大班社会活动方案集体的事大家做

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一、活动目标

1、知道集体的事就是大家的事，萌发愿意为集体做事的情感。

2、提升一些基本的劳动技能，形成一些基本的生活动力，逐步养成爱劳动的习惯。

二、重点与难点

1.重点：让幼儿懂得集体的事就是大家的事这一简洁道理，学会关怀集体、愿意为集体做好事。

说明

从小让幼儿学习关怀集体、关心集体、为集体做事，可引领幼儿注意对环境的关切，爱惜劳动的成果等，这也是当今幼儿园强化"学会关怀'的关切型课程进展趋势的一个重要方面。同时，又是一种道德素养启蒙教育的需要。

2.难点：提升一些基本的劳动技能，培育基本的生活力量，养成爱劳动的习惯。

说明

提升一些基本的劳动技能，目的在于形成幼儿的基本生活的力量。当前，独生子女普遍娇生惯养，缺乏必要的生活力量的熬炼，如能创设一些条件，引领幼儿在个体的活动中，学习一些基本的劳动技能，有助于劳动习惯的养成和社会生活适应力量的提升。

三、材料及环境创设

1、设立气象角、自然角、动物角等。

2、供应一些劳动工具：浇水、小抹布、胶水等。

3、收集有关"劳模'的事迹图、照片。

四、设计思路

大班幼儿的动作力量有所进展，已具备了一些劳动的技能，但由于缺乏劳动的观念，尤其是独生子女的家庭教育误区，更是缺乏必要的劳动体悟，这都有碍于他们生活力量的提升。

随着大班幼儿年龄的增大，渐渐能摆脱自我中心，进展为具有初步的能关怀他人、关怀四周、关怀集体的意识。因此，对大班幼儿不仅要加强自我服务力量的提升，而且还要注意引领幼儿乐观地为集体做好事、关怀集体，这些也潜藏着幼儿的合群性、责任感培育，更好地构建幼儿健全的人格。

寓这些教育于各项活动之中，可充分利用庆祝"五一国际劳动节'的节日教育活动和利用一些"劳模'的人物鲜亮形象来感染幼儿，萌发他们从小爱劳动、爱集体。愿意为集体做好事的情感，并利用大量的实践，让幼儿在力所能及的擦擦、洗洗。整整、补补等一系列的劳动中，学习一些简洁的劳动技能，养成良好的劳动态度，包括劳动的乐观性、积极性、坚持性、做事仔细、细致等品质，为将来必备的生活力量打下良好基础。

五、活动流程

1.利用感知争论萌发幼儿爱劳动、愿意为集体做好事的情感。建议：

a、节日活动谈话："五一'节是什么节?谈谈父母及有关亲属的工作状况，老师谈谈自己的工作，让幼儿认识四周成人的劳动，理解人们的生活与劳动的关系。

b、结合节日教育，收集有关"劳模'的事迹，图、照片，布置在教室环境一栏，利用这一隐性教育手段，让幼儿常常看看。议议，熟识"劳模'的形象，认识他们为民服务的事迹。进而引领幼儿如何向"劳模'学习、怎样为集体做好事(照看自然角、气象角、动物角。洗晒玩具、整理玩具。修补图书。擦洗桌椅、分发碗筷等)，使幼儿懂得这些集体的事应当大家做。

2.鼓舞幼儿参与实践活动。

①《学擦桌椅和橱柜》。

②《我把玩具整理好》。

③《玩具玩具我爱你》。

④《整理玩具和用具》。

说明

以上活动参见《生活》教材62~66页，利用这些活动，让幼儿学习一些简洁的劳动技能。

⑤建立"值日生'和"某劳动日'制度。

建议日常性的"工作'(照看自然角、动物角、气象角、分发碗筷等)，!来源:大,考;吧幼.师，网可由值日生负责。间歇性的"工作'(修补图书。晒洗玩具、擦洗桌椅等可定"某劳动日'，如每周一为"修补图书日'选择出破损的图书，幼儿可随便地积极参与修补图书劳动。

说明

值日生可以小组轮番形式，让幼儿在分工合作中，以强带弱，增加伙伴间的合作。仔细完成"工作'，设立"某劳动日'有助于幼儿劳动习惯的习得，使之动力定型。在各种劳动过程中，老师要留意观看幼儿的劳动表现，劳动的态度和劳动的力量，必要时赐予准时的指导。

3.强化巩固。

对那些在劳动中表现各级性、积极性、坚持性及做事仔细、细致的幼儿要利用鼓舞加以强化。

(1)设"劳动五星小组或个人奖'。

值日生可获"劳动五星流淌红旗'，个人可获"劳动五星奖章'，让幼儿利用互评，赐予嘉奖。

(2)《"能干值日生'记录册》(参见《生活》教材68页)，让幼儿在相互传阅