【课件】群落的结构第1课时课件2022-2023学年高二上学期生物人教版选择性必修2

第1节群落的结构第2章群落及其演替（第一课时）稻田中生活着多种底栖动物:指生活史的全部或大部分时间生活于水体底部的水生动物群。大脐圆扁螺苏氏尾鳃蚓中国圆田螺羽摇蚊的幼虫稻田中生活着多种底栖动物:指生活史的全部或大部分时间生活于水体底部的水生动物群。大脐圆扁螺苏氏尾鳃蚓中国圆田螺羽摇蚊的幼虫__河蟹喜食底栖动物和杂草，底栖动物和杂草都会减少。同时，河蟹的爬行能起到松动田泥的作用，因而有利于水稻的生长。稻田中生活着多种底栖动物:指生活史的全部或大部分时间生活于水体底部的水生动物群。大脐圆扁螺苏氏尾鳃蚓中国圆田螺羽摇蚊的幼虫河蟹喜食底栖动物和杂草，底栖动物和杂草都会减少。同时，河蟹的爬行能起到松动田泥的作用，因而有利于水稻的生长。问1：河蟹与底栖动物(如螺类)的关系是怎样的?河蟹捕食底栖动物，它们之间存在捕食关系；河蟹和某些底栖动物可能还会捕食水中的浮游生物，因此河蟹与底栖动物的种间关系可能还包括种间竞争。稻田中生活着多种底栖动物:指生活史的全部或大部分时间生活于水体底部的水生动物群。大脐圆扁螺苏氏尾鳃蚓中国圆田螺羽摇蚊的幼虫河蟹喜食底栖动物和杂草，底栖动物和杂草都会减少。同时，河蟹的爬行能起到松动田泥的作用，因而有利于水稻的生长。问2：提高河蟹的种群密度，稻田中其他动物种群会怎样的变化?河蟹的种群密度增大，会使很多生物种群的数量发生变化。河蟹会吃掉更多的底栖动物和杂草，导致底栖动物等的数量减少；河蟹的爬行活动对田泥有松动作用，可以改善田泥的土壤肥力而有利于水稻的生长，可能会引起以水稻为食物的其他动物的数量增加。大脐圆扁螺苏氏尾鳃蚓中国圆田螺羽摇蚊的幼虫该稻田中的所有生物是一个？群落大脐圆扁螺苏氏尾鳃蚓中国圆田螺羽摇蚊的幼虫群落在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合，叫作生物群落（biologicalcommunity），简称群落。群落在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合，叫作生物群落（biologicalcommunity），简称群落。练习：判断下列实例是否属于群落：1．一个池塘中的所有的动物，植物。2．一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其它生物。3．某菜市场上出售的鸡、鸭、鱼、蘑菇和蔬菜等所有生物是一个群落吗？不符合是群落不符合

集合（有机整体，生物间有一定关系）注意:①

一个群落必须包括该地域中全部的生物;②

各种生物种群通过相互联系形成一个有机整体。在群落水平上研究的问题与在种群水平上研究的有什么不同？种群种群密度出生率年龄结构死亡率迁出率迁入率性别比例群落群落群落的范围和边界如何？群落中有多少种群？哪些种群占优势？群落中各个种群分别占据什么位置？群落中各个种群之间的相互关系是怎样的？群落具有怎样的时空结构？群落的演替情况是怎样的？边缘效应物种组成优势种生态位种间关系空间结构群落演替*研究种群是研究群落的基础.目录CONTENTS群落的物种组成1/种间关系2/群落的空间结构3/群落的季节性4/生态位5/一群落的物种组成新疆北部针叶林福建武夷山常绿阔叶林你能从物种组成上说出这两个森林群落的主要差别吗？一群落的物种组成新疆北部针叶林新疆五针松新疆冷杉新疆云杉福建武夷山常绿阔叶林米槠甜槠木荷狗脊芒萁物种组成是区别不同群落的重要特征也是决定群落性质最重要的因素怎么比较不同群落物种数目的多少呢？不同群落的物种组成不同，物种的数目也有差别一群落的物种组成1.物种丰富度一个群落中的物种数目，称为物种丰富度。2.物种丰富度大小比较

我国从东北到海南的森林群落，越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。针叶林落叶阔叶林热带雨林常绿阔叶林物种丰富度低高注意：物种丰富度与物种的种类数目有关，与生物个体数量无关。生物个体数量多，但种类不一定多，如人工林。低高物种丰富度高低物种丰富度物种丰富度的变化规律：①随纬度增加，物种丰富度逐渐降低；

