部编版三年级语文下册三下语文《写通知》优秀教学设计精选合集微课教案合集

《写通知》教学设计教学目标：1、能够明确通知的要素。2、掌握通知的固定格式。教学重点：掌握写通知的要素和格式教学难点：结合实际，在日常生活中运用写通知。教学过程：一、引入课题狮子大王想要举行动物运动会，让狐狸写一则通知。设计意图：从动物举行动物运动会引入，引起学生学习探究的兴趣，发挥学生学习的主动性。二、探索解决项活动。（二）通知的格式1、通知的要素：标题、正文和落款。2、通知的固定格式：标题也就是“通知”两个字要写在第一行中间。正文在第二行空两格写，要写清楚时间、人物、地点和事情。落款写在正文的右下方，包括署名和日期。（三）我是小医生。用学到的通知的要素和格式来判断狐狸写的通知对了没有，并进行修改。生通过判断狐狸写的通知的对错，巩固通知的要素和格式。（四）动手写通知设计意图：设计这一环节能让学生通过动手更深入理解通知的固定格式。1三、总结四、作业：根据具体情况写一则通知。学科语文年级/册掌握“通知”需要注意的格式以及“通知”内容的完整性三年级下册一种文体的格式以及它里面要包含的内容非常重要，决定了正确率和完整性，一定要透彻地掌握才能正确地运用。从知识角度分析为什么难从学生角度分析学生未系统深入地学习过“通知”的写法，对里面硬性规定的格式以为什么难及要包含的内容要素不清楚，如果不抽出来详细讲，很容易出现错漏。一、2、简单介绍什么是“通知”,让学生对“通知”有一个概念认识。二、把“通知”分成三大部分，便于理解和记忆内容：分成四个要素——时间、地点、对象、事情（概括成一句简单易记的话：请谁格式：分两行写在正文右下方，上面署名，下面写日期内容：发通知的单位和日期2三、对照练习，活学活用1、学完知识点之后，把知识点运用到实际，出示练习题。2、出示刚刚讲完的格式和内容的完整界面，让学生对照着刚讲完的知识点，一边分析要求，一边按顺序把“通知”写下来。3、对着知识点汇总的界面，一步一步检查自己写下来的通知是否格式正确，是否内容完整。这节课我们学习了如何正确地写一则通知，通过把“通知”分成三部分，来详细学习写一则通知需要注意的格式要求以及完整的内容要求，希望同学们以后活学活用，举一反三。相对应的格式不能错，要记清；每个部分要写的内容不能漏，要完整。小结微课教学设计方案学写“通知”录制时间8月24日年级：小学三年级下册教材版本：部编版学写“通知”是部编版语文三年级下册《语文园地二》里出现的知识点。要求学生在读了课本给出的通知样例后，能按照正确格式写一则通知。间、地点、参加人、事情等几个要素说清楚。小学三年级学生学校、班级活动，创设真实的任务情境，布置学生练写通知。3时长55秒3分30秒4分05秒6分16掌握通知的格式、正文内容和落款时间利用PowerPonit2007制作PPT,然后用手机录像音录最后用camtasia9录屏、剪辑合成。1．用一年级下册的《动物王国开大会》狗熊发通知的故事导入。李东同学学写通知时遇到的烦恼过渡引入学习写通知。42．详细讲解通知的格式，正文包括哪些内容，落款应该如何写，再结合文中的练习讲解。通知对象和事情。利用《动物王国开大会》狗熊发通知的故事导入教学内容。二、介绍什么是通知。某项工作，或参加某一活动。三、详细讲解通知的格式和正文内容还有落款。1．标题“通知”写在第一行正中。如果事情重要或紧急，可写“重要通知”2．通知正文是通知的重要部分。以及开什么会，还要写清要求。（2）布置工作的通知要写清通知时间、目的、意义以及具体的要求和做法。4月9日下午3对象是全体同学，地点在操场、事情是观看文艺表演。4．署名和日期部分。4月7调，发通知的时间一定要比通知的具体时间早。四、练习。5（注：填报时此表请用电子表格填写）微课时长6分31秒如何写通知知道通知的固定格式，让学生能按照正确的格式写一个通知。固定格式。体还有印象，在我们一年级下册《动物王国开大会》这篇课文里面也有通知，接下来我们一起来学习如何写通知吧。二、教授新知1.读例子，通过观察发现通知分为三部分：一是标题，二是正文，三是落款。（1）标题。标题的格式要写在第一行正中间，内容是“通知”两这样就凸显了内容的重要性。（2）正文。正文的格式是另起一行空两格，内容包括时间、地点、通知的具体内容，明确通知的关键信息。（3）落款。落款的内容由两部分组成，分别是署名和日期，格式是分两行写在正文右下方，署名在上，日期在下。（二）通知的内容1、再读例子，找出通知里面的时间、地点和事件。2、从通知中再找出其他信息，注意发布通知的时间要比事件的时间要早两天，语言要简洁明了，要写清六要素。通知时间全体同观看文少先队4月7日学艺表演大队部1、根据题目内容完成表格。时间地点参加人通知时间通知时间4月21日多媒体各班班领取新学校教4月19日三、总结6分41秒了解通知的格式，明确通知的关键信息：时间、地点、人物、事情。学生能按照正确的格式写通知。录制工具和方法使用剪辑师进行录制、剪辑、合成。让学生再次复习巩固后，布置课后作业。能按照正确的格式写一个通知。二、故