2023-2024学年河南省周口市初中语文八年级下册期末自我评估模拟题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A．朱熹(xǐ)

肇(zhào)

彷徨(pánghuáng)B．儒家(rú)

诚意(chéng)

袖手旁观(xìu)C．遵照(zhūn)

毅力(yì)

不知所措(cuò)D．华裔(yì)

接触(chù)

埋没(mái)2、下列各组词语中书写有误的一项是(

)A．告诫如丝如缕寒噤怒不可遏B．弥漫勇往直前迂回前呼后拥C．横溢推推搡搡漩涡千军万马D．刹时博大宽厚驰骋振耳欲聋3、下列加点成语使用错误的一项是（

）A．在初三年级组织的语文“二诊”考试中，部分学生答卷书写潦草，错别字连篇，

老师们心急如焚，而学生却对这些问题不以为然。B．党的十九大报告强调，每位共产党员都必须坚持原则，保持纯洁的党性，在大是大非面前绝不能首鼠两端，更不能见风使舵。C．在我国第二艘航母的设计建造过程中，工程师们充分发扬锲而不舍的工匠精神，攻克了一个又个难关，取得了举世瞩目的成就。D．为探明我国天然气的储量，广大地质工作者不畏严寒酷署，走遍千山万壑，获得了大量的数据，为后期的开采利用奠定了基础。4、下列各句中有语病的一项是（

）A．传承发展中华优秀传统文化，要立足于现实生活，不忘本来、吸收外来、面向未来。B．食品安全规划提出，获得许可证的餐饮服务单位全面推行“明厨亮灶”；严格互联网食品经营、网络订餐等新业态，落实网络平台食品经营资质审核责任。C．随着越来越多的共享单车出现在街头巷尾，乱停乱放、直接骑回家甚至恶意破坏等诸多不文明现象也层出不穷。D．习近平主席在世界经济论坛2017年年会开幕式上的主旨演讲中指出，经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、古诗文默写。

(1)城阙辅三秦，______________________。____________________，同是宦游人。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

(2)_________________________,_________________________，有良田美池桑竹之属。(《桃花源记》)

(3)_____________________，悠悠我心。(《子衿》)

(4)蒹葭萋萋，_______________________？（《蒹葭》）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下文，回答问题。岳飞事亲至孝飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名妹遗之，飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！”却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿民开门愿纳无敢入者军号冻死不拆屋饿死不掳掠。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家，死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。猝遇敌不动。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁、信、智、勇、严，阀一不可。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”然忠愤激烈，议论不挫于人，卒以此得祸。（选自毕沅《续资治通鉴·宋纪》）1．解释下列句中加点的词。

