部编人教版七年级下册语文课外阅读理解训练及答案

部编人教版七年级下册语文课外阅读理解训练及答案

一、七年级语文下册现代文阅读理解训练

1．阅读下面选文，完成下列小题。

拯救睡眠

（媒体声音）

在当下中国社会快节奏的生活中,不少人成为睡不够、睡不好的“特困生”。

每天在地铁上昏昏欲睡、哈欠连天，晚上倒在床上却难以入睡，这是北京白领李驰的生

活常态。34

岁的他现在是北京一家外企的职员，相比于加薪升职，如今，他更希望自己每

天能早点下班睡个好觉。“一天睡够

8

小时是奢望，在单位经常加班到

10

点以后，躺在床

上已经是

12

点，感觉整个人都木了，又不能马上睡着。”李驰说。他自己已经记不清上次

睡到自然醒是什么时候的事了，是什么夺走了我们的睡眠？李驰认为，

“没时间睡觉

”是最

主要的原因。在刚刚过去的一周，因为加班，他每天平均睡眠时间只有

5

小时。现在他不

仅睡得少，还整夜在做梦。李驰的遭遇并非个例，《2017

中国青年睡眠现状报告》显示，

六成以上的受访者会牺牲睡眠时间来完成工作。

但对于正在高三的女孩李欣来说，失眠更多是来自于精神上的压力与焦虑。她谈道：“平

时学习科目多，时间都排得满满当当。又即将面临高考，现在搞得自己很紧张，睡不着，

夜里总在想事情。

5

月有几天，晚上热得心烦，我还尝试过用数羊的方法入睡。我整整数

够了

500

只羊，甚至想到将它们剪毛、处理、打包，把它们送到工厂，做成羊毛衫。然而

并没有用，该睡不着还是睡不着。”

