初中道德与法治人教七年级上册（统编）第二单元 友谊的天空教学设计

课题人教版道德与法治七年级上册第二单元第五课第二课时《网上交友新时空》科目道德与法治教学对象七年级学生课时1课时授课教师邱绪坤工作单位自贡市蜀光中学一、教材分析本课是新版道德与法治教材第二单元《友谊的天空》第五课《交友的智慧》中的第二框题，主要内容包括“网上交友”与“慎重结交网友”两个目题，主要目的在于引导学生辩证地看待网上交友的利与弊，学会慎重结交网友。它在教材中有着承上启下的地位，一方面，学生通过之前的学习，初步掌握了交友的方法与技能，需要进一步深化在网络空间里对友谊的认识；另一方面，这一目题也能引入课程标准中的“合理利用互联网等传播媒介”，是学生后续学习的逻辑起点。二、学情分析1、从学生的生活经验上看：随着互联网的发展与普及，网上交友已经成为中学生生活的常态。有些中学生在现实中缺少关爱和理解，缺乏朋友，或缺少成就感，于是到网上寻找寄托和慰藉；也有的学生沉迷于网络交往，好奇心使得他们希望与网友见面等。学生需要学会辩证地认识网上交友给自己带来的影响，并且能够用慎重的态度对待虚拟世界的交往。2、从学生的心理特征来看：学生的思想具有片面性和表面性，也存在偏执等特点，容易因自己的喜好判断问题，这些都会增加本节课学习的阻力。3、从学生的认知阶段来看：七年级学生探究知识的能力不断提高，求知欲强，对新事物容易呈现出新的创见，因此需要在课堂中尊重学生思维的创造性和发散性，合理的引导，帮助学生在探究中生成理性的认识。三、教学目标根据初中《思想品德课程标准》相关目标，以及本教材的结构与内容，同时结合七年级学生的认知结构及其心理特征，制定如下目标：1、情感、态度、价值观目标：培养学生恰当运用网络进行交往的意识，使其乐于正常的网络交往，慎重对待虚拟世界中的交友，既不回避也不沉迷于虚拟世界，学会在现实世界中与同伴交往。2、能力目标：能够辩证认识网上交友带来的影响，学会运用互联网结交朋友，培养学生乐于交往、善于交往的能力。3、知识目标：了解网上交友的特点以及带来的影响，知道如何慎重结交网友。四、教学重难点

教学重点：认识网络交友的特点和影响，学会慎重结交网友。教学难点：增强网络交友的安全意识，理性对待网络交友。五、教法设计1、活动教学法2、案例讨论法3、情境体验法六、学法指导1、活动式学习法2、小组讨论式学习法3、感悟式学习法七、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图与时间安排激趣与导入课前准备采访提纲课堂调查活动活动导入，激发学生兴趣（2-3分钟）会场一：网上交友之探1、准备教学视频《甜甜的网聊生活之一》2、组织学生分角色进行小组讨论和发言。3、学生发言，由学生发言内容引入网上交友的特点。.请站在甜甜的立场，告诉父母网上交往有什么优点，说服父母让她继续网上交往。.请站在父母的立场，告诉甜甜网上交往的弊端，以此说服甜甜少在网上交往。要求：学生分组讨论、发言。让学生理解网上交友的利弊，从而掌握网上交友的特点。（1072分钟）会场二：网上交友之慎1、课前准备小视频《甜甜的网聊生活之二》，《网友邀约见不见》。2、结合课前调查活动了解学生网上交友的情况并引导学生交流网上交友的注意事项？3、引导学生分组探讨“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗？1、学生观看视频《甜甜的网聊生活之二》，结合甜甜的教训分组讨论网上交友的注意事项并发言。2、学生观看视频《网友邀约见不见》，探讨与陌生网友见面需要考虑什么因素，注意哪些问题。1、通过学生的观察、讨论合作探究，全面而理性地思考网络交友可能面临的复杂问题，学会理性辨别、慎重选择。（8分钟）2、让学生各抒己见，说出网友见与不见面的理由，分析可能会遇到的问题，并合理应对。让学生明白线上朋友转化成线下朋友，需要慎重。（870分钟）会场三：1、课前收集班内学生温馨画面的照片。1、学生回忆和好友相处的感1、推动学生的情感升华，学会在现实世界中与同伴交

文明上网，乐于交友引导学生触景生情，发表自己的真实感受。2、课前为学生准备精美小卡片，引导学生制定班级学生群聊规则。不管互联网生活多么精彩，我们要学会文明上网，在现实中与同伴友好交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。动瞬间并做交流。2、拓展空间：请每个小组为班级学生QQ群制厂3条公