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小学英语教师该掌握学科教学技能语书写和板示熟练掌握语硬笔书写粉笔及钢笔）规则和要求能在规定间内运用斜行书和小学体成书写内容且姿势正确、顺规范、字倾斜度一致，点符号和首缩进符合格式求。笔画辅助教学能根据教内容需要快创作简笔画，案符合给定语言学习标，形态逼真、鲜明并且比适中，幽默生动。唱英语歌谣1

会完整、练地演唱小现行教材中的语歌曲，语语调正确旋律准确流，节奏无误。备教唱简单语歌曲的能力能根据教学要自编、自改词，且用词确，歌词能与律、乐段吻。排英语短剧能用英语演个性鲜明角色，能改写至创作内容满、完整情节合理的语短剧，台词单、有趣，态语感染力强作简易教具能根据小英语教学需制作常规教具建立教学资档案。自教具应简便经济、适用；具的形状、色和比例要恰。堂教学设计熟练掌握导低年级小生学习英语语、词汇、对及高年级学生学习语的方法。熟悉学英语教学论及小学英语本课型的课教学策略，能据儿童语言习者的特点撰教案，设计理的教学程序采用合适的言教学测试方和评价手段进行小学语课堂教学计前应考虑教对象、教学容和教学法（toWhattoteach;Howtoteach）这三方面的问。教师首先考虑课堂教学象（Whomtoteach）；其次，教要联系英语课标准，分2

析单元教特点及相关元之间的关系根据本单元容和课时来确课型等（Whattoteach）；最后，怎样教为什么这样教教学设计的点，它包括课管理、创造使用教材、合使用教学资、教学方法的取、创设和教学氛围、教时间的分配教学评价的可作性、课后业布置的可实性诸多因素Howteach）除了具备上基本教学能外

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