此外，中国睡眠研究会工作人员认为，除了压力、焦虑、情绪低落等因素外，电子产品

也是偷走中国青年睡眠的帮凶。调查显示，

93%的受访者睡前玩手机，一些平时很关注美

容阅读内容的人群，凌晨

2

点时手机依然保持着非常活跃的状态。

（自我检测）

衡量一个人的睡眠是否合格，主要有两个指标：睡眠品质和睡眠时间。睡眠品质和睡眠

时间之间又有着紧密联系。中国睡眠研究会根据世界卫生组织（

WHO）的有关要求，制定

了睡眠品质评估表（下表），该表可以用来评估你的睡眠品质。总分<4

分时，睡眠品质较

好；总分为

4-6

分时，睡眠品质较差：总分>6

分时，睡眠品质很差；同时，人的睡眠时间

受多种因素影响。通常，成年人的最佳睡眠时间为

7-8

小时。当然也有例外，一些人只需

5-6

小时的睡眠时间，还有一些人则需

9-10

小时的睡眠时间。如果你有以下症状，说明你

需要更多睡眠时间：注意力不集中；记忆力下降；感觉寒冷；早上不想起床；早上醒来后

头脑不清醒。

睡眠品质评估表（节选）

项目 选项

马上入睡

得分

项目

0

选项

情绪稳定，正常

得分

0

入睡

超

30

分钟以上不能入睡（年轻人）

1

白天

情绪不稳定，急躁易怒

1

半夜

12

点才能入睡

时间① 2 情绪

超过

40

分钟不能入睡（老年人） 3

情绪低落

2

睡眠沉，不易唤醒

0

精神，精力充沛

0

睡眠 睡着，但易醒 1 白天

身体

深度 感觉整夜都在做梦，对动静很敏感 2

状况

基本没睡着，像没睡似的 3

无精打采，反应下降

记忆力下降

1

2

注：①入睡时间指关灯到睡着的时间。

（他山之石）

三年前，美国加州大学洛杉矶分校的一个研究小组对三个远离现代喧嚣的狩猎部落的睡

眠习惯进行了采集和分析。研究小组发现，狩猎采集者平均在日落后

3.3

小时入眠，且极

少有失眠困扰。经过采集数据分析发现，气温对他们睡眠时间的影响，甚至超过了日照的

影响。他们常在气温开始下降时入睡，随着气温下降，睡过每天气温最低的时段，获得了

更多睡眠。从这项研究中，可以得出这样的结论：___1___或者说，这是自然节律的功效。

北京安定医院副院长李占江说，日常流传一些助眠的小方法，睡不着就数羊，其实越集

中精力数羊就越兴奋。当大脑付出的努力越多时，就会引起皮层唤醒和情绪唤醒，进而产

生焦虑。焦虑又唤醒了身体，使得皮肤、听觉都敏感起来。所以，要接受自己的睡眠状

态，顺其自然，这个过程不可以去控制，要放松下来。

（入睡妙招）

不能快速入睡？试试这几招！

R

选择舒适的床品

应选用排汗、透气材料制成的床品，如纯棉、毛织品、丝绸、竹纤维和亚麻等。

R

及时更换枕头

枕头过低、过高或不能提供舒适支撑，都会造成脖子酸痛、背痛。

R

定期换床垫

更换旧床垫能改善人的受力点，减轻震背疼痛。

R

慎用助眠药物

助眠处方药物会有各种副作用，尽量避免服用。睡前即便用也要控制在短期内以免产生

依赖。

R

保持卧室温度适宜

适宜睡眠的最佳室温在

15.6℃-22.2℃。可以在卧室安装电扇，或开通风降温。

R

保持卧室整洁

杂乱无序的卧室会让人难以放松，每天花少许时间整理房间，入睡更轻松。

R

保持卧室黑暗无光

入睡前和睡眠时暴露于光线之下，褪黑激素分泌会受到抑制，影响睡眠质量。如果休息

空间无法做到完全遮光，可选择戴眼罩睡觉。

R

屏蔽噪音

如果环境噪音不受你的控制并影响休息，可以使用耳塞或白噪声机器。

（1）下列各选项中对材料内容的理解和推断，不正确的一项是（

）

A.六成以上中国青年会牺牲睡眠时间来完成工作。

B.若遇长期失眠的情况，可坚持服用助眠药物。

C.成年人通常的最佳睡眠时间为

7-8

小时。

D.情绪和身体状况会对睡眠品质产生影响。

（2）阅读（媒体声音），分点概括睡眠被“夺走”的原因？

（3）阅读（他山之石），根据上下文，用一句话补全文段内容，使其通顺连贯。

（4）如果你是李欣的同学，请根据以上的信息，为她克服睡眠困扰提出合理建议。

（5）阅读（媒体声音）（自我检测），判断李驰的睡眠情况是否合格，并说明理由。

【答案】

（1）B

（2）牺牲睡眠时间来完成工作；精神上的压力与焦虑；睡前使用手机等电子产品。

（3）环境温度的降低或适宜的环境温度，是狩猎采集者获得良好睡眠的保障。

（4）李欣，你睡不着采用数羊法是不恰当的，越专注数羊就会越焦虑，使得身体被唤醒，

更不容易睡着。建议你首先放松下来，同时遇天热时可以通过风扇降温等方式，让卧室保

持适宜的温度。

（5）不合格，衡量一个人的睡眠是否合格，主要有两个指标：睡眠品质和睡眠时间。从睡

眠时间看，通常成年人的最佳睡眠时间为

7-8

小时，而他平均只有

5

小时，睡眠时间不

足。他入睡常在

12

点以后，整夜做梦，同时白天身体状况不佳，地铁上昏昏欲睡，根据睡

眠品质评估表测评，分值达到

5

分，从睡眠品质看属于较差范畴，所以他的睡眠是不合格

的。

【解析】【分析】（1）依据原文“《2017

中国青年睡眠现状报告》显示，六成以上的受访

者会牺牲睡眠时间来完成工作

”可知，A

项的理解是正确的。依据

“助眠处方药物会有各种

副作用，尽量避免服用。睡前即便用也要控制在短期内以免产生依赖”可知，B

项的说法是

错误的。依据“通常，成年人的最佳睡眠时间为

7-8

小时”可知，C

项的理解是正确的。依据