②随海拔升高，物种丰富度逐渐降低；

③随水深的增加，物种丰富度逐渐降低;群落间的过渡地带>非过渡地带.低高物种丰富度一群落的物种组成一群落的物种组成群落间的过渡地带>非过渡地带两个或多个群落间过渡地带，即群落交错区，如海陆交界的潮间带、河口湾，森林与草地或农田交界的地带，生物的种类和数量常比相邻群落中多，这种现象称为边缘效应。优势种：物种数量很多，对其他物种影响很大，占优势常见种：物种数量很多，对其他物种影响不大，不占优势米槠甜槠木荷狗脊芒萁武夷山常绿阔叶林3.优势种和常见种优势种和常见种的地位是不是一直不变呢？思考·讨论某草原上有羊草、羽茅、糙隐子草、麻花头等，为了研究放牧强度与草原植物多样性的关系，研究将草原划分为不同区域进行研究，两年后的结果如表所示：放牧强度物种丰富度相对值优势种无放牧区14.11羊草轻度放牧区16.50羊草、糙隐子草中度放牧区15.63糙隐子草重度放牧区13.90碱蓬1.分析资料，一个群落的优势种和物种丰富度是固定不变的吗？2.哪种强度的放牧更有利于增加草原的物种丰富度？3.这给畜牧业生产有什么启示？一群落的物种组成一群落的物种组成

随着时间和环境的变化，原来不占优势的物种可能逐渐变得有优势；原来占优势的物种也可能逐渐失去优势，甚至从群落中消失。控制放牧强度对于维持草原群落稳定、实现可持续发展非常重要群落中的物种组成不是固定不变的正常放牧时放牧强度加大时过度放牧时羊草糙隐子草碱蓬4.物种组成特点一群落的物种组成一群落的物种组成1.下列各项中，属于群落水平研究的是（

）A.过度放牧导致草原优势物种由羊草变为碱蓬B.人工林中刺儿菜的数量随林冠层郁闭度而变化C.2020年北京市总人口中老龄人口所占比例D.某种鱼成体和幼体分别生活在水体底层和表层√当堂练习：2.下列关于群落及丰富度的叙述，错误的是（

）A.物种组成是决定群落性质最重要的因素B.群落中物种之间是相互联系的C.种群中个体数量增多是群落丰富度增大的重要原因D.马尾松林地中所有树木不能构成生物群落√当堂练习：研究土壤中小动物类群的丰富度探究·实践1.土壤小动物的种类及功能土壤中常见的小动物有蜘蛛、鼠妇、蜈蚣、马陆、蚯蚓以及多种多样的昆虫；它们对动植物遗体的分解起着重要的辅助作用。蜈蚣鼠妇马陆蚯蚓研究土壤小动物类群的丰富度2.调查内容：统计群落中的物种数；统计物种在群落中的相对数量。研究土壤小动物类群的丰富度思考：1.丰富度和种群密度的区别？丰富度：一个群落中的物种数目。种群密度：种群在单位面积或单位体积中的个体数。2.土壤中小动物丰富度的研究适用于样方法或标记重捕法吗？原因是什么？活动能力强、身体微小3.常用什么方法进行采集、调查？4.统计物种相对数量的方法有哪两种？分别适用的范围？取样器取样法记名计算法目测估计法思考：研究土壤小动物类群的丰富度在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，这一般用于个体较大，种群数量有限的群落。按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少。等级的划分和表示方法有：“非常多、多、较多、较少、少、很少”等等。研究土壤小动物类群的丰富度3.方法步骤：准备——取样——采集小动物——观察和分类——统计和分析(1)准备（1）制作取样器（2）记录调查地点的地形和环境情况，提出安全注意事项

选择直径为5cm的硬质金属饮料罐，在距离顶端5cm处剪断。这样的取样器容积约为100mL。3.方法步骤：(2)取样

选择取样地点，将表层土上的落叶轻轻拨开，用手来回旋转罐子，将其按入土中，按压到罐底与地表几乎齐平，用铲子将罐内的土连同罐子一起挖出。将罐子中的土导入塑料袋中。取样塑料袋上应标明取样的地点和时间等。3.方法步骤：(3)采集小动物①诱虫器采集法为了使空气流通3.如果需保证小动物生活状态应将酒精换成什么？湿棉花（保存活体）1.土壤与花盆之间要留一定的

