亲子活动方案114

第第页亲子活动方案

亲子活动方案篇1

活动目标：

1、观测花圃景观，喷泉、认识桂花、菊花等植物，感受大自然的漂亮景色。

2、鼓舞幼儿在家长的援助下大胆地进行家庭和自我介绍，认识自我以及与他人的关系。

3、引导幼儿体验和感受集体游戏的乐趣，增进亲子和师生间的亲切关系。

4、建立初步的环保意识，懂得什么行为是爱惜环境，做到不乱扔垃圾。

活动预备：

手绢、相机、报纸、彩色小纸条。

家长自备：相机、坐垫〔一次性台布〕、食品、5元以内的小奖品。

活动要求：

1、请家长在活动中务必看管好自己的孩子以及自己的物品，谨防走丢、落水等意外事故的发生。

2、留意保持环境卫生，不乱扔垃圾。

活动流程：

一、上午九点在杭州花圃杨公堤正大门集中。

二、参观花圃，介绍花圃景观及花卉。

三、亲子游戏活动

1、家庭自我介绍

在宽敞草地围成圆圈坐下，在家长的援助下，请每个幼儿向大家介绍自己及参与活动的家人。培育幼儿社会交往技能。

2、亲子游戏《丢手绢》

玩法：每个家长抱着自己的孩子围坐成一圈，请一位家长抱着孩子绕圆圈走，把手绢任意地丢在一位家长的身后，被丢到手绢的家长要立刻捡起手绢抱着孩子追前一位家长，前一位家长绕圆圈跑一周没有被追上那么成功，被追上的家长要表演一个节目。

3、亲子游戏《小猴钻山洞》

小伙伴扮演小猴子手脚着地屈膝爬，家长面对面排成两列坐下，把脚跷起搭成长长的山洞，小猴子排成一队钻爬。当大老虎来的时候，家长变成很多小山洞，如：弯腰手撑地、双手围圈或两人合作搭肩等。小猴子们要快速钻到山洞里躲起来。看谁动作最快。

4、亲子游戏《踩报纸》

每个家庭为一组，各在地上摆放一张报纸。听老师口令大家一起站上自己组的报纸。脚踩出报纸的为失败出局，剩余的家庭将报纸对折继续游戏。看哪个家庭能坚持到最末。

5、游戏《寻宝》

老师将小纸片任意地藏在草丛里，请家长带着孩子一起去查找，看谁找到的小纸条最多。最末凭找到的小纸条的来领取小奖品。

四、自助冷餐会。请幼儿将带来的食品与好伙伴共享，体验共享的欢乐。

五、整理整理好垃圾，培育幼儿的环保意识结束活动。

亲子活动方案篇2

一、活动目的

学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。为提高家长素养，转变家庭教育行为，让文苑的每一位同学能够健康、活泼、美满地成长，由家长自发组织建立了“美满家长读书群”，在同读家庭教育书籍的过程中“读吧聊吧”家长读书俱乐部应运而生，3月17号的线下沟通活动深受家长欢迎，同时受到了社会媒体的关注。应广阔家长的要求，世界读书日来临之际，学校将联合家长再次携手，一起开展“重在家长赢在孩子”亲子诵读活动，以进一步激发家长和同学的读书爱好，感受阅读带来的欢乐，培育良好的读书习惯，营造书香家庭，书香社会氛围，共创和谐教育新局面。

二、活动对象：文苑学校微信读书群中的家长及孩子

三、活动主题：沐浴书香，美满成长。

四、活动口号：父母好好学习，孩子每天向上！

五、活动时间：20**年*月至**日下午〔详细几点另行通知〕

六、诵读内容：

〔一〕《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》读书感悟、读书演讲、读书论坛、书本剧。

〔二〕家长或孩子自己原创〔或共同创作〕的诗歌美文。

〔三〕家长或孩子喜爱的，曾荡涤过心灵的诗文。

只要是积极向上的内容均可。

七、报名条件：

〔一〕积极打卡读书。

〔二〕积极参与线下争论。

〔三〕按要求写读书感悟实时传到小组微信群里。

〔四〕每天诵读父母规亲子承诺文。

〔五〕主动为读书活动提供服务。

上述条件必备其一，每个小组保证至少一个家庭参与。

八、组织形式

〔一〕可以在小组内开展诵读竞赛活动的`基础上，推举参与校级现场诵读竞赛。也可以由家长自己报名参与。

〔二〕邀请群内的家长和孩子一起观摩竞赛，由家长当评委现场评审。

九、诵读相关要求：

〔一〕时间掌握在3-5分钟左右，不超过6分钟。

〔二〕可以是一个家庭，也可以是多个家庭组合，假如爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷和孩子，全家总动员更好。

