初中生物教学工作计划

第二学期初中生教学工作计榆次东中学王国栋在新的学期里本人将担任初一两个班生物教学工作了出色的完成本学期的工作，特将本学期的教学工作计划如下：一、教学总体要求和教学目标继续认真学习《生物课程标准标准是义务教育阶段生物教学的基本依据教师应该在认真学习和领悟的基础上结合学校和学生的实际情况创造性的进行教学生物课程的根本任务是提高学生的科学素养特别是一个公民终身发展所需要的生物科学素养，同时在思想方面教育学生，使学生全面发展。课程理念：面向全体学生、注重学生的全面发展和终身发展；提高学生的生物科学素养倡导探究性学习在全面贯彻国家教育方针的基础上根据学生身心发展特点和教育规律重视对学生进行全面的科学素养教育体现国家对学生在生物科学知识和技能能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求着眼于培养学生终身学习的愿望和能力体现义务教育阶段生物课程的普及性基础性和发展性。教学目标：通过义务教育阶段的生物教学，学生将在以下几个方面得到发展：获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识，了解这些知识并关注这些知识在生产生活和社会发展中的应用初步具有生物实验的操作能力一定的科学探究能力和实践能力养成科学思维的习惯理解人类与自然和谐发展的意义，提高环保意识。具体目标：知识方面获得有关人体结构、功能以及卫生保健的知识促进生理和心理的健康发展能力方面初步学会生物探究的一般方法发展合作能力实践能力和创新能力情感态度和价值观方面了解我国的生物资源状况和生物科学技术发展状况培养爱祖国爱家乡的情感热爱大自然、珍爱生命，逐步养成良好的生活习惯和卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。二、教学内容及进度初一生物下学期教学的内容主要是以“生物的延续和发展”“健康的生”为中心展开的有关生物的生殖和发育生物的遗传和变异生物的进化以及健康的生活。进度详见教学进度表。三、教学措施教师通过上一学期的教学工作已对学生的学习特点有了一定的认识学过程中需要为探究性学习创设情景；鼓励学生自己观察、思考、提问；注意课内外活动相结合强对学生基本实验技能的培养对学生的评价方面主要包括：对学生的探究能力的评价、对学生情感态度与价值观的发展状况的评价。1

四、教材及学生分析教材的编写注重从生活实践出发免了从理论到理论重创设问题情景，引导学生探究给学生更多的自主学习空间学生生活情景图片化进一步加强了可读性。初一年级的学生上课注意力不集中课堂应增加趣味性学生比较喜欢动手在教学中应增加学生实践内容。让学生初步具有良好的生物学习思维。新的学期给我们的教学工作带来了更多的希望，在开始将工作一步一步努力做好，用饱满的精神状态为工作注入新的活力。德育是培养学生思想品德的教育，是全面发展教育，特别是素质教育的重要组成部分。教书育人是每一位教师的职责，教书固然重要，但育人更为重要。作为一名中学生物学教师，在新课程改革实验中，我始终奉行“成人才能成”的教学理念着重从以下几方面对青少年学生进行德育渗透加强和改进青少年学生思想道德建设。1、努力让生感动。记得有这样一则寓言：北风和南风比试，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先发威，行人为了抵御北风侵袭，把大衣裹得紧紧的，南风则徐徐吹拂，顿时，行人觉得春暖衣厚，始则解开纽扣，继而脱掉大衣。新课程理念要求我们要一切为了青少年学生的发展不能再采用体罚变相体罚等手段来教育青少年学生现代的青少年学生越来越懂事他们不再以为老师是权威他们已逐渐有自己的观点。因此，在新课程改革实验中，我总是通过创设一定的道德情境，让青少年学生在想象性的情感体验中历动机的冲突感的激荡认识的升华。苏联教育家赞可夫指出学法必须触及学生的情感领域及学生的精神需要，才能发挥高度有效的功能因此教师要善于诱发青少年学生对道德现象的情感体验我们要逐步培养青少年学生善感的心灵让青少年学生真正地感动以自觉的行动克服不良的行为。2、深化课改革，充分发挥实践育人的作用。道德的养成、信念的确立仅仅靠知识的灌输和理念的教授是不能完成的。没有亲身经历和真实感受的体验环节没有符合青少年学生特点的实践活动思想道德教育就无法达到预期的教育效果在新课程改革实验中我们根据生物学科的特点广泛深入开展道德实践活动引导青少年学生在家庭生活学校生活社会生活和大自然中通过亲身经历和真实感受明白做人做事的道理养成良好的行为习惯如在活动“调查学校周围的生态系统”中生通过走访地调查，了解到近年来学校附近的植被减少了动物的多样性减少了生态平衡受到一定的破坏通过活动青少年学生领悟了人与自然和谐发展的重要性认识到了参加2

植树造林保护每一片绿叶是每一个公民的义务提高了青少年学生的环境保护意识。3、根据教内容积极发挥服务育人的作用。青少年学生思想道德建设要鲜明地体现服务的思想关心爱护青少年学生的角度出发，在满腔热情地关注、解决青少年学生学习、生活、成长遇到的问题中进行教育和引导，在耐心细致地解疑释惑中帮助青少年学生辨别是非、美丑、善恶，把思想道德教育做到青少年学生的心坎上。如在学习“人的生殖和发”时根据青春期一个人生长发育和黄金时期初中青少年学生正处在青春期发育中，面对突如其来的生理、心理变化，很多青少年学生感到不知所措。为此我们开展了以“青春期卫生”为主题的知识讲座播放有关青春期发育的教学光盘及时让学生了解青春期方面的知识解释他们心中的困惑指导他们正确对待青春期出现的生理变化视自己的性别“身份助青少年学生树立正确的人生观、世界观，让青少年学生认识到在青春期应把主要的精力放在学习。4、挖掘新材的德育素材，加强对青少年学生的爱国主义思想教育。爱国主义是人们对自己祖国的热爱，是一种崇高的思想感情，一个人光有渊博的知识没有爱国精神就不是一个真正马克思主义者，就不是一个合格的公民。在新课程改革实验中我们利用教材中的小资料“课外阅读等有关内容向青少年学生介绍我国的陆地面积不到世界的。但却有高等植物近万多种，其中珍稀树种居世界之首如金钱松银杏等有占世界总数的鸟类和占世界总数的陆栖脊椎动物资源，其中特别珍贵的动物有大熊猫、金丝猴、扬子鳄、等年我国科学工作者人工合成了结晶牛胰岛素(一种含有51个氨基酸的蛋白质)我国在绘制人类基因图谱时占了的份额标志着此项研究已达到世界领先水平所有这些都极大地激发了青少年学生的民族自豪感和爱国热情从