幼儿园大班教案《醋泡蛋》含反思

-4-小朋友园大班教案《醋泡蛋》含反思【--大班科学教案】大班教案《醋泡蛋》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让小朋友进展观看比较力量，培育与同伴之间的相互协作，观看醋泡蛋产生的反应，使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问，快来看看小朋友园大班《醋泡蛋》含反思教案吧。目标培育小朋友与同伴之间的相互协作，观看醋泡蛋产生的反应。进展小朋友的观看比较力量。使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。由来：早上孩子们在进行着宁静嬉戏，齐齐似乎突然想起了什么，神奇地对身边的彤彤说：嗨！你知道吗？鸡蛋泡在醋里能变软！彤彤想了一下说：瞎说！鸡蛋皮那么硬，怎么能变软呢？真的，我没骗你，是我爸爸告知我的齐齐努力地辩解，可彤彤还是不信任，又转身问其他的小朋友，其他的小朋友听了也半信半疑，大家将目光投向了我，似乎期盼着我给他们一个是或不是的答案。于是，我提出了第一个问题：怎么才能知道齐齐说的是真、是假呢？孩子的回答是做个试验试一试！过程试验一：目标：鼓舞小朋友用科学的试验方法来解决问题。材料：醋、宽口瓶子、鸡蛋一个。做法：将鸡蛋放入瓶中，倒醋，以浸过鸡蛋为宜。过程：预备好了试验材料，开头时小朋友乐观的到试验区去观看，不时用小手按按鸡蛋，但没有发觉鸡蛋有任何变化。他们有些绝望了，谈论说：齐齐说得确定是假的他爸爸说的不对齐齐听了很懊丧。我说：你们看，鸡蛋的皮那么硬，要不咱们再等两天试试好吧！你们可要连续观看呀第三天早上，小朋友齐齐惊喜地发觉，鸡蛋真的变软了，孩子们争着挤过来看，并伸出小手当心翼翼地摸着。齐齐得意的对小朋友说：你们看，我爸爸说的没错吧！这时我又提出了其次个问题：鸡蛋用醋泡能够变软，假如用别的东西泡能不能变软呢？试验二：目标：鼓舞小朋友变换不同的试验材料，连续进行猜想、尝试、探究。材料：水、可乐、广告色、雪碧、鸡蛋5个、记录表。过程：1.试验前请小朋友进行猜想：哪种液体和醋一样，能够让鸡蛋变软？将小朋友的猜想记录下来；2.每天进行观看，几天后，依旧没有发觉鸡蛋变软的现象。我就和孩子们一起在记录表上总结了他们的猜想，画上了一个哭脸表示没有猜对。于是，我又向孩子们提出了第三个问题：为什么只有放在醋里的鸡蛋才能变软呢？小结：与小朋友一起翻阅科普图书，最终在书里找到了答案：由于醋里含有大量的酸物质，酸具有腐蚀作用，所以鸡蛋壳才能变软。延长活动：对小朋友进行爱惜牙齿的教育。反思：试验一，由于是小朋友对自己不知道事情布满了奇怪 ，产生了深厚的爱好，并引起了小朋友的争论，这时就需要老师帮他们去解决。科学的为小朋友供应了试验材料，满意了他们探究、发觉的爱好；当试验的效果没有消失时，小朋友产生了绝望的心里，这时老师的指导很重要，既不要让小朋友产生放弃的心理，也不要阻挡小朋友连续探究，而是给小朋友一个时间或空间的限度，鼓舞小朋友连续观看。试验二，是通过老师提出的还有哪种液体和醋一样，能够让鸡蛋变软的问题，又将小朋友的关注点转向了试验材料的变化会不会影响结果的变化这一问题上。给小朋友供应了一个新的挑战，另外，通过小朋友自身的参加，与老师一起查找放在醋里的鸡蛋为什么能变软？这一问题的答案，让小朋友感受到了胜利的喜悦，证明了自己的力量，增加了小朋友的自信念。小百科：鸡蛋又名鸡卵、鸡子，是母鸡所产的卵。其外有一层硬壳，内则有气室、卵白及卵黄部分。富含胆固醇，养分丰富，一个鸡蛋重约50克，