〔三〕可以配上背景课件、音乐。

〔四〕欢迎创新形式和内容：诵读、演讲、论坛、话剧等均可。

〔五〕诵读展示活动报名时间及报名方法：

3月28日—30日三天，周五汇总报名状况。

有意愿参与的家庭由家长给三班级二班张洪基妈妈微信留言或电话联系。

报名时说明：参与人员、诵读内容及形式，有没有音乐、课件等。

〔六〕奖项设置：活动将设特等奖、一等奖、二等奖和优秀组织奖。

亲子活动方案篇3

活动时间：20**年11月17日星期一晚上18：00

活动地点：幼儿园大三班教室

活动目的：

1、促进家长家园之间的联系与沟通，使家长与家长、老师与家长、幼儿与老师之间的关系更融洽。

2、通过亲子互动，加深亲子间的情感，在提高幼儿的动手技能与创新技能。

3、鼓舞个别幼儿改掉不爱吃蔬菜的习惯，逐步培育营养、健康的生活习惯。

4、家庭间相互学习蔬菜营养餐的配菜与制作。

活动预备：

老师预备：

1、话筒、音响

2、邀请函

3、班级门口一个展示台

4、微波炉一个

5、标签、小红花假设干。

家长预备：

1、每个家庭预备蔬菜造型所需的蔬菜、以及牙签、刀具等帮助工具。

2、每个家庭在家与孩子共同预备一份用蔬菜做的菜，并预备好关于做法及其营养价值的介绍。

3、自带自助餐的勺子与盘子〔建议不用易碎品〕

3、黄彦晓妈妈预备蔬菜营养知识课堂的内容与图片。

活动过程：

活动开始之前家长为自己带来的营养菜填写一张标签，标签老师提供。

一、蔬菜营养知识课堂

由黄彦晓妈妈向大家讲解并描述关于蔬菜在小伙伴营养结构中的重要性。

二、蔬菜创意造型制作

1、每个家庭共同设计并现场制作蔬菜造型的作品，时间30分钟，并在完成作品之后每个家庭都进行简约的介绍〔鼓舞孩子介绍〕。

2、评出10名创意奖。

三、蔬菜自助餐

家长自愿向大家介绍蔬菜大餐的特色制作方法、蔬菜的营养价值以及对身体的好处。同时由医生家长评营养分。

介绍完毕，大家以自助餐的形式进行蔬菜大餐的品尝，最末给最喜爱吃的蔬菜贴上小红花。

营养蔬菜餐评价标准：

1、色香味俱全

2、造型童趣，吸引幼儿喜欢

3、营养丰富

亲子活动方案篇4

一、活动目的

家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，亲密亲子感情，亲密家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合技能，加强家长与孩子之间的透亮度、信任度，更好地进展儿童的社会交往技能。援助家长营造与孩子间的沟通、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在快乐的游戏中长身体、快乐智。

二、活动时间：三、活动地点：四、活动流程:一.热身大树与松鼠活动目的：活跃气氛打破僵局材料：无时间：5-10分钟活动程序：

1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担负临时人员。2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就需要离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就需要离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表

演节目。

4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

二.主题活动

1活动名称盲行之风雨人生路活动目的：

增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍假设干活动步骤：

1工作人员先在场地上用绳子布置障碍

2以家庭为单位组队，一对亲子一组〔由父母与子女中各选择任意一人参与〕3.多组同时参与〔依据现场道具决断上场的组数〕

4．首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。

5.父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最末一组成员会到起始点，活动结束6．各组成员共享自己的活动感受。

７．共享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。

８领导者总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思索问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。

备注：组织者提供共享的方向：一、父母为领路人１被领路者：

〔1〕当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉？〔感觉到安全感了么，还是自己长大了不需要父母的跟从了〕

〔2〕当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区分么？〔可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢〕2领路人

作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢？〔着急但只能间接的援助他们，该放手让他们自己独立成长呢，还是继续予以子女无限的关怀，孩子将来的路还是得靠他们自己来走〕二、孩子为领路人1被领导者：

〔1〕被孩子引导穿越障碍，你的感觉？〔放心还是忐忑？是否觉得孩子长大或者将要长大了呢？他们也都有了独立自主的技能了呢？，他们的指导语让你放心么？作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的看法呢？〕

