《物态变化》分类综合训练(三)

分类综合训练(三)[范围：第三章物态变化]一、温度和温度计1．温度 (1)定义：温度是表示物体____________的物理量。(2)单位：__________，符号是________。(3)摄氏温度的规定：在标准大气压下，把冰水混合物的温度定为0℃，沸水的温度定为100℃，0℃和100℃之间分成100等份，每一份代表1℃。(4)测量工具：__________。2．温度计(1)原理：常用液体温度计是根据液体的________规律制成的。(2)构造：玻璃泡、玻璃管、测温液体等。(3)使用①看：使用前要观察温度计的________、__________，选择合适的温度计。②放：温度计的__________要全部浸入被测液体中，不要接触容器的底部和侧壁，待示数________后再读数。③读：读数时，不要从液体中取出温度计，视线要与液柱上表面________。④记：记录结果包括数值和________。二、熔化和凝固3.熔化和凝固(1)定义：物质从________变成________的过程叫熔化，熔化要________；物质从液态变成固态的过程叫凝固，凝固要放热。(2)熔点和凝固点：固体分________和__________两类，晶体有确定的熔化温度和凝固温度，即________和__________，非晶体没有熔点和凝固点。(3)条件：晶体熔化条件——达到________，持续________；晶体凝固条件——达到__________，持续________。(4)举例：常见的晶体有冰、食盐、海波、萘、各种金属等；非晶体有石蜡、沥青、玻璃、塑料、橡胶、松香等。4．图象对比图3－F－1三、汽化和液化5．汽化和液化(1)物质从________变为________的过程叫汽化。汽化有两种方式：________和________，这两种方式都要______热。(2)物质从________变为________的过程叫液化。液化有两种方法：降低________和压缩________。液化过程要________热。四、升华和凝华6．定义：物质从固态直接变成气态的过程叫升华，吸收热量；物质从气态直接变成固态的过程叫凝华，放出热量。7．自然界中的水循环1．常用温度计比较分类实验室用温度计寒暑表体温计用途测物体温度________________量程－20～110℃－30～50℃________分度值________1℃________所用液体水银、煤油(红)酒精(红)水银特殊构造无玻璃泡上方有缩口使用方法使用时不能甩，测物体温度时不能离开被测物体读数使用前要甩几下，可离开人体读数2.蒸发与沸腾蒸发沸腾发生部位只在液体________发生在液体________和________同时发生温度条件任何温度达到沸点，继续吸热剧烈程度缓慢剧烈影响因素液体________、液体表面上方空气________、液体温度________影响沸点温度变化吸热，降温制冷吸收热量，温度________共同特点都属于汽化现象，都是吸热过程3.三态六变图图片一图3－F－2将两只手分别插入热水和冷水中，过一会儿两手的感觉__________(选填“相同”或“不相同”)。然后，再将两手拿出后同时插入温水中，这时两手的感觉____________(选填“相同”或“不相同”)。这个事实说明________________________________________。图片二图3－F－3自制简易温度计：在一只小瓶内装满带颜色的水，用一个带有细长玻璃管的橡皮塞塞住瓶口，当外界温度升高时，管内水柱将________。这种温度计是利用________的热胀冷缩规律制成的。图片三图3－F－4体温计的量程是__________℃。体温计可以离开被测物体读数，是因为体温计玻璃泡与直玻璃管之间的管做得__________，水银不会自动流回玻璃泡。因此，在使用前应将体温计用力向下甩，把水银甩下去(其他温度计不允许甩)。图片四图3－F－5在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将塑料袋挤瘪，排尽袋中空气后把口扎紧，然后放入80℃以上的热水中，过一会儿，塑料袋鼓起。这是因为塑料袋里的酒精发生了________；从热水中拿出塑料袋，过一会儿，塑料袋又变瘪了，这是因为塑料袋里的酒精发生了__________。图片五图3－F－6用质地密实的薄纸做成一个纸锅，在纸锅中加入适量的水，放在火上加热，过一会儿水沸腾了，纸锅__________(选填“会”或“不会”)燃烧，这主要是因为________________。1．探究固体熔化时温度的变化规律(1)实验装置：如图3－F－7所示。图3－F－7(2)设计实验将海波和石蜡砸碎分别放入两个大试管中，把试管放在盛有水的烧杯中，用酒精灯加热烧杯中的水，观察两试管中海波和石蜡的熔化情况，用温度计分别测出海波和石蜡开始熔化时及熔化过程中的温度，并绘出海波和石蜡熔化的温度—时间图象。(3)测量工具：温度计、停表。(4)进行实验①试管内的海波和石蜡及烧杯内的水尽量多一些。②本实验在较低的温度环境下操作效果较好。大约每隔1min记录一次温度，同时注意观察物质的状态。③你能试着在图3－F－8中画出晶体熔化和非晶体熔化图象吗？图3－F－8(5)实验结论①海波在熔化过程中的状态是____________。②海波在熔化过程中要不断________(选填“吸热”或“放热”)，但温度________。③石蜡在熔化过程中要不断________(选填“吸热”或“放热”)，温度________，它在熔化时的现象是：____________________。(6)评估交流①本实验用水浴法对试管进行加热，而不是直接用酒精灯对试管加热的原因是________________________________。②总结晶体与非晶体在熔化过程中的区别：(a)温度方面：晶体：_______________________________________________________；非晶体：___________________________________________________________。(b)状态变化方面所示。晶体：________________________________________________________________；非晶体：____________________________________________________________。2.探究水沸腾时温度的变化特点(1)实验装置：如图3－F－9图3－F－9(2)设计实验将烧杯中加入适量的水，用酒精灯加热，观察试管中水沸腾的情况，用温度计测出水开始沸腾时及沸腾过程中的温度，并绘出水沸腾时的图象。(3)测量工具：温度计、停表。(4)进行实验①观察水的温度变化，水发出的声音变化，水中的气泡变化，停止加热，观察水是否还继续沸腾。②你能试着在图3－F－10中画出水沸腾时的图象吗？