“除了压力、焦虑、情绪低落等因素外，电子产品也是偷走中国青年睡眠的帮凶

”和“失眠更

多是来自于精神上的压力与焦虑”可知，D

项的“情绪和身体状况会对睡眠品质产生影响”的

理解是正确的。据此，答案为

B。

（2）本题可依据“《2017

中国青年睡眠现状报告》显示，六成以上的受访者会牺牲睡眠时

间来完成工作

”“失眠更多是来自于精神上的压力与焦虑

”“中国睡眠研究会工作人员认为，

除了压力、焦虑、情绪低落等因素外，电子产品也是偷走中国青年睡眠的帮凶

”来概括作

答。

（3）根据上下文可知，填写的内容应该是对上文

“气温对他们睡眠时间的影响，甚至超过

了日照的影响。他们常在气温开始下降时入睡，随着气温下降，睡过每天气温最低的时

段，获得了更多睡眠”这一内容的概括。可概括为：环境温度的降低，是狩猎采集者获得良

好睡眠的保障。答案不唯一，意对即可。

（4）首先要分析正在高三的女孩李欣失眠更多原因是来自于精神上的压力与焦虑，用专注

数羊的方法是不起效果的，可采用

“保持卧室温度适宜，适宜睡眠的最佳室温在 15.6℃-

22.2℃。可以在卧室安装电扇，或开通风降温

”“屏蔽噪音，放松心情

”等方法来改善自己的

睡眠。

（5）从【媒体声音】中看，李驰的睡眠情况是：平均只有

5

小时，睡眠时间不足；入睡常

在

12

点以后，整夜做梦；白天身体状况不佳，地铁上昏昏欲睡。根据这几项在睡眠品质评

估表测评得分已经达到了

5

分，从睡眠品质看，属于较差范畴，因此可以说，李驰的睡眠

是不合格的。据此分析作答。

故答案为：⑴B；

⑵牺牲睡眠时间来完成工作；精神上的压力与焦虑；睡前使用手机等电子产品。

⑶环境温度的降低或适宜的环境温度，是狩猎采集者获得良好睡眠的保障。

⑷李欣，你睡不着采用数羊法是不恰当的，越专注数羊就会越焦虑，使得身体被唤醒，更

不容易睡着。建议你首先放松下来，同时遇天热时可以通过风扇降温等方式，让卧室保持

适宜的温度。

⑸不合格，衡量一个人的睡眠是否合格，主要有两个指标：睡眠品质和睡眠时间。从睡眠

时间看，通常成年人的最佳睡眠时间为

7-8

小时，而他平均只有

5

小时，睡眠时间不足。

他入睡常在

12

点以后，整夜做梦，同时白天身体状况不佳，地铁上昏昏欲睡，根据睡眠品

质评估表测评，分值达到

5

分，从睡眠品质看属于较差范畴，所以他的睡眠是不合格的。

【点评】⑴本题考查文段内容的理解和辨析能力。解答此题关键在于整体感知文段，对选

项的内容要在文段中具体落实，进行比对，从而辨析正误。

⑵本题考查对文章内容的概括能力。解答此题要整体理文章，找准答题区域和关键语句，

进行分析概括。

⑶本题考查的是语言的表达能力，考生要读懂文段，注意联系上下文，对关键语句进行概

括。

⑷本题考查的是语言的表达，解答此题要注意对文段的分析，内容的概括，此外还要注意

语气、对象、称谓和用语。

⑸本题考查对文段的理解。考生要读懂文段的内容，对材料内容进行分析，要结合材料的

内容进行理解。

2．阅读下面的文字，完成下列小题。

润雨

郑若瑟

①室外讨厌的绵绵阴雨，增添我几分烦躁，时已接近黄昏，该是妻下班、儿放学来医院

探望的时候，这是一天仅有的聚会，可得到片刻的幸福感。老天不作美，恐怕盼了整天的

希望又落空了。不过，娇妻爱儿就是冒雨而来，我也会嗔怪：雨淋伤风感冒，不值得。

②整天看到的是不顺眼的各式病人，碰到的是带口罩冷漠的医生护士。房中的来苏水味

太刺鼻，谁说入芝兰之室久之不闻其香，但房里的药味却越来越浓重，令人欲呕，特别是

心绪烦时。很想到房外去吸点新空气，可是，躺在床上身不由己。

③同房是个被电触的儿童，做了多次手术，切去了坏死肉，植皮补伤口。除了吃和睡就

是痛楚的哭声，护理他的父亲整天陪流泪，恨不得把爱儿的痛楚移在他身上，就是再加十

倍，他也乐意接受。他买了不少玩具，讲了不少神话离奇故事，企图减少爱儿的哭声。虽

然帮不了什么忙，他仍然不遗余力地做。

④今天要做大型手术，得输血。因为多天来医药费用太多，他再也付不起买血的钱，要

求医生把自己的血输给儿子，医生见他虛弱，怕引起虚脱，他跪下求医生，只要医好儿

子，自己就是死了也不悔。窗外雨势渐猛，簌簌地溅落下来，打在隐约在灰暗中的建筑

上，打在形色匆匆的雨伞上。

⑤天下父母心皆同，这是天性。自己又何尝不是。对儿子的爱心唯天可表，剖开来是十

足真挚、毫无半点虚假。就是现在有病住院，也渴望能睹儿子一面，仅仅片刻相晤，也是

感到心满意足，超值安慰。

⑥“父亲无微不至呵护儿女，随处可见。儿子回报年老父母的孝行，相对起来，有一半

就叫人赞不绝口。”我摇摇头感叹，心中浮上内疚。

⑦自从自己能够独立经营，自讨生活，且稍有发展后，对没有给他传下财富的老父亲看

得有点碍眼，有时见解不同甚至会发脾气，父亲唯唯，不敢吭声。

⑧难道天下做儿子的都是应该合情合理地从父母身上得到爱，而不必回报孝敬吗？自己

的儿子将来也是这样待我么？我陷入深思。

⑨“今天稍好些吗？”父亲低沉而亲切的声音阻断了我的思路。“孙儿今天功课紧，天又下

雨，暂不来，明天会来。”父亲像犯罪似的小声安慰。父亲知道孙儿没来，我会郁气，胡乱

发泄。他会像犯错的学生一样，任由我训责，只要我心绪平静，他什么都不介意，甘心充

当替罪羔羊。

⑩“爸，没关系。”他一改口吻，“多亏你老人家冒雨而来，父亲对儿子与儿子对父亲，真

情有别。”父亲一愣，接着是泪下如雨，比窗外还大粒。

