2020作文备考-考场作文如何包装？课件(共78张PPT)

考场作文如何“包装”？

俗话说“佛靠金装，人靠衣装”，作文也靠包装。而考场作文要推销给阅卷老师,获得阅卷老师的“芳心”，更需要做一点“表面文章”，讲究点包装的技巧。大多数考生的作文成绩平平，其中一个重要的原因便是对作文缺乏应有的“包装”艺术。阅卷老师心得：

“清水出芙蓉”固然是美，但“淡妆浓抹”更出彩，恰当的“包装”能遮掩行文的瑕疵，追求美的表达是考生应努力的方向。一、提炼标题——美目顾盼能传情

标题是文章的眼睛，作文如能有一双美丽的眼睛，瞬间便能吸引读者，出奇制胜。提炼作文的标题，是完成考场作文的第一步。它是考生在写作上呈现给阅卷老师的第一个见面礼，直接关系到老师对作文的第一印象；它又是考生写作水平高低的重要标尺，直接体现写作者的智慧与匠心。

拟题方法

1．引用化用法此法指的是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。如：“诚信”话题——《众里寻它千百度》“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》

“理解”话题——《对面的老师看过来》“亲情”话题——《世上只有妈妈好》“读书”话题——《爱你没商量》《梨花无言只顾白》“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》《等风来不如追风去》2．设置悬念在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。如：“素质教育”话题——《十六岁,老朽了！》《考试魔鬼定律》“男孩女孩”话题——《三个女生一台戏》《我与203室不得不说的故事》“人与自然”话题——《两只流泪的爱情鱼》《一只老鼠的手记》“网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》《一网情深深几许》3．形象修辞法这种方法，是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。如：“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》“诚信”话题——《守住你的金矿》“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》

“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗？》“青春”话题——《长发长，短发短》

4．诗情画意法这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情,又有画意，韵味无穷。如：“生命”话题——《白云·夕阳·歌声》“乡情”话题——《那河·那船·那人》“足迹”话题——《红舞鞋·蓝精灵》“机遇”话题——《雨季，我们一起去看海》“友谊”话题——《风中飞舞的黄手帕》二、精雕开头——语不惊人死不休考场作文，应慎写开头，认真对待第一句、第一段的写作，最好先在稿纸上写出开头的段落，然后再自我感受几遍，一定要先让自己激动起来，然后才能感动别人。考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，行文时要么巧用修辞使语句生动，要么精心提炼警句发人深省，达到先声夺人的效果。

如2015年广东高考优秀作文《带您去看花海》的开头：

昨日之时，你教我草长莺飞，细雨朦胧。今日之时，我教你细数花名，测天看云。仍记得小时候，父母外出，外婆你总是在乡下带着我忙农活。正当夏时，天气炎热，忽然一场大雨，你放下农活，笑眯眯地翻过我趴在床板上的身子，说：“囡囡，热了吧？走，外婆带你凉快去。”一个激灵，鱼跃而起。外婆打着把破旧的伞，肩上骑着小小的我便出了门。外婆所说的“纳凉好去处”竟是村里的一片莲藕地。地是小方的浅池塘，有一间破木屋，我们进去时已湿了身，外婆顺手摘了片荷叶搭在我的头上，浅浅的荷香，仿佛我就正是荷花欲开时刚醒来的花仙子，我离荷塘多么多么近啊！大雨冲刷了盛夏的暑气，连人身上的毛孔都是清凉的，溢着花香的。作文开头，大有李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》一诗开头“弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者,今日之日多烦忧”的气势，也暗扣了文章的标题。三、创新结构——巧持彩练当空舞精心布局，创新结构框架，在阅卷者面前树立完美的整体形象，并产生一目了然的效果。如：反复排比式、日记体式、剧本形式、小标题式、镜头组合式、问答式、应用文体式等，都是有创新意义的结构体裁，且这种新框架极利于考场作文获取高分。如满分作文《不会模糊的三原色》。过分地溺爱生命，已使我们的生命疲软无用；大量地糜费精力，已把我们的精力蛀蚀一空。仅一点苦痛，便使凌云壮志倒塌；只少许甜头，就让人间正气消亡。战天斗地的剪影在蒙尘的书册间渐渐发黄，乘风破浪的英姿于唏嘘感叹后更显渺茫。双手的解放引发了思维的惰性.“风萧萧兮易水寒”,这一份悲壮存于何处？“难酬蹈海亦英雄”，这一份豪情又归向何方？蜗角蝇头作战场，迎来送往竟荣光；夫唱妇随歌台舞榭，追名逐利天暗地荒。谁在沙漠驰骋？谁在中流搏浪？谁在飞跃秦岭粤关？谁在钻研天圆地方？点评：

