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文档简介

主讲老师：种植物导入：世界上大多数植物都是由小小的种子发育而成的。它们经历了开花、结果、成熟、衰老、死亡，最后留下种子进行新一轮生命的生长过程。孩子们，你们有没有种过植物，并观察过植物的生长规律呢？根据老师的指导和你们自己的观察，你能说出植物在生长过程中可能发生的故事吗，让我们根据植物生长的特点，联系生活实际，一起来进行关于植物的创作吧！教学对象：5—7岁工具材料：白色卡纸、勾边笔、水彩笔、油画棒教学目标：1、通过本节课的学习，让孩子了解农民伯伯种庄稼的辛苦以及植物的生长过程。2、通过欣赏图片，进行课题延伸，让孩子了解不同植物的形态特征，以便孩子充分发挥想象，进行创作。3、课堂中，老师引导，学生主动创作，结合植物生长过程进行联想，让学生养成良好的生活习惯。教学重点：1、了解并掌握多种植物的造型画法及种子的形状区分。2、把握植物关于茎的曲直与叶子的形状以及排列方式。3、构图层次的变化。（地面与立面形式的区分）教学难点：1、植物在画面构图中高低、曲直等层次的变化。2、植物颜色及背景颜色处理的区别运用。知识点：线的曲直与形状排列观察植物的生规律

观察一颗小小的种子是如何长成

为一株漂亮的植物的？让我们一起来种植物吧！先来挑选你喜欢的种子吧！把它种在土壤里看！它发芽了不同的种子长成了不同的植物！它们形态各异让我们一起感受收获的喜悦！1、把种子种在土壤里2、它开始扎根、发芽一起来画吧！3、长出了不同形态的叶子4、为它们图上漂亮的色彩学生作品欣赏作品要求1作品中植物的生长高度和生长姿态要有变化，要有大小粗细高低之分。2对每幅作品中植物的数量要求最少要画4~5棵植物。课题延伸：1、了解植物的生长阶段：种子、幼苗、长颈、开花、结果、休眠。2、培养孩子们从小热爱花草，保护植物的良好习惯，并回家在妈妈的帮助下学着种植、照料一盆小花，利用绘画的

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