（1）阅读全文，简要概括文中病房里两对父子的故事。

（2）联系全文，写出第①段“嗔怪”一词所包含的“我”的情感。

（3）文中的我对待父亲的态度有什么变化？为什么会发生这样的变化？

（4）联系上下文，简要分析文中第④段画线句子的表达效果。

（5）这篇小说的结尾有怎样的特点？请简述。

【答案】

（1）①“我”生病住院父亲冒雨来看望。②小男孩被电击，他的父亲百般照料，

输血供养。

（2）假意责怪，既有对妻儿的爱护依恋，有不舍得他们淋雨感冒。

（3）①“我”先对待父亲不尊重不爱护，后来懂得体谅感谢父亲。

②因为“我”看到病房中

的父亲对儿子的全力付出联想到了自己的父亲，心里感动，思想上也有所感悟。

（4）①运用环境描写，描写雨渲染了凄清寒冷的气氛，衬托了他内心的无助与困苦。

②

为下文“我”父亲冒雨前来探望做铺垫。

（5）①内容上交代了“我”的改变给父亲带来的欣慰之泪，令人感动。

②父亲的委屈欣喜

也深化了主题，儿子需要父爱，父亲更需要儿子的爱。③给读者带来想象的空间，带来强

烈的震撼。

【解析】【分析】（1）从本文看，主要写了两对父子的故事。主体写的是“我”与父亲的故

事，第③④段写了病房里一个被电击的小男孩与父亲的故事。从第

①②段可知，“我”生

病住院了，渴望妻儿来看“我”，但老天不作美，“我”的希望落空；从第⑨⑩段可知，父亲

冒雨来医院看

“我”了。第

③④段写一小男孩被电击，做了多次手术，今天又要做大型手

术，得输血，但父亲再也付不起买血的钱，就跪下求医生。找出这两件事例后再用简洁的

语句概括出来即可。

（2）

“嗔怪”本义是“责怪”，但其中包含对被责怪者爱的成份。因此，此处用“嗔怪”，其实

是满含“我”对妻儿爱意的一种表达方式。既有对妻儿的依恋，又怕他们因为下雨而伤风感

冒的怜惜。

（3）从第

⑦段“对没有给他传下财富的老父亲看得有点碍眼，有时见解不同甚至会发脾

气”一句可知，那时的

“我”不尊重不理解父亲；但当

“我”看到病房中的父亲对儿子全力付

出，甚至对医生下跪的情景时，“我”有了反思：“难道天下做儿子的都是应该合情合理地从

父母身上得到爱，而不必回报孝敬吗？自己的儿子将来也是这样待我么？”所以，想到父亲

冒雨来医院看望自己，“我”对父亲的态度也变了。

（4）本题画线句描写了“窗外雨势”，属于环境描写。“簌簌”的雨声，“灰暗中的建筑”，渲

染了一种凄清的气氛；同时景中有情，也烘托了父亲因无钱给儿子输血内心的痛苦与无

助。另外写“渐猛”的雨势，也为下文写父亲依然冒雨前来探望儿子做了铺垫。

（5）小说的结尾，

“父亲对儿子与儿子对父亲，真情有别

”这一句揭示了小说的主题，表

明不仅儿子需要父爱，父亲更需要儿子的爱；最后一句

“比窗外还大粒

”，既照应了开头，

又给读者带来情感上的震撼，同时也让读者去思索父亲为什么要哭，达到意犹未尽的效

果。

故答案为：

⑴①“我”生病住院父亲冒雨来看望。

②小男孩被电击，他的父亲百般照料，

输血供养；

⑵假意责怪，既有对妻儿的爱护依恋，有不舍得他们淋雨感冒；

⑶①“我”先对待父亲不尊重不爱护，后来懂得体谅感谢父亲。

②因为“我”看到病房中的

父亲对儿子的全力付出联想到了自己的父亲，心里感动，思想上也有所感悟；

⑷①运用环境描写，描写雨渲染了凄清寒冷的气氛，衬托了他内心的无助与困苦。

②为

下文“我”父亲冒雨前来探望做铺垫；

⑸①内容上交代了

“我”的改变给父亲带来的欣慰之泪，令人感动。

②父亲的委屈欣喜也

深化了主题，儿子需要父爱，父亲更需要儿子的爱。③给读者带来想象的空间，带来强烈

的震撼。

【点评】⑴本题考查文中事件的概括。解答此题在整体感知文意的基础上，找出事件，再

用简洁的语句表述出来；

⑵本题是对文章内容和感情的考查。按顺序找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写

等语句，分析作者的心理或找出表达感情的词语即可；

⑶本题考查内容与人物情感的梳理。解答此题在了解文章大意的基础上，根据表格中所给

出的相关提示，找到相对应的段落内容，然后根据内容概括情节，或找出人物描写的句

子，根据理解概括人物情感或是从中提取词语作答；

⑷本题是对环境描写的考查。环境描写分为自然环境和社会环境，作用：交代故事发生的

时间、地点及人物活动的空间；渲染环境气氛；烘托人物的情感；预示人物的命运；表现

人物某性格；推动故事情节的发展；

揭示文章主题。需要结合文章内容具体分析。思路：

这句话写出了…的景物特征，渲染了…的氛围，烘托了人物…的心情；

⑸本题考查小说结尾的赏析。这篇小说以

“我”的话语后，父亲的落泪结束，至于后来父亲

做了什么，妻儿究竟有没有来看自己，都没有交代，可见这是戛然而止式结尾。

3．阅读下文，回答问题。

远去的东栅

张会芬

①东栅，是乌镇东边的一条街。2005

年，我初到乌镇，进大门便看到几只乌蓬船泊在澄

碧的河里，河边青檐黛瓦的房子静默如画。镇中心有一个戏楼，往西是西栅，东边即东

栅。长而弯曲的石板路，错落整齐的老房子，就那么静静地在我面前延展，我一时不知道

是在梦里，还是在故乡。

②在被岁月磨洗得光滑洁净的石板路上，我独自慢慢走，慢慢品味着每一道厚实的木

门，每一扇木格窗户。悠长的小巷深处，低矮安静的门楣里，一定深藏着无数的沧桑与故

事。林家铺子里寂静无人，柜台上光溜溜的，静默的物什无声地暗示着曾经的热闹。茅盾

故居就坐落在林家铺子斜对面，走进去仿佛就把满屋子的书香带在了身上。