仅凭这两段文字，我们就能看到这位考生惊人的文采：排比句、对偶句，整句、散句，引用、化用各种手法与句式都得到了很好的体现，使文章文采斐然，美不胜收。五、美化文面——画眉深浅入时无在评卷中，文面占了5分，很多同学却不能得到。虽说字要写好，非一朝一夕之功。但在考场上把字写得端正清楚，只要有认真的态度不难办到。至于行文格式、标点、删改符号，正确运用也非难事，这两点恰如人整洁的穿戴。一篇作文如果字迹潦草，随意涂改，就像一个人蓬头垢面，衣衫不整，惹人生厌。改卷中，考卷成叠，时间有限，眼看手批，紧张而疲累，如遇卷面整洁，字迹清楚，语言流畅，结构有特色的作文，阅卷老师定然眼睛一亮，疲累顿消，一类卷，高分，乃至满分，都有可能。而那些书写随便，乱写乱画的就很难得高分。考场作文50分以上基本点一、感情真挚，思想健康这是《考试大纲》对高考作文的基本要求之一。所谓“感情真挚”，就是要求考生在作文中能够自然地表达真情实感，使感情的流露给人以真实感、真诚感。作者所要表达的情感无论有多么热烈或多么深沉，多么喜悦或多么悲伤，都应该源于内心，发自肺腑，真真切切，诚诚挚挚。所谓“思想健康”，就是要求考生以高度负责的态度去思考社会、人生，做到乐观豁达，而不是消极悲观、愤世嫉俗，更不可以有反道德、反伦理、反法律的言论，弘扬现实社会的真、善、美，鞭挞假、恶、丑。1、怎样做到“思想健康”

《考试大纲》强调考生作文要“思想健康”，这不是一项虚设的要求，它在高考试卷中总是得到比较具体的体现，每年试卷都有一些作文因思想格调不高而得了低分。

其一《心灵的选择》，记叙文，830字，叙述“我”在家里接到了采血站的电话，说“我”不久前献的血经化验与一位白血病患者的造血干细胞一样，希望我能捐献骨髓。“我”经过一番“心灵的翻江倒海”之后，同意捐献骨髓，从而挽救了一名白血病患者的生命。你认为应该得多少分？理由是什么？作者通过“捐献骨髓”的故事，表现了救死扶伤，勇于奉献的崇高精神，再加上语言朴实，感情真挚，得了58分。其二《爱在我心》，记叙文，830字，写“我”爱上了同桌女孩，经常投其所好给她买书，终于，我的热情融化了她心头的冰霜。后来，“她”不与“我”同桌了，“我”在思念的日子里，“吃糖都是苦的”。但最终意识到“她”与“名牌大学”之间，二者我只能选一个，只好放弃她而选择“名牌大学”。