2领导者：

〔1〕由你来引导父母穿越障碍，有什么感受？〔1.父母带着自己走过这么多年的人生历程充斥了坎坷很不简单2.明白父母的艰辛，学会感恩和体谅他们〕

2广告剧的设计

活动目标：让亲子充分发挥制造性的意念，熬炼语言表达技能。活动形式：由领导者组织各小组进行设计活动。

材料：预备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序：

(1)领导者布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进行广告设计。广告内

容由小组争论决断，要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言POSE，表演时间为3分钟，每一位参与者需要承受其中的一个角色。(2)统一发给每个小组一份制作道具用的材料。(3)领导者组织小组成员设计，留意掌控好时间。

(4)请观测员和全部小组进行评比，评出最正确创作、最正确演绎、最正确演员、最正确

合作奖等4个奖项。

3画图游戏我们将来的家

材料：4A的白纸，彩笔。现在请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们抱负的将来之家，并为这个家命名。时间为5分钟，并同大家共享你们的想法。

4尾声

请用一句话说说今日的感受。

5领导者小结附：

广告剧评比奖

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2〕组名由评议员填写：3)奖品自定。

亲子活动方案篇5

敬爱的家长：

您们好！我们班定于11月5日〔本周六〕上午8：45——11：30在中山公园进行户外亲子活动，欢迎爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和小伙伴全家成员都来参与

时间：

11月5日上午8：45。〔遇雨顺延至下个周六〕

地点：

中山公园门口集合〔南门，就是南头检查站和深南大道对接的那条路上的那个门〕

参与人员：

中二班同学及家长〔至少1名家长伴同，最好2名〕和老师。〔属：自愿性质〕

一、活动主题主旨

1、体验与同伴、家长共同出游的乐趣，增进幼儿与父母间的亲情及家长和老师之间的互动关系。

2、在活动中，让幼儿走近大自然，感受大自然的无穷神秘，感受秋天的改变，体验活动的乐趣，知道要爱护巡游区的环境卫生，进一步加强幼儿的环保意识。

3、由于时间关系，计划组织3—4个亲子游戏，通过团体合作，拉近家长与家长、同学与同学的感情，融洽班级气氛。

二、活动安排：

8：45—9：00中山公园门口集合。〔南门〕

9：00—9：20拍集体照。

9：30—11：20亲子游戏〔见下面具体说明〕

11：20—11：30温馨一刻：

最末请宝宝说说秋游的感受，说说感谢爸爸妈妈的话，请幼儿送给爸爸或妈妈一个吻！

11：30—12：00解散、自由活动。

三、考前须知：

1、本次活动为自愿参与，为了让您的孩子能感受到班集体的欢乐，也为了给家长间、家长和老师间沟通的平台，请您尽量抽时间参与本次活动，可以由1—2名家长伴同孩子参与。

2、请参与的家长于星期六上午8：45分准时到达目的地，为了让孩子有集体活动感和便于与其他人群区分，统一穿园服，请依据天气状况给孩子穿相宜的衣服，软底鞋。

3、针对班级私家车比较充分，且考虑到节约包车费用，我们暂定大家自行或拼车前往，根据商定的时间在中山公园南门口集合。

4、每位家长负责照看好自己孩子的安全，请不要让孩子脱离您的视线！

5、为从小培育孩子良好的卫生习惯，请各家庭在活动结束时清理自己的垃圾，并教育宝宝不能随意扔垃圾。请家长自备水、食物、毛巾、防蚊药、照相机、垃圾袋等。

6、温馨友情信息共享：中山公园里面有一个儿童游乐场，有许多适合小伙伴玩的项目，每个项目大略3—5元，如有爱好的家长可以带宝宝体验一下哦。还可以放风筝，玩游艇等。

7、请在周四前由您的孩子把本回执单提交给老师。

请各位家长仔细阅读上述通知要求，并逐项填写清晰。

亲子秋游活动回执单

幼儿姓名

参与人员姓名

〔家长及与幼儿关系〕

参与人数

联系电话

〔孩子〕

〔家长1〕〔家长2〕

亲子活动方案篇6

一、活动主题：

缤纷童年、放飞理想——20**手绘风筝节。

二、活动目的：

追梦园少儿美术基地举办此次活动让广阔孩子描绘缤纷的春天、放飞理想，增进孩子们和家长之间的沟通，激发孩子的活力，张扬每个家庭的性格以及相互间的协作技能，加强珍宝的自信心与集体荣誉感。描绘春天，释放孩子们的灵感，点燃童心，放飞盼望!具有肯定的教育意义和成长价值。