③河边的木板房里，有几家店铺。一位老太太坐在柴火灶前卖点心，热气腾腾的蒸锅

上，是用荷叶包着的粑粑。我买了一个剥开来吃，那淡淡的甜味、清清的荷香让人回味隽

永。临街住房的门半掩或敞开，里面的人说话声音极小，有老人躺在竹椅上摇着蒲扇，有

女子低头缝着蓝花布包……我的脚步不想迈动，真想留下来享受这静谧安适的日子。

④东栅尽头，几个女子在河边浣衣，小孩子们欢快地跑来跑去。我伫立在廊桥上，左岸

回廊人迹寥落，中间河水碧澈如镜，右边民居似水墨画。在渐渐退去的夕辉中，乌镇就如

一位恬静的古典女子，着蓝花布衣，坐在河边默默与我对视。我读出了她的简静，安详，

内敛，而她也仿佛看出了我的芜杂，浮躁，虚荣……我竟不敢与她长久对视，于恋恋不舍中

落荒而逃了。

⑤2010

年夏再到乌镇，恰逢上海举办世博会，许多游客蜂拥而来。素净的乌镇变成了一

个蓬头垢面的女子。河边，街上，小巷，桥头，到处充斥着导游沙哑的声音、游人的吵嚷

和攒动的人头。窄窄的石板街上，游人挨挨挤挤，前脚抵着他人的脚跟，后脚可能被人踩

掉了鞋子……乌镇完全失去了往日的宁静，显得喧嚣和烦躁。

⑥东栅临街的人家大门紧闭，似已没人居住的房子杳无生气。河边也消失了浣衣的女子

和玩耍的小孩，而那河水，已由澄碧变成黯深的绿。踩在东栅的小街上，我似乎听到青石

板的哭泣。有导游说，西栅已将临街临河的房屋改造成了度假村，供游客住宿玩乐……我咽

喉发干，心底苦涩，脚步随着人流匆匆向前，只想快速逃离。

⑦梦中的故乡没有了。乌镇这位江南静女，被时代的潮流裹挟前行，已变得面色黯淡，

妆容不整，她似乎也逃不出周庄的宿命。在人们从文化遗产中获取经济利益的过程中，许

多美好的事物也随之慢慢消逝。

⑧再见了，我的东栅！你已渐行渐远，我只能在记忆里把你留存，由此而来的思念却越

来越浓。

（选自《短篇原创文学·散文精选》，有删改）

（1）作者在文中写了两个阶段的乌镇。请根据作者的描述，概括出它们各自的特点。

（2）文中第

④段末尾写作者

“于恋恋不舍中落荒而逃

”，第⑥段末尾又写到

“只想快速逃

离”。作者两次“想逃离乌镇”的原因一样吗？为什么？

（3）请品读第④段和第⑥段的画线句，从修辞的角度各写一条批注。

（4）这篇文章主要运用了哪种写作手法？从作者对乌镇的描述中，你感受到作者的情感有

了怎样的变化？

【答案】

（1）①2005

年的乌镇：环境整洁幽静，生活静谧安适，富有传统韵味和文化内

涵。②2010

年的乌镇：环境恶化，居民减少，游人蜂拥嘈杂，失去了往日的宁静而变得

喧嚣不堪。

（2）不一样。第

④段末尾写想逃离乌镇是因为发现自己的芜杂、浮躁和虚荣而感到惭

愧。第⑥段末尾写想逃离乌镇是因为乌镇已失去了往日的宁静，变得喧嚣、烦躁。

（3）①示例一：比喻，将乌镇比作恬静的古典女子，突出了乌镇简静、安详和内敛的特

点。示例二：拟人，写乌镇默默地与我对视，将乌镇人格化，突出了乌镇简静、安详和内

敛的特点。②拟人，写青石板的哭泣，意在表现自己对乌镇失去往日宁静的叹惋之情。

（4）对比。2005

年的时候，作者对乌镇充满向往、喜爱和留恋之情。2010

年的时候，作

者对失去往日宁静的乌镇感到遗憾、失望和惋惜。

【解析】【分析】（1）结合“2005

年，我初到乌镇，进大门便看到几只乌蓬船泊在澄碧的

河里，河边青檐黛瓦的房子静默如画。镇中心有一个戏楼，往西是西栅，东边即东栅。长

而弯曲的石板路，错落整齐的老房子，就那么静静地在我面前延展，我一时不知道是在梦

里，还是在故乡。

”概括得出：2005

年的乌镇：环境整洁幽静，生活静谧安适，富有传统

韵味和文化内涵；结合

“2010

年夏再到乌镇，恰逢上海举办世博会，许多游客蜂拥而来。

素净的乌镇变成了一个蓬头垢面的女子。河边，街上，小巷，桥头，到处充斥着导游沙哑

的声音、游人的吵嚷和攒动的人头。窄窄的石板街上，游人挨挨挤挤，前脚抵着他人的脚

跟，后脚可能被人踩掉了鞋子

……乌镇完全失去了往日的宁静，显得喧嚣和烦躁。

”概括得

出：2010

年的乌镇：环境恶化，居民减少，游人蜂拥嘈杂，失去了往日的宁静而变得喧嚣

不堪。

（2）第④段结合“我读出了她的简静，安详，内敛，而她也仿佛看出了我的芜杂，浮躁，

虚荣……我竟不敢与她长久对视

”得出：想逃离乌镇是因为发现自己的芜杂、浮躁和虚荣而

感到惭愧；第⑥段结合“西栅已将临街临河的房屋改造成了度假村，供游客住宿玩乐

……我

咽喉发干，心底苦涩，脚步随着人流匆匆向前，只想快速逃离。”得出：想逃离乌镇是因为

乌镇已失去了往日的宁静，变得喧嚣、烦躁。

（3）①结合“在渐渐退去的夕辉中，乌镇就如一位恬静的古典女子，着蓝花布衣，坐在河

边默默与我对视。我读出了她的简静，安详，内敛，而她也仿佛看出了我的芜杂，浮躁，

虚荣……”分析，把

“乌镇”比喻成

“一位恬静的古典女子

”，采用了比喻的修辞方法，或者把

“乌镇

”拟人化，生动形象的写出了乌镇简静、安详和内敛的特点，表达了作者的赞美之

情。②结合“似已没人居住的房子杳无生气。我似乎听到青石板的哭泣。

”分析得出：采用

了拟人的修辞方法，生动形象的写出了乌镇失去了往日宁静的情景，表达了作者的惋惜之

情。

（4）结合“2005

年的乌镇”和“2010

年的乌镇”分析，采用了对比的写法。结合“我读出了她

的简静，安详，内敛，而她也仿佛看出了我的芜杂，浮躁，虚荣

……我竟不敢与她长久对

视，于恋恋不舍中落荒而逃了。”得出：对“2005

