2023-2024学年安徽省池州市初中语文八年级下册期末模考模拟题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字的注音有误的一项是()A．蛮横(hèng)

协商(xié)

卑鄙无耻(bì)B．舆论(yú)

黎明(lí)

义愤填膺(yīng)C．卑劣(liè)

诬蔑(miè)

挑拨离间(jiàn)D．捶击(chuí)

赋予(fù)

和蔼可亲(ǎi)2、下列词语书写完全正确的一组是（

）A．绝壁

膝盖

脑怒

欺侮B．困惑

挑剔

胆祛

委曲C．叛徒

诚肯

鉴别

宛转D．惊异

鞠躬

奖励

家眷3、下列加点的成语使用有错误的一项是（

）A．国产大飞机C919的设计别具匠心，用高效空气过滤系统为乘客提供高品质空气。B．随着“泰州教育大阅读”的深入开展，“师生共读”和“亲子阅读”在全市蔚然成风。C．柳敬亭是明末清初的评话家，张岱、吴伟业、钱谦益等赫赫有名的人物都为他写过诗文。D．家风是一种软约束，通过潜滋暗长的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。4、下列句子中没有语病的一项是（

）A．理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。B．不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。C．我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。D．同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、补写出下列名句名篇的空缺部分。

(1)《茅屋为秋风所破歌》中“__________，___________”两句体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界。

(2)白居易《卖炭翁》中“__________，__________”两句通过肖像描写写出了卖炭翁烧炭的艰辛。

(3)《题破山寺后禅院》中“___________，__________”写出了破山寺后禅院的幽静环境。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（选自《北冥有鱼》）【乙】桓公读书于堂上，轮扁①斫②轮于堂下，释椎凿而上，问桓公曰：“敢问，公之所读者何言邪？”公曰：“圣人之言也。”曰：“圣人在乎？”公曰：“已死矣。”曰：“然则君之所读者，古人之糟粕已夫！”桓公曰：“寡人读书，轮人安得议乎！有说则可，无说则死！”轮扁曰：“臣也以臣之事观之。斫轮，徐则甘而不固③，疾则苦而不入④，不徐不疾，得之于手而应于心，口不能言，有数存焉于其间。臣不能以喻臣之子，臣之子亦不能受之于臣，是以行年七十而老斫轮。古之人与其不可传也死矣，然则君之所读者，古人之糟粕已夫！”（节选自《庄子》）

【注释】①轮扁：制造车轮的人。②斫（zhuó）：用刀斧砍。③甘而不固：滑动而不牢固，指轮孔太大车辐条松动。甘，滑。④苦而不入：滞涩而难进入。

1．解释下列句子中加点词的含义。

（1）怒而飞

(

)

（2）去以六月息者也

(

)

（3）释椎凿而上

(

)

（4）疾则苦而不入

(

)

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（

）A．化而为鸟

天下为公B．鹏之徙于南冥也

策之不以其道C．释椎凿而上

释担而立D．臣也以臣之事观之

以其境过清3．请将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

（2）然则君之所读者，古人之糟粕已夫！

4．【甲】【乙】两文分别告诉我们什么道理？四、现代文阅读（共10分）阅读《安塞腰鼓》（节选），完成下面小题。①好一个安塞腰鼓！②后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！③黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！④多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。⑤除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！⑥好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！⑦每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。⑧好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！⑨愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！⑩愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！⑪愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……⑫当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。⑬简直像来到另一个星球。⑭耳畔是一声渺远的鸡啼。1．文章主要写的是“安塞腰鼓”，为什么还要写到“多水的江南”呢？

2．对于“好一个安塞腰鼓”这句话，你的同学有以下疑问，请试着解决。

（1）“好一个安塞腰鼓”能否改成“安塞腰鼓好啊！”？为什么？

（2）结合课文内容说一说“好一个安塞腰鼓”中的“好”是指什么？

3．体会结尾“耳畔是一声渺远的鸡啼”的妙处。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读《回延安》节选，回答问题。……二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。革命的道路千万里，天南海北想着你……1．“二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中”运用________的修辞手法，形象地写出了故乡亲人______________。“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”运用________的表现手法，强调“我”和延安之间________的关系。

2．“手把手儿教会了我”，延安到底教会了“我”什么？

3．诗歌运用了什么表现手法来描写当年的延安生活？有什么表达效果？六、语言表达（共10分）请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。

上联：搏命运风浪，奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬）

下联：炼钢铁意志，

（奥斯特洛夫斯基）七