三、活动时间：

5月13日(周六)下午：5：00——7：00

四、活动地点：

锦绣城宽广超市后大广场

五、主办方：

追梦园少儿美术创意思维绘画

六、活动预备：

1、追梦园围裙三件套(围巾、头巾、套袖)

2、画具用品(勾线笔2-3支、水彩笔、蜡笔)

3、自带报纸或纸盒假设干(用于垫画)

因天气缘由请各位家长给珍宝自行戴遮阳帽和饮用水。

七、家长须知：

1、本次活动需家长全程伴同，请各位家长照看好您的孩子。

2、绘画过程中孩子会安排在相应的绘画区域。活动结束前，请全部人员不要中途离场。如假设离开，请联系带队老师。

3、请大家留意爱护环境，不要乱扔垃圾。

八、相关事项说明：

1、本次活动组织人员多，难度大，外出时请根据时间节点集合，少数听从多数，个人听从集体。

2、本次活动可能遇到参与人数多，群众多等突发性困难和问题，请各位家长予以理解和协作。

3、家长是各自孩子的监护人，请做好全程看护，并承受责任和安全责任。

4、由于天气缘由等不确定因素，有主办方追梦园另行通知。

5、本次活动不予补课，感谢各位家长的协作支持。

亲子活动方案篇7

亲子游戏活动是幼儿园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的须要条件。

一、活动目标

1、让孩子愿意与同伴、家长一起参与游戏活动，通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

2、给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往技能的进展，培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神。

3、通过活动，促进家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通，加强家园联系，形成共同教育的合力。

4、通过幼儿园环境、各种展牌向家长展示幼儿素养教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。

二、活动时间

20**年12月13日下午14：20——16：00

三、活动地点

幼儿园教室楼前

四、活动人员

大、中、小班全体小伙伴、家长、老师

五、活动预备

1、通知幼儿家长来园参与亲子活动。

2、预备游戏需要的材料。

3、布置活动场地。

六、活动组织

策划：渠敬*

成员：于**、武**、崔**、渠**、苏**、王**

摄影：邵**

主持人：于*

安全工作：范**、马**

后勤：渠**

七、活动流程

1、主持人致欢迎词。

2、主持人讲考前须知：

〔1〕请您在活动中看好您的宝宝、管理好自己的孩子，以免其受到损害或走丢。

〔2〕请全体家长、幼儿在活动过程中遵守活动规章和活动秩序，听从指挥，请勿拥挤，在指定位置等待。

〔3〕请各位家长要积极协作我们的工作，遵守纪律，在活动结束前不要擅自带孩子离开。

3、家长带领幼儿参与亲子游戏。

4、幼儿才艺展示。

5、主持人致结束语，活动结束。

八、亲子游戏介绍

〔一〕小班亲子游戏

1、大脚小脚

玩法：家长和幼儿面对面站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步，先到终点者获胜。

2、猜家长

预备：小椅5—6把，蒙眼巾5—6条。

玩法：幼儿5—6人，蒙眼坐成一排，父母〔爷爷奶奶〕分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈〔爷爷奶奶〕。

留意：1、猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。

2、猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示嘉奖。

〔二〕中班亲子游戏

1、袋鼠运蛋

预备：沙包假设干个

玩法：家长站在起点，幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点，把沙包交给在终点等候的幼儿，再由幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜。

2、两人三足

预备：绳子假设干

玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，谁先跑到终点为胜。

〔三〕大班亲子游戏

1、接力跑

预备：接力棒假设干个

玩法：亲子两人游戏。听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中点处的家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。速度最快的一组为获胜者。

2、托球跑

预备：乒乓球假设干个、球拍假设干付

玩法：幼儿与家长面对面站立；幼儿拿球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。在规定时间球不掉下来即为胜。

亲子活动方案篇8

为做好家园共育工作，充分发挥家庭教育作用，促进幼儿的和谐进展，加强幼儿生活自理技能，体验自我服务的乐趣，我们小班年段即将开展了“迎五一、爱劳动”亲子活动，增进亲子沟通，做好家园共育工作。

活动安排如下：

一、时间：**年4月27日(星期五)上午8:30—11：00

二、地点：幼儿园

三、活动内容：

(一)游戏名称：我喂妈妈吃果果

游戏方位：操场草地

游戏预备：塑料框、水果模型

游戏玩法：幼儿与家长面对面站在指定的位置上，家长拿塑料篓子，由幼