年的乌镇”表达出向往、喜爱和留恋之情；

结合“西栅已将临街临河的房屋改造成了度假村，供游客住宿玩乐

……我咽喉发干，心底苦

涩，脚步随着人流匆匆向前，只想快速逃离。你已渐行渐远，我只能在记忆里把你留存，

由此而来的思念却越来越浓。”得出：对“2010

年的乌镇”表达出对失去往日宁静的乌镇感到

遗憾、失望和惋惜。

故答案为：⑴

①2005

年的乌镇：环境整洁幽静，生活静谧安适，富有传统韵味和文化内

涵。②2010

年的乌镇：环境恶化，居民减少，游人蜂拥嘈杂，失去了往日的宁静而变得

喧嚣不堪。

⑵

不一样。第④段末尾写想逃离乌镇是因为发现自己的芜杂、浮躁和虚荣而感到惭愧。

第⑥段末尾写想逃离乌镇是因为乌镇已失去了往日的宁静，变得喧嚣、烦躁。

⑶

①示例一：比喻，将乌镇比作恬静的古典女子，突出了乌镇简静、安详和内敛的特

点。示例二：拟人，写乌镇默默地与我对视，将乌镇人格化，突出了乌镇简静、安详和内

敛的特点。②拟人，写青石板的哭泣，意在表现自己对乌镇失去往日宁静的叹惋之情。

⑷

对比。2005

年的时候，作者对乌镇充满向往、喜爱和留恋之情。2010

年的时候，作者

对失去往日宁静的乌镇感到遗憾、失望和惋惜。

【点评】⑴本题考查信息提取和概括。找出文中描写乌镇两个阶段情态的文字，选取关键

词句加以简要概括。最重要是锁定目标信息，然后注意概括语言的简明扼要。

⑵本题考查

对作者思想情感的把握。这种题目作答时必须回归文本，不可凭空想象、自我

发挥。文本的关键词句“我读出了她的简静，安详，内敛，而她也仿佛看出了我的芜杂，浮

躁，虚荣”、“你已渐行渐远，我只能在记忆里把你留存，由此而来的思念却越来越浓

”，对

比即可指知答案。

⑶本题考查修辞手法及其作用。首先要掌握几种常见修辞手法的内涵和用法，然后必须结

合文本具体内容进行分析，不可凌空虚蹈。

⑷本题考查对文章整体逻辑结构的掌握，包括行文结构和情感线索结构。本文的写作顺序

是时间顺序，一时间为线索整理文本信息，就能发现文章的逻辑结构是对比。

4．阅读下面的文章，完成下列小题。

自铸新词

汪曾祺

托尔斯泰称赞过这样的语言：

“菌子已经没有了，但是菌子的气味留在空气里。

”以为这

写得很美。好像是屠格涅夫曾经这样描写一棵大树被伐倒： “大树叹息着，庄重地倒下

了。

”这写得非常真实。

“庄重

”真好！我们来写，也许会写出

“慢慢地倒下

”，“沉重地倒

下”，写不出“庄重”。鲁迅的《药》这样描写枯草：

“枯草支支直立，有如铜丝。

”大概还没

有一个人用“铜丝”来形容过稀疏瘦硬的秋草。《高老夫子》里有这样几句话：“我没有再教

下去的意思。女学堂真不知道要闹成什么样子。我辈正经人，确乎犯不上酱在一起

……”“酱

在一起”，真是妙绝！（高老夫子是绍兴人。如果写的是北京人，就只能说

“犯不上一块掺

和”，那味道可就差远了。）

我的老师沈从文在《边城》里两次写翠翠拉船，所用字眼不一样。一次是：

“有时过渡的是从川东过茶峒的小牛，是羊群，是新娘子的花轿，翠翠必争着做渡船夫，

站在船头，懒懒的攀引缆索，让船缓缓的过去。”

又一次：

“翠翠斜睨了客人一眼，见客人正盯着她，便把脸背过去，抿着嘴儿，不声不响，很自负

的拉着那条横缆。”

“懒懒的”“很自负的”，都是很平常的字眼，但是没有人这样用过。要知道盯着翠翠的客

人是翠翠所喜欢的傩送二老，于是“很自负的”四个字在这里就有了很多很深的意思了。

我曾在一篇小说里描写过火车的灯光：“车窗蜜黄色的灯光连续地映在果园东边的树墙子

上，一方块，一方块，川流不息地追赶着

”；在另一篇小说里描写过夜里的马：

“正在安静

地、严肃地咀嚼着草料”，自以为写得很贴切。“追赶”、“严肃”都不是新鲜字眼，但是它表

达了我自己在生活中捕捉到的印象。

一个作家要养成一种习惯，时时观察生活，并把自己的印象用清晰的、明确的语言表达

出来。写下来也可以。不写下来，就记住（真正用自己的眼睛观察到的印象是不易忘记

的）。记忆力保存了这种经常用语言固定住的印象多了，写作时就会从笔端流出，不觉吃

力。

语言的独创，不是去杜撰一些

“谁也不懂的形容词之类

”。好的语言都是平平常常的，人

人能懂，并且也可能说得出来的语言

——只是他没有说出来。人人心中所有，笔下所无。

“红杏枝头春意闹”，“满宫明月梨花白”都是这样。“闹”字、“白”字，有什么稀奇呢？然而，

未经人道。

写小说不比写散文诗，语言不必那样精致。但是好的小说里总要有一点散文诗。

（选自《岁朝清供》生活·读书·新知三联书店出版社）

（1）文章标题是“自铸新词”，请你结合全文概括“新词”有哪些特点？

（2）以下哪种情境引用

“菌子已经没有了，但是菌子的气味留在空气里

”这句话最贴切？

（

）

A.雨后的空气特别新鲜，站在城市高楼顶层远眺，我吸一口空气，觉得心旷神怡。

B.放学后我和同学们一起踢足球，经过努力，我们队终于获得胜利，我感慨万千。

C.闲来无事，我翻看小学毕业合影和留言簿，忽然想起往事，勾起了很多美好回忆。

D.和爸妈在外地旅游时，我参观了很多名胜古迹，饱尝了当地美食，非常满足。

（3）有人认为文章开头举例太多，最后一个《高老夫子》语言的例子可以删掉，你同意

吗？说说理由。

（4）文中作者举了自己写作时用词的例子，请说说这样写的好处。

【答案】

（1）①“新词”需要写得非常真实，用词妙绝，味道极佳，如屠格涅夫的

“庄重”

