2023-2024学年吉林省初中语文九年级上册期末模考提分题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音，完全正确的一项是()A．氛围(fēn)

绮丽(qí)

忸怩(niǔ)B．淳厚(chún)

铿锵(jiāng)

尴尬(gà)C．虔诚(qián)

寥廓(liáo)

讪讪(shàn)D．睿智(ruì)

木讷(nè)

害臊(zào)2、下列词语书写完全正确的一项是(

)A．懒惰

锻练

折扣

不攻自破B．盲从

迷信

流俗

辨伪去妄C．大儒

停滞

墨守

腐草为莹D．步骤

修正

凶险

辩别是非3、下列各项解说正确的一项是(

)A．惟余莽莽

不二法门

鸠占鹊巢

波澜不惊

解说：这四个短语分别是动宾短语、偏正短语、并列短语、主谓短语。B．芦荡如万重大山围住了小船。

解说：这个句子的主干是“芦荡如万重大山”。C．不是亚洲金融危机多么严重，就是世界经济增速减缓，都无法阻挡中国前进的脚步。

解说：这个句子没有语病。D．得知自己已然中举，范进内心狂喜，随即晕倒在地，不省人事。

解说：这句话中的成语使用正确。4、下列各句子中，没有语病的一项是()A．唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。B．《厉害了，我的国》结合党的十九大精神，将祖国发展和成就以纪录片的形式呈现在大荧幕上，引发了观影热潮。C．据业内专家估计，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。D．由于电影《摔跤吧～爸爸》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、根据提示默写诗文名句。

（1）___________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（2）溪云初起日沉阁，__________。（许浑《咸阳城东楼》）

（3）___________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）

（4）先天下之忧而忧，__________。（范仲淹《岳阳楼记》）

（5）醉翁之意不在酒，__________。（欧阳修《醉翁亭记》）

（6）___________，收尽春光。（秦观《行香子》）

（7）李白《行路难（其一）》中“___________，__________”两句诗，表达诗人历尽艰辛依然乐观豪迈，对未来充满信心。

（8）苏轼《水调歌头（明月几时有）》中经常被人们引用感叹人生无奈，世事变化无常的句子是“___________，_________”。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）[甲]崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”[乙]夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲戛②，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止③，任之而已。鲁直④所谓“无处不可寄一梦”也。（袁中道《夜雪》）

[注]①雪子：霰，雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：顺流而行，遇阻而止。④鲁直：即黄庭坚。

1．请解释下列加点词在文中的意思。

（1）余强饮三大白而别

（2）湖中焉得更有此人

（3）是金陵人，客此

（4）然万竹中雪子敲戛

（5）鲁直所谓

2．把下列的句子翻译成现代汉语。

（1）莫说相公痴，更有痴似相公者。

（2）时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。

3．[甲]文中___________写出了西湖天寒地冻，万籁俱寂的意境；[乙]文中“万竹中雪子敲戛，铮铮有声”从听觉角度反衬___________。

4．【甲】【乙】两文都展现了文人高雅的情趣，他们的雅趣体现在哪里？请各写一点。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文字，完成下面小题。怀疑与学问顾颉刚①“学者先要会疑。”——程颐②“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”——张载③学问的基础是事实和证据。事实和证据的来源有两种：一种是自己亲眼看见的，一种是听别人传说的。譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息，说得如何凶险，那便是别人的传说，不一定可靠；要知道实际的情形，只有靠自己亲身视察。做学问也是这样，最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实根据；但这种证据有时候不能亲自看到，便只能靠别人的传说了。④我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神，也是做一切学问的基本条件。我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的书是何时何人著的？著者何以如道？我们又听说“腐草为萤”，也要问问：死了的植物如何会变成飞动的甲虫？有什么科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。⑤我们对于（

）哪一本书，哪一种学问，（

）要经过自己的怀疑：因怀疑而思索，因思索而辩别是非；经过“怀疑”“思索”“辩别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。（

）便是盲从，便是迷信。孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从（

）迷信。⑥怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。a对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。b只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。c许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。d清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。法国的大哲学家笛卡尔也说：“我怀疑，所以我存在。”他的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和明辨上。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。1．文中空缺处应该填入关联词，正确的一项是（

）A．尽管

而

否则

及B．不论

都

否则

或C．不管

都

不然

和D．不论

总

否则

或2．“在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来。”是从原文中抽取出来的，把这句话放回原文，最恰当的一处是（

）A．a处B．b处C．c处D．d处3．下列对文章的理解正确的一项是（

）A．本文的观点鲜明深刻，说理充分而透彻，所论述的问题针对性强，具有普遍性，至今仍有着深远的现实意义。B．文章的中心论点是：这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神。也是做一切学问的基本条件。C．第④段作者先使用例证法，对“三皇五帝”的说法进行追问，又用喻证法提出“腐草为萤”的说法进行质疑，最后得出结论。D．第⑤段精准阐释了如何以“怀疑的精神”读书和治学，先从正面说理，然后列举孟子读书善于怀疑的具体例子进行有力论证。4．下列不能作为本文论据的一项是（

）A．科学发展的过程是一个由好奇、疑虑开始的飞跃。——爱因斯坦B．怀疑能把昨天的信仰摧毁，替明日的信仰开路。——罗曼·罗兰C．牛顿见到苹果落地，偏要刨根问底，最终创立了“万有引力”说，推动了科学发展。D．陈胜在年轻的时候就有远大的抱负，敢于反抗，后来领导了历史上第一次农民起义。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面诗歌，完成下面题目。树一棵树，一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根伸长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起

【注释】本诗选自《艾青诗选》，写于抗日战争最艰苦的阶段。

(1)关于这首诗的理解和分析，不正确的一项是（

）A．这是一首现代诗歌，诗歌以点带面，小中见大，在冷静的客观描述中寄寓了丰富的思想内容。B．“风与空气/告诉着它们的距离”运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了树的独立。C．“伸长”“纠缠”等词语写树的根在地面下团结成整体，体现了革命者的心紧密相连的特点。D．这首诗运用了象征的手法，用树象征了当时孤离冷漠的社会环境，反映出抗战时期民族内部的不团结。(2)小宇读了《艾青诗选》中的《树》，写了一段读书笔记，请你根据诗意把它补充完整。

初读《树》，它是一首写景状物诗，描写根须缠在一起，树干彼此独立的两裸树。再读诗歌发现，虽然从表面看树与树之间没有联系，但“在泥土的覆盖下”，根须是纠缠在一起的，这就启示我们：认识事物不能只看表面。第三遍读诗歌，我了解了诗歌的背景：当时抗日战争正处于艰苦的相持阶段，知人论世，我觉得这首诗歌的深刻主题应该是：______。六、语言表达（共10分）①冬日离去，暖春中一觉醒来，你会（

)发现大自然已开始分配工作了【

】②小草，就交给细密的春雨去染绿吧；繁花，就交给殷勤的蜜蜂去细数吧；群星，就交给淘气的萤火虫去点亮吧；

，

。

（1）填入第①处括号里的词语，恰当的一项是：(

)

A、竟然

B、突然

C、虽然

D、果然

（2