空隙的原因？2.70%酒精溶液的作用？固定杀死小动物并保存，通常用于制作标本。3.方法步骤：原理：土壤小动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性(3)采集小动物②简易采集法

将取到的土壤样品放在瓷盆内（要注意防止小动物逃走），用解剖针拨找小动物，同时用放大镜观察，发现体型较大的小动物，可用包着纱布的镊子取出来，体型较小的则可以用吸虫器采集。采集的小动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中，也可以放入试管中。【思考】纱布的作用？防止将小动物吸走，从而使其留在试管中。3.方法步骤：(4)观察和分类①

观察用肉眼观察；借助放大镜、体视显微镜观察；普通显微镜。②分类借助有关图鉴查清小动物的名称，并进行分类。无法知道小动物名称的，可记为“待鉴定××”，并记录特征。3.方法步骤：

根据前面介绍的丰富度的统计方法，设计数据统计表，分析所记录数据，完成一份研究报告。(5)统计和分析3.方法步骤：动物名称××土壤小动物个体数××土壤小动物个体数备注样本1样本2样本3样本1样本2样本3时间地点地形温度湿度×××××××××待鉴定×××待鉴定×××土壤中小动物类群的丰富度调查记录表√C当堂练习：4.请将下列方法进行归类(填序号)：①样方法②抽样检测法③取样器取样法

④标记重捕法⑤记名计算法⑥目测估计法(1)用于调查种群密度的方法有

。(2)用于调查土壤小动物丰富度的方法有

。(3)用于统计物种相对数量的方法有

。①②④③⑤⑥抽样检测法适用范围：生活在液体培养基中的微生物当堂练习：种间关系原始合作互利共生捕食种间竞争寄生一个群落中的物种不论多少，都不是随机的简单集合，而是通过复杂的种间关系，形成一个有机的整体。二种间关系1.原始合作海葵和寄居蟹（1）概念两种生物共同生活在一起时，双方_____，但是分开后，各自_____________.（2）举例：海葵与寄居蟹、鳄鱼与牙签鸟（3）特点：_________________________________都受益也能独立生活双方都受益，分开也能独立生活寄居蟹的活动让海葵更有效的捕食，海葵有毒的刺细胞为寄居蟹提供保护。1.原始合作（1）概念两种生物长期_____________，________，________.（2）举例：豆科植物和根瘤菌、地衣(藻类真菌共生体)（3）特点：_________________________________共同生活在一起相互依存彼此有利相互依存，彼此有利（一般不能独立生存）2.互利共生真菌藻类通过菌丝提供水、CO2、无机盐通过光合作用提供有机养料豆科植物根瘤菌提供有机养料提供含氮的养料若用箭头、圆圈(直径越大表示数目和能量越多)和字母表示不同物种之间的营养关系(即物种之间的物质和能量流动)。则互利共生关系中的营养关系可以如何表示？互利共生的种群数量变化曲线如何表示？原始合作呢？时间个体数生物A生物BAB同步变化，同增同减互利共生互利共生和原始合作3.捕食翠鸟捕食鱼3.捕食（1）概念：（2）举例：翠鸟捕鱼一种生物以另一种生物为食的现象。羊吃草思考：你见过可以捕食动物的植物吗？二种间关系猪笼草桶状陷阱的内壁光滑，如果昆虫不慎掉下去，就会被具有粘性的消化液粘住并消化掉。娃娃眼产于美国北部，因果实长得像眼睛而得名，有剧毒，可瞬间致命。二种间关系（3）数量坐标图和营养关系图由图可得，生物A 为__________，___增加___减少；一般情况下数量峰值___.生物B为__________，___增加___减少；一般情况下数量峰值_____.被捕食者先先高捕食者后后低(4)特点:先增加者先减少，后增加者后减少，“此消彼长”的不同步性波动变化。若用箭头、圆圈(直径越大表示数目和能量越多)和字母表示不同物种之间的营养关系(即物种之间的物质和能量流动)。

捕食者与被捕食者之间是一场军备竞赛，相互影响，共同进化。捕食者与被捕食者之间的相互作用是一种负反馈作用，使两者的种群数量趋于稳定。1234其它数学模型：3.捕食二种间关系思考：大鲈鱼以小鲈鱼为食，是不是捕食关系？为什么？不是捕食！大、小鲈鱼为同一物种，是发生在同种生物个体之间的种内竞争。注意：★同种生物的成体以幼体为食，不是捕食关系，而是种内竞争。★捕食不只是动物之间，动物以草为食，亦是捕食关系。