和高老夫子的例子；

②平常的字眼，但是没有人这样用过，包含深层内涵，比如沈从文

《边城》里的“懒懒的”“很自负”的对比，鲁迅的“铜丝”的比喻，《高老夫子》“酱在一起”方

言的运用，加入修辞等艺术手法；③明确表达观察到的印象，独创平凡而贴切的语言，有

些散文诗的意味，如“我”的一些创作。

（2）C

（3）不同意，每个例子都是从不同的角度阐述“自铸新词”的特点，或者指明方法的。《高

老夫子》强调的是方言的运用，更为妙绝，极具味道，与之前比喻拟人的修辞手法，后面

沈从文《边城》的对比都不一样。加入这个例子可以更完整点出

“新词”的特点，删去之后

会欠缺角度，同时也为表达主旨，独创语言要细致观察，带点散文诗的意味蓄势。

（4）引用自己写作的例子，一方面与上文名家的事例相照应，同时也说明了运用这样的方

法确实能起到美化表达，增强内涵的效果，以自己的事例现身说法，可以增强文章真实

性，可信度，还能拉近与读者之间的距离。同时引出下文“作家要养成观察生活细致”“文章

里带点散文诗”的主旨。

【解析】【分析】（1）结合全文内容做仔细分析。如屠格涅夫的“庄重”和高老夫子的例子

说明“新词”需要写得非常真实，用词妙绝，味道极佳。沈从文《边城》里的

“懒懒的”“很自

负”的对比，鲁迅的“铜丝”的比喻说明平常的字眼也包含深层内涵。

“我”的一些创作则说明

“时时观察生活，并把自己的印象用清晰的、明确的语言表达出来

”“好的小说里总要有一点

散文诗”等。

（2）“菌子已经没有了，但是菌子的气味留在空气里

”意思是，事物虽然没有了，但影响

或精神或一些情感方面的东西还留存着。时光已经过去，但回忆仍在。因此选择

C。其它

几项分析不正确。

（3）本题首先要读懂《高老夫子》语言例子的大意，然后需要结合文章主旨来完善答

案。如首先要明确观点：不同意。《高老夫子》强调的是方言的运用，更为妙绝，极具味

道，加入这个例子可以更完整点出

“新词”的特点；从独创语言需要细致观察或带点散文诗

的意味的角度分析，这个例子更不能去掉。

（4）本题要联系主旨和上下文具体内容答题。首先要读懂引用了自己在写作方面的什么

例子，然后结合文章所论述的观点，谈这些例子的必要性。如这些例子从内容上讲，说明

运用这样的方法的明显效果，增强文章真实性和可信度，拉近与读者之间的距离。从结构

上说，承上启下，与上文名家的事例相照应；并引出下文“作家要养成观察生活细致”“文章

里带点散文诗”的中心观点。

故答案为：⑴①“新词”需要写得非常真实，用词妙绝，味道极佳，如屠格涅夫的

“庄重”和

高老夫子的例子；②平常的字眼，但是没有人这样用过，包含深层内涵，比如沈从文《边

城》里的“懒懒的”“很自负”的对比，鲁迅的“铜丝”的比喻，《高老夫子》“酱在一起”方言的

运用，加入修辞等艺术手法；③明确表达观察到的印象，独创平凡而贴切的语言，有些散

文诗的意味，如“我”的一些创作。

⑵C

⑶不同意，每个例子都是从不同的角度阐述

“自铸新词”的特点，或者指明方法的。《高老

夫子》强调的是方言的运用，更为妙绝，极具味道，与之前比喻拟人的修辞手法，后面沈

从文《边城》的对比都不一样。加入这个例子可以更完整点出

“新词”的特点，删去之后会

欠缺角度，同时也为表达主旨，独创语言要细致观察，带点散文诗的意味蓄势。

⑷引用自己写作的例子，一方面与上文名家的事例相照应，同时也说明了运用这样的方法

确实能起到美化表达，增强内涵的效果，以自己的事例现身说法，可以增强文章真实性，

可信度，还能拉近与读者之间的距离。同时引出下文“作家要养成观察生活细致”“文章里带

点散文诗”的主旨。

【点评】⑴本题考查标题内容的理解和分析。考生要熟读文章，了解文章的内容，结合全

文的内容进行分析。解答此题关键在于对文章的理解，能从文章中发现答案，并且进行准

确的概括。

⑵本题考查文章重点语句的理解。考生要理解句子的意思，知晓句子的含义，对选项的内

容进行分析理解，找出贴切的选项。

⑶本题考查论证方法的运用和作用。考生要理解文章的主题，分析所举事例与主题之间的

关系，由此而印证自己的观点。

⑷本题考查论证方法的运用和作用。解答此题要从内容和结构两方面进行分析，内容上结

合文章的主旨和上下文的具体内容，结构上要注意所在文章的位置。

5．阅读下面的文字，完成下面小题。

城里的土

孙道荣

①朋友新买了个房，一楼，带院子。如今在城里，能有个院子的房，不多了。

②拿到钥匙后，朋友做的第一件事，就是想将院子整一整，弄出一小块地来，种点蔬

菜，养点花草，在城里做一回农民。一锹挖下去，朋友傻了，薄薄的，已经发蔫的草皮

下，全是混凝土疙瘩、断砖、木渣、碎钢筋，以及饭盒、塑料啥的，原来院子都是垃圾堆

砌而成的。朋友请了两个工人，挖掘了三四天，总算将院子表层的垃圾清理完了，见到了

