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文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字注音完全正确的一项是(

)A.嗔怪(chēn)

麝香(shè)

蹒跚(shān)B.哺乳(pŭ)

驯养(xùn)

羞怯(qiè)C.俯冲(fŭ)

匍匐(pū)

余晖(huī)D.鹦鹉(yīng)

障碍(ài)

模样(mó)2、下列词语书写没有错别字的一项是()A.鸟巢

撩亮

莅临人间B.襄上

发髻

咄咄逼人C.屋檐

琅润

呼朋引伴D.水藻

两鬓

花枝招展3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()A.持续多天的低温阴冷天气,使融水县摩天岭上的雾凇景观美不胜收。B.为迎接“世界环境日”的到来,市容环境综合治理“百日大会战”正在如火如荼地进行。C.大型音画舞蹈《梦在这里飞扬》,将老干部们发挥余热的场面展现得琳琅满目。D.初夏时节,拥有着美丽传说的凤凰山花团锦簇,树荣草盛,令游客们流连忘返。4、下列句子没有语病的一项是(

)A.攻克3D电视健康和安全的难题,是3D电视时代真正到来的关键。B.他们胸怀祖国,放眼世界,大力发挥了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。C.中央美术学院的每一位大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。D.学校希望通过多种渠道,大力开展法制教育,防止青少年不违法犯罪。

第II卷(非选择题,共76分)

三、默写(共6分)5、古诗句积累。

(1)李白的《峨眉山月歌》中连用三个地名,造成空间迅速转换之感,抒发对友人思念之

情的诗句______________________,______________________。

(2)李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,表达对友人思念之情的诗句是______________,______________________。

(3)一个人应该坚定信念,矢志不渝。正如《〈论语〉十二章》中所说:____________________,______________________。

(4)岑参《行军九日思长安故园》中,借菊寄托对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的诗句是______________________,______________________。

(5)浩瀚诗海,思乡是诗人笔下永恒的主题:王湾在北固山下吟咏乡愁,“____________,__________”,表现了思乡之切;马致远面对夕阳,一句“____________,__________”饱含着思乡的泪水。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面的文言文,完成下面小题。《论语》子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方未,不亦乐平?人不知而不愠,不亦君子乎?”子曰:“温故而知新,可以为师矣。”子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”《机器人》将作①大匠杨务廉甚有巧思。尝于沁州市内刻木作僧,手执一碗,自能行乞。碗中钱满,关键忽发,自然作声,云:“布施!”市人竞观,欲其作声,施者日盈数千矣。