（1）飞事亲至孝

（2）饰名姝遗之

（3）却不受

（4）立斩以徇

2．下列句中的“尽”的意义与其他三项不相同的一项是（

）A．尽召诸统制B．尽信书，则不如无书。C．尽人皆知D．取之不尽，用之不竭3．与“师每休舍”中的“舍”意义相同的一项是（

）A．土地平旷，屋舍俨然B．客舍青青柳色新C．尔之安行，亦不遑舍D．杀身成仁，舍生取义4．为文中画线句子加上标点符号。

卒夜宿民开门愿纳无敢入者军号冻死不拆屋饿死不掳掠。

5．用现代汉语翻译下列句子。

（1）主上宵旰，宁大将安乐时耶！

（2）文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。

6．这篇人物传记对岳飞一生的行事进行了总结，读了本文后，你认为岳飞是一个什么样的人？四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文章，完成下列小题。锄头·镰刀·石磨董国宾①锄头、镰刀和石磨，很多人都不陌生，但我更是感到熟悉和亲切。从农村走出来的我，在这些过往的事物里似乎看到了根脉和故土，产生了与生俱来的眷恋和怀想。②逆着时光追赶，抵达一个不起眼的村子，零乱的草房横在一片土梁上。早晨、午间和傍晚，每座茅舍的烟囱里都飘出袅袅炊烟，它们呼应着升上天际，村庄里到处弥散着柴草燃烧后的淡淡糊糊的气息。我的家人和乡邻，在这里不挪窝地过了一辈又一辈。他们在土里刨食，与柴草相伴，用锄头、镰刀和石磨，打磨着时光和岁月，在柴米油盐里艰难而快乐地度年月。③记忆里，父亲整天和锄头在一起，天不亮就扛着锄头往地里赶。到了田间地头，袖子一卷，“哧溜”钻进地垄里。锄草，松土，浇水，施肥，一垄一垄地往前移，再从地块的那头返回来。父亲的身影从南头移到北头，又从左边移到右边，一大块地眨眼间就在父亲的锄头下变了样，一块又一块泥土翻了个身，褐黄的颜色呈现在天空下，散发着浓郁的乡土味。父亲一辈子都在和锄头打交道，一辈子都在做同一件事，这件事做完了，下一个年头还要重复做一遍。父亲的青年、壮年和老年，父亲一生的时光都在锄头挥舞的岁月里长大和变老。④父亲用过多少把锄头，我记不得了，曾有一把长一米半，锄把是一棵核桃树的树干。父亲一出门就带上它，起早摸黑到田里去干活，将它插入土地，翻起土层和草皮，回到家里，竖在院墙的拐角处。那锄头的锄把磨得光亮又圆滑，锄刀明晃晃的，刀口中间有一个豁口。10岁的我走过去，用手拭了拭那豁口，心里直发悚，好家伙，什么东西使它变成这样，它真是一头能出力干活的牛！在一次次不停歇的劳作中，父亲的锄头一点点磨亮了，又一点点磨损了。在过掉的时光和岁月里，父亲走过的地方，都有锄头的影子在晃动。⑤乡村生活里，镰刀和锄头都埋头干农活，锄头使庄稼快乐地长大，而镰刀挥舞的时节，乡亲们便迎来了丰收和喜悦。父亲锄草、施肥和耕种，没日没夜地在田间劳作。庄稼有了好收成，父亲就找来镰刀准备收割。田野上小麦熟透了，一棵棵麦子挺得很直，麦穗饱胀欲裂，父亲先是磨镰刀，然后再把它们收回仓。他有节奏地晃动着臂膀，镰刀在磨石上发出“沙沙”的响声，每磨几下，就在刀刃上试试手。无比锋利了，父亲猛地站起，响雷似的喊道：“明天下地收庄稼喽。”锃亮的镰刀当中，有一把为父亲专用，刀柄很长，上面缠了一层丝线，刀身优美地弯成弧形，在一年年的收割中，父亲用它收获了多少金黄的麦子，流了多少汗，没有人去想过。⑥麦浪像个金色的沙丘拥向天际，又从天际拥过来。麦浪的一角，父亲一镰刀一镰刀地收割着自家的麦子，虽然这是个慢活，但他动作麻利又娴熟，我躲到一边闲散一会儿再跑回来时，他身后麦子已倒下一大片。父亲直起腰来，回头看上一眼，兴奋地说：“今年收成好，咱农民有指望啦。”话还没说完，他心思又沉重起来，慢吞吞地说：“李海的庄稼遇上了病虫害，他家的口粮不知够不够。”镰刀能给人带来喜悦，但不是每个庄稼人都高兴得起来。⑦庄稼收获了，乡亲们就用石磨磨成面粉。在庄稼人的生产和生活里，锄头、镰刀和石磨，都是他们朝夕相处的家什，不可或缺。昔日的农家院落里，几乎家家都摆放着一盘石磨，它们从岁月的深处走过来，打磨着乡下人简单的日子和时光。石磨构造并不复杂，它由上下两个磨盘组成。磨盘用石头打造而成，靠近边缘凿有一个鸡蛋大小的添谷孔。谷物通过添谷孔流入磨膛，均匀分布在四周，通过转动，被磨齿磨成面粉，从夹缝中流到磨盘上，再流入事先准备好的盆或瓮里。⑧石磨像头任劳任怨的牛，磨豆子，磨高粱，磨小麦，什么活都干。母亲常常一大早就起床，把金黄的玉米倒进磨孔。父亲力气大来推磨，石磨沉重地转动起来，发出沉闷的“嗡嗡”声。炊烟升起来，母亲把磨好的细面做成面饼，日子就这样一步步地走过来。在忘不掉的记忆里，庄稼收成好，石磨磨出的细面多，乡亲们就有饭吃。但发生自然灾害后，石磨就磨不出面来，乡亲们只能忍饥挨饿。石磨啊石磨，这既温暖又令人无奈的石磨。⑨锄头、镰刀和石磨已成为一段历史和记忆，但它还是一段走过来的路。这段路酸楚又漫长，但最踏实和厚重。回头看一看过往的锄头、镰刀和石磨，我仿佛看到祖辈们从岁月的那头挺着胸走过来，一步步把我们送进了新生活。1．本文主要记叙了哪几个场景？请用简洁的语言概括。

2．请自选角度赏析下面的句子。

无比锋利了，父亲猛地站起，响雷似的喊道：“明天下地收庄稼喽！”

3．文中的“父亲”是一个怎样的人？请结合文章内容作简要分析。

4．文章第⑧段中“石磨啊石磨，这既温暖又令人无奈的石磨”一句中的“温暖”“无奈”是否矛盾？你是怎样理解的？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读“知识卡片”和下面的诗歌，完成下面小题。送友人唐

李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别①，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去②，萧萧班马③鸣。

【注】①为别：分别。②自兹去：从此离去。③班马：离群的马。

(1)首联的“青山横北郭，白水绕东城”，交代送别的________；颔联中借“________”比喻即将孤身远行的友人，这一意象与王维《使至塞上》中的“__________”的意象有异曲同工之妙。

(2)请参考知识卡片，具体分析三、四两联是如何借助意象表达“送别”之情的？知识卡片：“意象”，是指包含诗人独特情感的客观物象，或者说是用来寄托作者情思的客观物象，是主观的“意”和客观的“象”的结合。

六、语言表达（共10分）联系语言环境，仿照句式，续写句子。

无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；

无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘；

无论是______________，还是______________；

无论是______________，还是_______________，

都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大