第12课《台阶》-部编版语文七年级下册

台阶李森祥

导入李森祥曾说“母亲坐在门槛上慢悠悠的做着针线活，目光恬静的望着趴在青石板上的孩子。这是我童年记忆里最深刻的印象，而就是这个司空见惯的画面，触动了我创作《台阶》这篇小说。”

学习目标1.通读全文，梳理情节，概括故事的大意。2.通过对关键语句的赏析，体会“台阶”的含义。3.把握父亲的形象，学习父亲坚韧不拔的精神。踏上“台阶”概括文意文章的题目是《台阶》，但是全文的关键人物却是父亲。请用“父亲”和“台阶”这两个关键词语概括文章大意。（谁，做了什么事，结果如何?）父亲为了自己家人提升生活和地位一辈子尽心尽力，建造有九级台阶的新屋，新屋建成了，父亲却老了。凝望台阶，感知父亲（快速默读）请你以“我的_____的父亲，你_______________”的句式，结合文章内容和自己的阅读感受谈谈你对文章中的父亲的解读。例如：我的勤劳的父亲，你七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下的半个月你编草鞋和过年，亲爱的父亲啊，你何时才能歇息歇息？小说塑造人物形象，一般会把人物放到故事中，通过事件中的细节描写来刻画人物，请勾画出文中对父亲进行细节描写的语句，思考这些文字刻画出父亲怎样的精神品质或内心情感？

细节描写,是对人物的语言、动作、神态、社会环境中,某些具有特征的细微之处的生动细致的描绘。它细而不微,如同荷叶上的露珠,使整个荷塘闪耀着珍珠般的光彩。

作用：主要是刻画人物性格,塑造人物形象。通过细节描写来反映人物的思想品质,表现人物性格的多样性；使人物形象更更富生动。我的不知所措的父亲，你__________（出示课件），你觉得父亲的不知所措主要表现在哪里？(21-22段)靠近台阶，理解父亲（快速默读）不敢放鞭炮——骨子里的自卑，让父亲连表达喜悦的勇气都没有尽力把胸挺得高些，无奈背是驼惯了的背手没处放——手足无措的代言人文学的本质是象征，你觉得“驼惯了的背”有什么含义呢？即使是卑微，即使是农民，也有被尊重的需要，也想提高自己的社会地位，老实忠厚的父亲通过什么方式来提高社会地位呢？靠近台阶，理解父亲（快速默读）建台阶台阶高地位就高

读26-32段，思考：象征着高地位的高台阶终于砌好了，父亲的生活因此而变得幸福了吗？勾画出关键词句证明你的观点。在回答的时候，尽量说出以前是怎样的，而新台阶修好后是怎样的。靠近台阶，理解父亲磕烟灰坐台阶答错问题挑水闪腰若有所失踏上台阶，体味父亲父亲的“若有所失”，“失”的可能是什么？①失去了青春和健康②失去了自己的人生目标③渴求的尊重并未真正实现资料助读：在中国乡村，一个父亲的使命也就那么多，或造一间屋，或为子女成家立业，然后他就迅速地衰老，并且再也不被人关注，我只是为他们的最终命运而惋惜，这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。——李森祥给编者尤志心的信

作者在对父亲优秀品质敬仰和赞叹的同时，也对父亲奔波劳累的一生、父亲身上中国农民所特有的“谦卑”思想表示同情、深感辛酸。资料助读：

李森祥给中青社编辑的信中说：《台阶》以台阶这样一个意象，来塑造父亲的一生。从而传递出隐含的主题，那就是父亲形象绝对是儿子成长的第一个台阶，甚至儿子是站在父亲肩膀上去够我们人生的果实的。他说，他其实一直站在父亲的肩膀上。踏上台阶，体味父亲“中国文学不乏伟大的母亲形象，而父亲却令人遗