冬至-社会科学-教案

大班科学活动：冬至设计意图“趣玩二十四节气”课程的内容选择，遵循适宜性、整体性、游戏性三原则。摒弃大而空地堆砌节气知识，精心选取每个节气最重要的物候特点、节气习俗等，采用幼儿喜闻乐见的活动形式，如节气故事视频、民俗体验、游戏探究，带领幼儿真正走进节气文化。节气“冬至”的集中活动从天文特点、节气习俗两方面进行选材，通过节气故事串联起冬至时“画九”的民俗活动、冬至当天的天文特点，以及不同地区的冬至饮食习俗。同时借由天文特点、饮食习俗的实拍图、欣赏并理解儿歌《数九歌》，带领幼儿充分感知和体验冬至的节气文化，真正做到活动有价值，孩子有收获。活动目标1.初步了解“画九”的民俗活动，感知冬至当天的天文特点。2.初步了解不同地区冬至的饮食习俗，感受冬至的节日氛围。3.理解《数九歌》的内容，尝试跟读儿歌。活动准备1.课件准备：“九九消寒图”图片；《冬至到》故事视频；“日夜变化”、“放学”组图；“冬至美食”组图；《数九歌》儿歌音频及图谱。2.纸面教具：《九九消寒图》。活动过程（一）出示图片“九九消寒图”，激发幼儿活动兴趣。——今天老师带来了一张特别的画，它的名字叫《九九消寒图》。你们能找到画面上哪些东西的数量是九吗？（九朵梅花、每朵花有九片花瓣）——冬至节气快到了，到北方过冬至的熊猫奇奇和熊猫妙妙也看到爸爸在画《九九消寒图》，这张图画到底有什么特别的作用呢，一起去故事里看看吧。（二）播放故事视频《冬至到-1》并出示图片“九九消寒图”，引导幼儿了解“画九”的民俗活动。——人们是怎样用《九九消寒图》记录从冬至开始到天气变暖的？（从冬至这天开始，每天给一片花瓣涂上颜色）——用消寒图来记录时间，这种方法有个有趣的名字叫什么？（画九）小结：冬至是二十四节气中一个重要的节气，说明一年里真正寒冷的时候要来了。人们为了记录从冬至到天气变暖的时间，从冬至这天开始，每天给一片花瓣涂上颜色。等涂完所有的花瓣，天气就变暖和了，这种记录的方法叫“画九”。（三）播放故事视频《冬至到-2》并出示组图“日夜变化”、“放学”，引导幼儿初步感知冬至当天的天文特点及冬至后的日夜变化。1.播放故事视频并出示组图“日夜变化”、“放学”，引导幼儿初步感知冬至当天的天文特点。（1）播放故事视频并出示图片“日夜变化-1”，引导幼儿初步感知冬至是一年中白天最短，夜晚最长的一天。——奇奇妙妙开始画属于自己的九九消寒图了，在画图的过程中又会发生什么有趣的事呢？一起继续看视频吧！——故事里爸爸说冬至这天，白天和夜晚的时间长短是怎样的？小结：冬至是我们一年中白天最短，夜晚最长的一天。（2）出示组图“放学”，联系生活经验，进一步感受冬至当天的天文特点。——这两张都是下午小朋友放学回家时拍的照片，看看它们有什么不同？第一张图是什么季节？第二张图呢？——第一张图是夏天小朋友放学，第二张是现在快冬至的时候小朋友放学，看看哪一张天比较亮？哪一张比较暗？小结：夏天放学回家时，太阳还挂在空中，天很亮。那时的白天比较长，夜晚比较短。最近放学回家时，太阳已经下山了，天也黑了。这时白天比较短，夜晚比较长。2.出示图片“日夜变化-2”，引导幼儿初步感知冬至之后白天越长、夜晚越短的变化。——冬至这天，白天最短，夜晚最长。那冬至过后，白天和夜晚的时间长短会发生什么变化？小结：冬至过后，白天会越来越长，夜晚会越来越短。（四）播放故事视频《冬至到-3》并出示组图“冬至美食”，引导幼儿了解不同地区冬至的饮食习俗，感受冬至的节日氛围。——太阳下山后，爸爸准备了丰盛的晚餐，为什么奇奇妙妙今天要吃饺子呢？（因为今天是冬至，是个重要的节日）——冬至这天，北方和南方分别会吃什么食物呢？（饺子、汤圆）——为什么人们会说“冬至大如年”？小结：冬至不仅是节气，也是我国重要的传统节日。在冬至这天，北方的人们有吃饺子的习俗；而在南方，人们会吃热腾腾的汤圆。大家都非常重视这个节日，会像过年一样团聚在一起，所以有了“冬至大如年”的说法。（五）播放儿歌音频及图谱《数九歌》，引导幼儿理解儿歌内容并尝试跟读，进一步感受冬至节气由寒至暖的过程。1.播放儿歌音频及图谱，完整欣赏儿歌。——刚才在故事里爸爸念了一首好听的儿歌，你们还记得是什么吗？（数九歌）——我们一起完整地听一听《数九歌》吧！2.分句播放儿歌音频及图谱，帮助幼儿对应歌词与图谱，理解儿歌内容。——儿歌中出现了哪些数字（数字一到九）——我们听到了哪些有趣的事情？（不出手、冰上走、沿河看柳……）——在这些有趣的事情中，哪些事能看出天气开始变暖和了呢？（柳树发芽、河流解冻、大雁飞回、耕牛遍地走）小结：儿歌里出现了一到九，九个数字，所以叫《数九歌》。讲的是从冬至这天开始，经过九个九天，天气从寒冷慢慢变暖的过程。3.完整播放儿歌音频及图谱，鼓励幼儿跟读儿歌。——让我们一起试着读一读这首好听的儿歌吧！活动延伸1.区域活动：在语言区，投放儿歌音频《数九歌》，鼓励幼儿继