请你做出评价？高考作文可以写同学之间，包括男女同学之间纯洁的感情，真诚的友谊，但中学生是不允许谈恋爱的，而这篇文章用第一人称写了中学生的恋爱史，再从作者安排的结尾来看，与其说是正确的，不如说是低俗的，主人公怀揣的是一颗沾满了自私自利、狭隘功利等世俗风尘的心灵。这种作文怎么能得高分呢？这篇文章得36分以下也就不足为奇了。再有的考生居然在自己的文章里这样写道：“公说公有理，婆说婆有理”，在官场上，谁的官大，谁说的有理，在我看来，谁说的话对我有利，谁就有理。”如此的思想素质，作文得分可想而知了。因此，高考作文要表达积极向上的情感，必须做到：1.守住人性伦理底线作文中有正确的伦理观至为重要。那些珍爱生命、尊老爱幼、真诚善良、乐善好施，以及能唤起人的良知的人性伦理观是美丽的，闪耀着熠熠光辉，应该成为考生作文内容的重要选择。2.守住社会公德底线人生活在一定的社会环境中，彼此之间会发生这样那样的关系。这就需要人们必须遵守一些规则，必须按一定的社会认同来行事，不能违背一定条件下的约定俗成。比如宽容、奉献，拾金不昧，同情弱者、见义勇为，歌颂正义、诅咒邪恶等等。3.守住民族尊严底线一个不热爱自己的民族、背离自己民族的人，就会丧失掉族格、国格，也就谈不上起码的人格。所以在作文中，应守住民族尊严的底线，“天下兴亡，匹夫有责”，中学生有责任弘扬爱国精神和民族传统。4.要守住时代主旋律底线任何一个时代都有其主旋律。在作文中，不一定要高唱赞歌，但起码不能与主旋律背道而驰，不能唱反调，不能反动。如改革开放、构建和谐社会，谋和平促发展都是我们作文当中应该正面体现的内容。二、内容要深刻、丰富所谓作文内容丰富，既指材料丰富、论据充实、人物形象丰满等具体的内容，又指所写内容能营造出深远的意境，给人留下充分的想象和补充的空间。内容深刻丰富是高考作文提升档次的很重要的方面。三、有文采、有创新“有文采”在文章中具体表现为用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句具有表现力等。在创新方面，考生常常会有以下两个误区：(1)创新后的文体变成“四不像”。有的考生为了创新而创新，对自己想要创新的文体认识不清、理解不透，这样的创新，其必然结果就是“画虎不成反类犬”。(2)只求形似而忽视了内容。有的考生也能够掌握某一类不常用文体的特征，能够有效地“依葫芦画瓢”，但由于过度追求外形上的相似，而忽略了对内容的锤炼，淡化了对主题的表达。四、如何让文章“文采飞场”(1)语言生动形象。要使语言生动形象，就要善于使用形容词和动词。因为形容词可以对它所修饰的中心语作形象化的表述，让原本干瘪的中心语变得形象可感，生动逼真；动词的使用可以让语言富有动态感，可以使语言变得灵动，摇曳多姿。(2)句式灵活多变。

句式有整句和散句、长句和短句之分。考生在写议论文时可将多种句式综合使用，尽量避免单一的句式，以免给人以呆板之感。如2014新课标全国卷Ⅰ优秀作文《带上合作上路》一文中写道：“一枝独秀，虽然惊艳，万紫千红方为春天；孤舟独行，岂能至远，千帆竞发最为壮观；独斟赏月，不失情调，万民同乐，和谐诗篇。雷锋曾说：‘一滴水只有放进大海里才永远不会干枯，一个人只有当他把自己和集体事业交融在一起的时候才能最有气力。’只有懂得与人合作，双赢的成功之花才更加灿烂！亲爱的朋友们，带上合作上路，路上再大的风雨我们也能携手走过！”(3)善用修辞手法。修辞手法的最大作用就是使语言变得生动形象，而形象化的语言是文章有文采的外在表现。在行文过程中多用比喻、排比、反问等修辞手法可以有效地增添作文的文采。

如2013年湖南卷满分作文《走出自我》一文写道：“大树不应只看到自己的高大，而忘记落红无私的哺育；花儿不应该看到自己的明艳，而忘记清晨雨露的滋养；大海不应只看到自己的深邃，而忘记无数小溪的汇合。正如大树、花儿和大海一样，我们只有走出自我的精彩，才会有更灿烂的未来。”综合运用多种修辞手法，能够使文章语言变得灵动、摇曳多姿，富有表现力。

如优秀作文《肯定》一