

取5mL5强的过氧化氢溶液于试有少量气泡产生，过氧化氢能分解，但

①

管中，伸入带火星的木条木条不复燃______________O

四氧化三铁能加快

②______________O______________O

过氧化氢分解

（2）实验结论：四氧化三铁是过氧化氢分解的催化剂，该反应的文字表达式为：

（3）小明同学认为仅由上述实验还不能得出上述结论，还需要补充实验验证四氧化三铁的和一

在反应前后是否改变。

⑷小明在实验时发现试管内有许多水雾，由次推断过氧化氢分解是（填“放热”或“吸热”）。

生成

气

氧

带

火星

速

的

的

木条

率

过氧化氢溶液

四氧化三铁0反应时间

图1图2

（5）实验过程中发现将过氧化氢加入盛有四氧化三铁的试管后，反应速率逐渐加快，然后又逐渐变慢（如

图2）从影响化学反应速率的因素（温度、反应物的浓度等）来分析，过氧化氢分解速率发生变化原因。

A、反应速率先变快原因：；B、反应速率后变慢原因：。

49.（2020•福建•龙岩紫金山实验学校九年级阶段练习）认识氧气和二氧化碳。

（1）唐代化学家马和最先发现氧气，他认为空气中存在“阴阳二气”，阳气比阴气多得多。则氧气属于马和

认为的（填“阳气”或“阴气”）

（2）现用下列装置制取气体

②写出仪器甲的名称_____。

②用高镒酸钾制备氧气的发生装置为（填字母），该反应的符号表达式为。能用装置E收集

第5页共29页

氧气的原因有。

③实验室欲随开随停制备二氧化碳，选择的发生装置为（填字母）。

（3）如下表所示，往三份等质量的大理石中分别加入等质量的酸（足量），产生CO,体积随时间变化的曲线

如下图所示。实验室制取CO2时，适宜选择的药品是（填编号），不用其他两组药品的原因依次是

编号药品

I块状大理石、稀硫酸

II块状大理石、稀盐酸

III大理石粉末、稀盐酸

50.（2021•重庆开州•九年级阶段练习）某学习小组利用如图1所示装置对氯酸钾制氧气进行探究学习。

资料：①KClOs的熔点约为356C,MnOz在加热条件下不分解；②KCIQ,分解时，传感器得到氧气浓度随温

度的变化示意图及使用不同催化剂时固体残留率分别如图2和图3所示。

第6页共29页

固

体

残

留

率

%

，*0

温产

化

的变

褊度

率楼

残留

固体

图4

图3

”)。

“低于

”或

等于

”、“

“高于

点(填

其熔

度

分解温

KClOs

可知

图2

(1)由

是。

化剂

的催

更好

效果

催化

分解

KC103

知对

3,可

析图

(2)分

。

填表

完成

，请

实验

示的

表所

行如

置进

图4装

用如

学利

组同

。小

作用

催化

Mn0的

证实

(3)为

2

步

操作

实验

象

实验现

骤

)

性良好

(气密

性

置气密

检查装

I

3,

KC10

MnOz和

少量

中加

支管

管两

”形

在"Y

分别

木条—

II

。

管口

在导

条放

的木

火星

用带

塞，

橡皮

塞紧

左”或

(填“

______

加热时

木条放

火星的

,用带

KC10；)

MnOz和

加热

分别

先后

IH

复燃

木条

管时

)侧支

“右”

。

管口

在导

入

MnOz混

部分

管中

侧支

管左

Y”形

将“

后，

冷却

即复燃

木条立

火星的

，用带

，加热

形管

“Y”

振荡

中，

支管

右侧

IV

口。

导管

放在

木条

。