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文档简介

雨花区中小学体育与健康课教案单元教学内容武术操第1课时授课教师甘利本课教学内容1、武术操：第一～三、四节2、对抗游戏：虚步对拉授课班级三、四年级年月日教学目标1、能愉快地向同伴和家人展示所学武术操第一～三、四节动作。2、敢于向强手挑战。教材分析重点1、武术操的动作顺序2、游戏方法难点动作的到位、有力游戏中学会用力课的结构教学内容教学组织、教法与要求时间强度准备部分一、课堂常规1、体育委集合整队，清点人数2、师生问好，宣布上课内容3、检查服装，安全教育4、安排见习生5、队列队形二、热身活动1、慢跑2圈2、徒手操××××××××××××××××××××◎1、要求学生着运动装和运动鞋2、身上无锋利物品3、有身体不适举手告知4、集合快、静、齐随音乐跟着教师模仿健身操动作5’8’5%10%课的结构教学内容教学组织、教法与要求时间强度基本部分一、武术操：第一～三、四节手型变换击掌俯腰摆掌勾手先组织学生自主分组复习拳、掌、勾手型的变换，提示手型要正确，变换要及时。边讲解、边示范、边练习，学会击掌俯腰动作，提示动作要到位、有力。组织学生分组学练、交流，掌握正解的动作特点。根据学生练习情况，用随意性的口令使得增加学生练习的兴趣。二、对抗游戏：虚步对拉讲解游戏方法和要求，并请个别学生上台带领同学们行抱拳礼。游戏开始和结束时，必须行抱拳礼，使学生了解中华武术的传统礼仪，传承优秀的民族文化。织织学生进行“擂台赛”，参与学生游戏，引导大家向强手挑战。布置课后作业：表演给家人看。三、四、课课练高抬腿在教师的启发下，分组复习拳、掌、勾手型，采用看动作说名称或说名称做动作的方法。全体学生通过边听、边看、边学的方法，初步掌握武术操一～三、四节内容。分组学练、表演和交流，体验武术操刚劲、有力的特点。随教师口令开始游戏练在教师的启发下，分组复习拳、掌、勾手型，采用看动作说名称或说名称做动作的方法。全体学生通过边听、边看、边学的方法，初步掌握武术操一～三、四节内容。分组学练、表演和交流，体验武术操刚劲、有力的特点。随教师口令开始游戏练在教师的启发下，分组复习拳、掌、勾手型，采用看动作说名称或说名称做动作的方法。全体学生通过边听、边看、边学的方法，初步掌握武术操一～三、四节内容。分组学练、表演和交流，体验武术操刚劲、有力的特点。随教师口令开始游戏练习，比一比，看谁的左、右虚步交替准确。集体观看同伴示范，知道游戏方法和要求，学练抱拳礼。10’8’4’15%15%8%结束部分一、放松总结1、拉伸放松2、教师总结本次课的情况二、布置体育作业三、四、收放体育器材××××××××××

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