《日语阅读》教学大纲

第页《日语阅读》教学大纲课程编号：02140613英文名称：ExtensiveJapaneseReading学分：2学时：32教学单位：外国语学院外国语言文学学科修读学期：第4学期一、教学任务 《日语阅读》本课程是为选修本校日语辅修课程的学生第四学期开设的主干课程。其主要教学任务为指导学生进行基础的日语文本阅读，增加学生的词汇量，接触更多的语言表达知识。同时传授阅读的基本技巧和方法，对学生进行基本阅读技能训练，培养其实际阅读的能力、良好的阅读习惯和正确的阅读方法，提高获取信息、抓住文章主旨的能力，从而增强对日语文章的阅读理解能力。二、教学目标1．专业知识方面。要求学生系统掌握日语记叙文、说明文、散文的有关知识。2．专业能力方面。具备上述体裁文章的略读、寻读、细读、评读等能力；并通过大量阅读训练达到正确、快速的阅读能力。3．综合能力方面。培养学生思维能力和创新能力；训练学生分析与综合、抽象与概括、多角度分析问题等多种思维能力以及发现问题、解决难题等创新能力；注重培养跨文化交际能力。三、教学内容1、记叙文介绍记叙文的一般结构及表达方式，以便使学生一开始就明白记叙文的阅读方法，要求学生了解记叙文的六要素、语言特点及常用修辞。重点：记叙文的记叙顺序、表达方式和结尾特点。难点：正确解读叙述、描写、说明、抒情、议论等表达方式。2、说明文介绍说明文的说明顺序、说明结构、说明方法，使学生明白说明文的阅读要点是抓住说明的对象及其特征，要求学生掌握说明文的阅读策略。重点：说明文阅读过程中应该体会说明文的语言特点，并且注意摘取原文。难点：正确区分打比方、下定义、画图表、诠释法、作比较、摹状貌、引资料、分类别、列数字等说明方法。3、散文分别介绍记叙散文、抒情散文、议论散文的写作特点，要求学生把握文章的线索、抓住散文的“文眼”、领会作品的内涵。重点：引导学生领悟散文的意境。难点：抓住散文形散神不散的特征进行阅读。本课程的教学环节主要有四个:理论知识讲解、阅读策略运用示范、快速阅读、精读、每日一读。前四个环节在课内完成，教师通过在线的每日一读对学生进行个性化反馈。本课程的实践教学主要采取以下三种方式；1．教师为学生制作了每日一读的课外阅读材料，要求学生定时定量完成，培养良好的阅读习惯。2.运用阅读软件，进行日语阅读闯关练习，提高阅读的效果。3.运用《日语阅读》课程网站的大量阅读资料开展课外自主阅读，提高阅读水平。四、学时分配总学时:32建议自主学习32小时。学时分配如下：教学内容理论学时实践学时合计记叙文1212说明文1010散文1010总计3232自主学习内容建议时间浦島太郎、八の話、日本へ、女の子、笑い話2絵姿奥さん、一休さん、象のトンキ、桃太郎、クリスマス・プレゼント2かぐや姫、鼻、お札の話、むじな、蜘蛛の糸2乗り物一、二、三、小銭の思い出、笑顔の力2杜子春、走れメロス、注文の多い料理店、雪女、野菊の墓2笠地蔵、タクシー、寿司、どうして猿の尾は短い？ジョンさんバスの中2トルストイ民話、わらしべ長者、富士山、一寸法師、最後の葉2季節を味わう日本料理、読書を進め、誇り、青年がすべきこと、「知る」ということ2鶴、落語、影の恋人、魔術、日本の神話2おいしい水、ガムと運転、雪、音楽、自転車2東京を歩き、耳なし芳、高瀬舟、梅津忠兵衛、日本のどこかで、相撲2心を感じる、元気のプレゼント、なぜ日本語を勉強するか、自然の中に身を置こう、感情表現2買い物、日々の充実こそ大切、君の周りのすべてが人生の教科書、現代ラブ－童話・セレブ婚、すねかじりは「宝物」2職場の和、ビジネスマナ－の基本、送別会の挨拶、人間にとって大切なもの、茶道の由来について2自己紹介で自分をアピールしよう、飲み会で大失態をした。挽回したい困ったときの処世術、信用調査、人間関係、日本のイメージ2若者の就職難、女性の晩婚化、少子化現象、手紙、忍者2合计32五、学业评价和课程考核该课程为考试课程，考核方式主要为平时成绩和期末卷面成绩。成绩评定方式：平时成绩占50%（自主学习占25%，每月一次的读后感占10%，期中测试占10%，课堂表现占5%），期末考试成绩占50%。考核内容为该课程所授教学内容。所有自主学习的内容都上传至课程网站的作业系统中，由系统后台记录学生登录时间、在线时长；教师在后台根据学生的答题情况予以评价。六、教学反馈教学反馈包括作业等评改后的反馈和各种考试后的反馈。教学反馈形式一般为书面反馈和应学生需要给予的单独反馈。书面反馈包括课堂教学的反馈及自主学习的反馈，反馈次数为3-5次，单独反馈形式有与学生面谈、网络在线交流等，反馈次数为5-7次。七、教材与参考资料教材：アカデミック・ジャパニーズ研究会.《大学・大学院留学生の日本語１読解編》.东京.アルク.2001年10月参考资料：[1]陈俊森总主编、陈百海主编.日语泛读教程1.北京：高等教育出版社．2004年9月[2]池田重编著.《中級からの日本語読解中心》.东京：新典社.1990年11月[3]财团法人海外技术者研修协会.《新日语基础教程》.北京.外语教学与研究出版社.2002年9月[4]目黑真实编著.《日语中级阅读训练》.北京.外语教学与研究出版社.2012年7月[5]陈小芬、周平著.《新编日语》.上海.上海外语教育出版社.1993年5月[6