★捕食不包括一种生物以非生物为食。（即不包括分解者（腐生）及绿色植物从土壤吸取营养）二种间关系美国生态学家斯坦利“收割理论”捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间。可见，捕食者的存在有利于增加物种多样性。精明的捕食者策略另外捕食者吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到促进被捕食者种群发展的作用；捕食者与被捕食者还表现出协同进化。【与必修2进化的联系】4.种间竞争非洲狮子和斑鬣狗4.种间竞争（1）概念：两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥现象。（2）举例：非洲狮和斑鬣（lie）狗思考：两只猎狗为抢夺一块肉而展开斗争，是否为种间竞争？都以斑马、角马、斑羚等大中型草食动物为食。大草履虫和双小核草履虫二种间关系（3）数量坐标图和营养关系：4.种间竞争生存能力不同时“你死我活”型生存能力相当时“此消彼长”型生活环境、生活习性越相近的物种间竞争越激烈。(4)特点:二种间关系5.寄生一种生物从另一种生物（宿主）的体液、组织或已消化的物质中获取营养并通常对宿主产生危害的现象。（1）概念：（2）举例：马蛔虫和马噬菌体和细菌二种间关系5.寄生生物数量时间宿主(寄主)寄生生物体表寄生体内寄生（3）数量坐标图和营养关系：(4)特点:对宿主有害，对寄生生物有利；如果分开，则寄生生物难以独立生存，而宿主会生活得更好。宿主的个体数有可能减少，有可能不变；一般情况下，宿主的个体数不会变为零。二种间关系思考：寄生与捕食的主要区别是什么？捕食中的被捕食者将被杀死或造成身体器官的明显残缺，寄生中的寄主不会出现这些变化。（捕食致伤致残甚至致死，寄生只致病）如蝉吸吮树的汁液？寄生蝗虫啃食树叶？捕食5.寄生二种间关系【现学现用】说出以下图中A和B分别对应的种间关系：种间竞争(体表)寄生捕食(体内)寄生互利共生原始合作二种间关系【现学现用】说出以下图中A和B分别对应的种间关系：种间竞争种间竞争捕食互利共生或原始合作寄生寄生二种间关系共栖互利共生种内关系和种间关系种内互助种内关系同类相食争夺配偶争夺生活场所种间关系种间互助种间斗争寄生竞争捕食种内斗争蜂、蚂蚁等母鸡保护小鸡生物之间的关系1.（2010福建卷）棉蚜题型微小，能附着于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花汁液为食。棉蚜与棉花的种间关系是

。2.（2014全国卷1）某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是（

）A.青蛙与稻飞虱是捕食关系B.水稻与青蛙是竞争关系C.病毒V与青蛙是寄生关系D.水稻和病毒V是互利共生关系寄生分析：青蛙与稻飞虱：水稻与稻飞虱：水稻与病毒V：捕食寄生寄生A【反馈评价】是寄生呢还是互利共生？冬虫夏草是一种名贵中药蝙蝠蛾的幼虫被真菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫体，变为菌核使虫体的组织破环，残留外皮。夏季菌核萌发，从幼虫的口或头部长出有柄的子座，似直立小草。这种真菌和幼虫的关系是？寄生分析种间关系对群落的影响

资料1

红尾鸲（qu）和鹟（weng）都捕食飞虫，也常常从树叶及树冠末梢啄食昆虫。在两种鸟共同生活的地区，红尾鸲喜欢在疏林和缓坡处活动，而鹟更喜欢选择密林和陡坡。如果只有一种鸟存在，那么无论红尾鸲还是鹟，它们觅食生境的范围都比共存时的更大。讨论：1.红尾鸲和鹟的种间竞争对两个种群的分布有什么影响？

红尾鸲和鹟的食性比较相似，种间竞争导致两个种群的分布范围缩小，甚至错开。思考·讨论（课本第25页）分析种间关系对群落的影响

资料2

某地海边潮间带分布着海星、藤壶、贻（yi）贝、帽贝、石鳖等动物，海星可以捕食该群落中的其他四种动物，其他四种动物之间无捕食关系。在一个16m2的实验样地中，人为去除该样地中的所有海星，几个月后，藤壶在该实验样地中占据优势，数量最多；再过一段时间，贻贝成为最终占据优势的物种。讨论：2.资料2说明捕食、种间竞争在群落中是怎样相互联系的？

海星与藤壶、贻贝、帽贝和石鳖存在捕