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-3-小朋友园大班安全教案《节约用水》含反思【--大班平安教案】大班平安教案《节省用水》含反思适用于大班的平安主题教学活动当中，让小朋友萌发节省用水、爱护水资源的意识，让小朋友熟悉水的有关性质及水的用途，进展小朋友的观看和语言表达力量，快来看看小朋友园大班平安《节省用水》含反思教案吧。活动目标1、让小朋友熟悉水的有关性质及水的用途。2、萌发小朋友节省用水、爱护水资源的意识。3、进展小朋友的观看和语言表达力量。4、激发了小朋友的奇怪 心和探究欲望。5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。教学重点、难点教学重点：让小朋友熟悉水的有关性质及水的用途。教学难点：进展小朋友的观看和语言表达力量。活动预备试验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透亮的塑料细软管。被污染水的挂图。活动过程1、引题：(1)师：你口渴的时候，首先想到了什么?(2)你手脏的时候怎么办?(3)你见过什么地方有水?2、试验、示范：(1)小瓶里放入颜料，让小朋友观看。(2)杯子里分别放入醋、水、可乐让小朋友闻一闻，品尝一下。(3)盆子里的水倒入杯子里。3、小朋友分组试验，得出结论：(1)水是流淌的(2)水是没有颜色的(3)水是透亮的(4)水是无味的4、师：你们知道水有哪些用途?小朋友争论总结(1)日常生活中用水(2)生产建设中的用水(3)动植物的用水。4、(1)师：水分淡水、咸水两部分，而淡水的用途特别大，地球上的淡水正在削减，应知道并告知你四周的人节省用水。老师总结：水被污染成了脏水，脏水可浇花、浇树、浇稼，而污染了的水没有处理，里面有细菌和有毒的物质就成了废水全世界每年有许多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也会受到损害，所以我们要爱惜水资源，不乱扔垃圾。[活动延长]嬉戏：玩水《流水走迷宫》小朋友了解水的流淌与水的外形会随着物体的变化而变化。教学反思1、注意活动内容的生活性，与水打交道是每天必不行少的事情，假如不刻意引导，小朋友对水的这一活动熟悉是很肤浅的，通过老师的挖掘，生活中小事就成了小朋友园的课题，让小朋友在熟悉的基础上更全面的熟悉了解，培育了小朋友的动手力量及喜爱家乡的情感。2、注意活动形式的操作性，包括叙述动手、观看、总结，始终以小朋友为主体，让小朋友充分的动起来，老师只作引导者，提出一些问题，做一些简洁的评价，使小朋友在活动中感知学科学、爱科学的爱好和探究欲望。小百科：水，化学式为H₂O，是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒，可饮用。在常温常压下为无色无味的透亮液体，被称为人类生命的

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