注释:①将作:官名,古代掌管修建宗庙、宫室等土木工程。

1.解释下列加点的词。

(1)好之者不如乐之者:____________

(2)子在川上曰____________

(3)市人竞观:____________

(4)施者日盈数千矣:____________

2.下列句中加点字“之”的用法与其他三项不同的是(

)A.学而时习之B.择其善者而从之C.下车引之D.黄鹤楼送孟浩然之广陵3.解释下列句子。

(1)温故而知新,可以为师矣。

(2)施者日盈数千矣。

4.《论语》中许多语句后来发展为家喻户晓的成语,请从上面的选文中找出两个成语:________、________。四、现代文阅读(共10分)阅读下面的文学类文本,完成下面小题。鸟和冰山①这一年,寒流提前了,并且来得特别迅猛。一群大鸟,不分日夜,从北方飞向南方的家乡。②海上有一座冰山,阳光下,光芒四射,像一颗巨大的钻石。大鸟被迷住了,迅速飞了下去。其他大鸟纷纷向它呼唤,催它赶路,可它还是一个劲地飞向了冰山。③越靠近冰山,大鸟越觉得冰山迷人,它绕着冰山飞了两圈后,落在了冰山上。在冰山的光芒里,它痴迷地呆了好一阵,才突然想起它还要向南方飞去。④可是,它却再也飞不起来了,它的双脚被冻住了。它拼命扇动双翅,挣扎了很久很久,到底也没有再能飞上天空。它耷拉着翅膀,无奈地看向南方,不住地喊叫,听上去像在哭泣。⑤等大鸟慢慢平静下来后,它发现本来向北漂的冰山,却在向南方漂。它心里满是疑惑:“你为什么向南方漂去?”⑥冰山与海水相碰,发出声音:“真的对不起,我把你冻住了。我要把你送回南方。”⑦“那可不行,海水越来越近,你会融化的!”⑧“可我如果向北漂,你就永远也不能飞向天空了。”⑨不分白天黑夜,冰山不顾一切地漂向南方,不管大鸟怎样阻止它。⑩明亮的月光下,一艘大轮船经过。许多人拥到甲板上,观看着美丽的冰山,不住地赞叹着:“真漂亮!”⑪有人发现了冰山漂去的方向,感到很惋惜:“它在向南漂去,这样,过不了多久,就要化掉的呀!”⑫大鸟几乎是在恳求冰山了:“停下吧,停下吧!”它又拼命地扇动翅膀,想赶快飞起来,但还是失败了。⑬冰山以更快的速度向南方漂去。⑭一群海豹游了过来,对冰山说:“不能向南,你会化掉的,赶紧回头吧!”⑮冰山依旧向南方漂去。⑯海水越来越暖,冰山的底部在不住地融化。⑰大鸟哭了起来:“你赶紧往回漂吧,往回漂吧!”⑱冰山却一个劲地说:“不行呀,如果不是我,你都快要回到家乡了。”⑲这一天,阳光明亮,大鸟忽然觉得它的双脚可以抬起了。它十分激动地对冰山说:“我能飞了,我能飞了,我可以回家啦!”它扇动超膀,飞了起来。可是,大鸟很快掉进了海水里。它好几天没吃东西,已经没有一丝力气。⑳“快,快回到我身上来!”冰山一动不动地停在大鸟的身边。㉑“不,不!”大鸟扇了几下翅膀,却根本飞不起来。㉒冰山在不住地融化,“我一定要送你回到你的家乡!”冰山坚定地说。㉓大鸟只好爬到冰山上。冰山猛烈撞击海浪,一些小鱼被海浪冲到了冰山上,大鸟有了食物,气力在一点一点地恢复。㉔大鸟终于又飞上了天。它绕着冰山一边飞,一边焦急地对冰山说:“你快点回去吧,你快点回夫吧!”㉕可是,冰山再也回不去了。两股洋流形成旋涡,困住了它。㉖海水越来越暖,冰山在不住地融化。㉗大鸟不肯飞走,日夜守着冰山。㉘冰山的声音越来越微弱:“你飞走吧,飞走吧!”㉙“不!”大鸟在空中呼叫着。㉚冰山还剩花生米那么大,但依然闪着钻石般的光芒。㉛大鸟绕着它,飞行了数圈之后,向水面一伸脑袋,用嘴巴衔住了它,将它吞进肚里,急速升向高空,向着南方,向着家乡不住地飞去……(选自绘本故事《鸟和冰山的故事),有改动)1.情节是由有因果关系的事件组成。请分析本文事件之间的因果关系,补写两例,示例仅供参考。

示例:大鸟因为被冰山迷住而飞向冰山,导致脚被冻住。

(1)_________________________________

(2)_________________________________

2.文中波浪线的句子表意丰富,请结合全文理解其表层和深层含义。

冰山还剩花生米那么大,但依然闪着钻石般的光芒。

3.“重复中有变化”是童话情节的基本特点。请概述文中四处画横线句是怎样体现这一特点的,并简析这样写的妙处。

4.选文是一个绘本故事。如果要为下面这段文字配一幅图,该如何设计?请从画面布局、细节呈现等方面进行说明。

明亮的月光下,一艘大轮船经过。许多人拥到甲板上,观看着美丽的冰山,不住地赞叹着:“真漂亮!”

5.有读者为本文补写了如下结尾,你觉得好不好?请简述理由。第二年,大鸟迫不及待地往北飞,往最寒冷的地方飞去。它从口中吐出了一滴水,那滴水在落到海面时,结成了一粒冰。大鸟在空中一直盘旋,一圈又一圈。海面上的那粒冰也越来越大,终于又形成了一座冰山。冰山复活了,它惊喜地仰望着在空中盘旋的大鸟。大鸟也在空中盘旋着,欢快地向着冰山鸣叫。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面的古诗,完成下列各题。观沧海东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。1.这首诗的作者是____________(朝代)的_______________(人名)。

2.这首诗表达了作者怎样的思想感情?

3.下列对这首诗的解说,不正确的一项是(

)A.“东临碣石,以观沧海”点明了“观沧海”的位置,虽没有直接写到人,但让读者似乎看到了诗人登临碣石观海时的英姿。B.“树木丛生,百草丰茂”描写了岛上树木茂盛、野草繁密的画面,这一派欣欣向荣的景象让诗人生发出豪迈之气。C.“秋风萧瑟,洪波涌起”写出了萧瑟秋风吹拂,汹涌的波涛溅起阵阵浪花的景象。诗人不禁产生些许落寞之情

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