图3－F－10(5)实验结论①沸腾是在液体________和________同时进行的剧烈的汽化现象。②描述实验中水在沸腾前和沸腾时的情景：(a)水中气泡在沸腾前________，沸腾时________。(b)水的声音在沸腾前________，沸腾时________。③水在沸腾过程中，要不断________，但水的温度________。(6)评估交流①用酒精灯加热时，应该用灯焰的________(选填“内焰”或“外焰”)加热。②李军同学在实验中，实验步骤正确，温度计读数无误，但测得水的沸点为98℃，其原因是：__________________________________________________。③张磊同学在实验中，装配器材正确合理，但加热了很长时间水还不沸腾，原因是：________________________________________________________________________。④撤去酒精灯时烧杯中的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因是：__________________________。类型一温度和温度计1．在1个标准大气压下，冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是________℃。北京一月份的平均气温是“－℃”，读做________________。2．如图3－F－11所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体____________的规律制成的，图中体温计的读数是________℃。图3－F－11类型二熔化和凝固3．下列自然现象的形成，属于凝固的是()A．露B．雾C．冰D．霜4．关于熔化和凝固，下列说法正确的是()A．固体在熔化时都要吸热，但温度不变B．固体在熔化时都要放热，温度降低C．固体都有一定的熔点D．晶体在熔化过程中要吸热，温度保持不变5．[2022·南京]小明利用如图3－F－12甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图3－F－12(1)应选用颗粒________(选填“较大”或“较小”)的冰块做实验。(2)图乙是他根据记录的数据绘制的温度—时间图象。由图象可知：冰属于________(选填“晶体”或“非晶体”)，这样判断的依据是________________________________________。(3)图乙中第3min时，物质处于________态。类型三汽化和液化图3－F－136．[2022·安顺]2022年春季，西南地区遭遇大旱。为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图3－F－13所示。他们把细水管放入树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，减慢了水分的蒸发，其原因是()A．减少了水在地面的表面积B．增大了水在地面的表面积C．加快了地面上方空气的流动D．提高了地面上水的温度7.夏天对着开水杯吹气，能使开水变凉，这是因为水____________，使水温下降；冬天对着手“哈气”，使手变暖，这是因为水蒸气遇冷____________，使手表面温度升高。8．[2022·汕尾]某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图3－F－14甲所示。图3－F－14(1)图甲中A、B、C三种读取温度计示数的方法正确的是________；图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的图________[选填“(a)”或“(b)”]；(2)根据实验记录的数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示。由图象可知，在当时条件下，水的沸点是________℃，说明此时的大气压________(选填“大于”“等于”或“小于”)1个标准大气压。图3－F－15(3)为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应______________，观察水是否继续沸腾。(4)水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷________(填物态变化名称)形成的。类型四升华和凝华9．如图3－F－16所示是生活中常见的一些现象，针对下列现象的解释，正确的是()图3－F－16A．图(a)：玻璃上的小水珠是空气中的水蒸气凝华形成的B．图(b)：冰棒冒“白气”是冰棒升华形成的C．图(c)：花草上的小露珠是草叶分泌出来的D．图(d)：热风干手器的作用是加快手上的水分蒸发10．下列物态变化的过程中，吸收热量的是()(1)春天，冰雪熔化(2)夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”(3)秋天，清晨出现的雾(4)冬天，早晨在太阳照射下，草地上的霜消失A．(1)(2)B．(1)(4)C．(2)(3)D．(2)(4)教师详答【教材要点梳理】1．(1)冷热程度(2)摄氏度℃(4)温度计2．(1)热胀冷缩(3)①量程分度值②玻璃泡稳定③相平④单位3．(1)固态液态吸热(2)晶体非晶体熔点凝固点(3)熔点吸热凝固点放热5．(1)液态气态蒸发沸腾吸(2)气态液态温度体积放【教材知识纵横】1．测气温测体温35～42℃1℃℃2．表面表面内部表面积流速气压不变【教材图片展示】相同不相同利用人的感觉来测量温度是不可靠的上升液体35～42很细汽化液化不会纸的着火点高于水的沸点，水在沸腾时吸热但温度保持不变【教材实验再现】1．(4)③图略(5)①固液共存②吸热不变③吸热升高由硬变软，最后变为液体(6)①使物质受热均匀②(a)熔化过程中吸热，温度保持不变熔化过程中吸热，温度不断升高(b)固态—固液共存—液态固态(硬—软)—液态2．(5)①表面内部②(a)小大(b)大小③吸热保持不变(6)①外焰②当地气压低于1个标准大气压③水的质量太大了(或水的初温太低了)④烧杯底部还有余热【章末分类训练】1．100零下摄氏度2．热胀冷缩4．D[解析]固体分晶体和非晶体两类，在熔化时，晶体吸热温度不变，而非晶体吸热温度上升，故A、B错。晶体有熔点，而非晶体却没有熔点，故C错。5．(1)较小(2)晶体冰在熔化过程中温度不变(3)固6．A7．蒸发吸热液化放热[解析]对着水杯吹气，开水变凉，是因为水蒸发吸热，使水温下降。对着手“哈气”，手变暖，是因为口中呼出的温度较高的水蒸气在手上液化放热。8．(1)B(a)(2)99小于(3)停止加热(4)液化[解析](1)温度计读数的时候，视线要与液柱的上表面保持相平，故A、C错误，B正确；由图乙知，图(a)中气泡在上升过程中体积逐渐变大，是沸腾时