下面的黄土层。可是，问题也来了，院子成了一个坑，比旁边足足矮了三四十公分，必须

找一些土来回填。

③上哪里去找土呢，这成了大难题。

④在城里，你已经难得见到土了，你能见到的最多的土，叫混凝土，房子是混凝土盖

的，路是混凝土浇的，地是混凝土铺的，在混凝土的世界里，能长出庄稼和别的植物的土

地，几乎被完全覆盖，不能呼吸。鸟，或者风，将一粒种子随便往乡下的土地上一丢，种

子就能成活，长成葱郁的绿来，哪怕是不小心丢在了石头缝里，它也能顽强地生根、发

芽，因为，纵使是石头缝里，也多少是有一点点土的。只要有土，哪怕只是小小的一捧

土，也是种子的窝，种子的家，它就能活下去。但是，城里不行，你将一把种子搬在地

上，它们不是马上被车轱辘碾成粉末，就是在毒日头下，干枯而死，在水泥地面上轻飘飘

地滚来滚去，成为水泥和钢筋们的笑话。

⑤当然，城里也还是残存了一些土的，小区的花坛里，就有土；路边的隔离带里，也有

一些土；街头的街心花园里，有更多的土。不然，那些花花草草，怎么活得下去？朋友扒

拉开那些矮小的花草，试图挖一点点土出来，这才发现，其实也只是表层有一点点浮土，

你用手往下一掏，不是挖到了一块砖，就是被碎玻璃割伤，这些土，与他家院子里清理出

来的“土”是一样的，也是建筑和生活垃圾搅拌在一起的混合物。难怪这些花草，一个个都

长得小心翼翼 ，

它们的根在努力往下扎的时候，一定伤痕累累。别说这些小花草，就算

你是一棵大树，你能在城里拥有的土，也是有限的，除了从乡下移植过来时，盘根自带的

土之外，一棵大树的周围，亦必是混凝土围砌而成。当台风来临时，城里的树都只能靠钢

管支撑保护，这不能怨它，它无法将自己的根，在城里扎得更深更牢啊。

⑥朋友想到了远在城郊的公园，草木茂盛，亦必有土。那确实是你能在城里，与土亲密

接触的唯一去处了，倘若在雨天，你又愿意赤脚的话，你的脚丫子，就能够感受到久违的

泥土的润滑和芳香了。朋友在一个小土坡旁停下来，兴奋地扒开树叶和杂草，黑黝黝的泥

土，散发着泥腥味，他情不自禁深深地吸了一口，第一次对泥土有了如此深厚的情感。

⑦朋友站起身，才惊讶地发现，他的身后，站着一名公园管理员。管理员已经留意他很

久了，以为他是来偷什么珍稀植物的，当明白他只是想弄一些土的时候，管理员踌躇了一

会，对他说，如果你也像别人那样，只是弄一点点土，放在花盆里，种点花草什么的，我

也就睁一眼闭一眼算了，但你想弄一院子的土，这肯定不行。管理员指了指不远处的一个

小坑说，那里的土，就都是被一个个城里人偷偷弄回家，养盆景去了。

⑧朋友坐在公园的草地上，他已经绝望了，不知道从哪里去找来土，将自己的院子填

平，好种上青菜、西红柿或辣椒什么的。现在，他的院子，就像一个坑，或像他的一个什

么未了的愿望，等待填满。可是，在城里，上哪去找土呢？土，这个最土的东西，恍然成

了城里最稀缺之物了。

⑨他忽然想到了“坐”这个汉字，坐，不就是两个人坐在土上吗？

⑩我们未能坐在“土”上，已经很久很久了吧。

（摘自《萧山日报》2019

年

1

月

5

日，有删改）

（1）下列对文章的理解和分析不正确的一项是（

）

A.第③段在文中起到了承上启下的作用，引出下文对城里的“土”的寻找。

B.朋友在寻找“土”的过程中，经历了从为难到兴奋再到绝望的心理变化过程。

C.第⑤段划线词“小心翼翼”形象写出花草在城里“土”中艰难生长的姿态。

D.大多数城里人都会去城郊的公园偷偷挖一些土回家，用来养盆景、种蔬菜。

（2）第④段作者写种子有什么作用，请简要分析。

（3）文中的“土”有哪些含义，请简要分析。

【答案】

（1）D

（2）通过种子在不同环境下命运的对比，突出了城市里能长出庄稼和别的植物的土地的稀

少，生存环境的恶劣。

（3）“土”的含义一是指能长出庄稼和别的植物的土，二是指人与自然和谐相处的生活。

【解析】【分析】（

1）“大多数城里人都会去城郊的公园偷偷挖一些土回家

”中“大多数城

里人”于文无据。故选

D。

（2）第

4

段主要内容是写种子在不同环境下命运。通过对比，突出了城市土地（能长植

物的土地）的稀少珍贵，以表明对城市生存环境的担忧。有力地揭示文章的主旨。

（3）要求简要分析

“土”的含义。

“土”的字面意思：能长出庄稼和别的植物的土；深层意

思：人与自然和谐相处的生活。分析文中的词语的含义，注意结合上下文找到词语在文中

的具体的含义，尤其是涉及到文章的主旨的词语的含义的题目注意从词语的表层含义和深

层含义的角度分析，表层注意字面的意思，深层注意和主旨相关的意思。

故答案为：⑴D

⑵

通过种子在不同环境下命运的对比，突出了城市里能长出庄稼和别的植物的土地的稀

少，生存环境的恶劣。

⑶

“土”的含义一是指能长出庄稼和别的植物的土，二是指人与自然和谐相处的生活。

【点评】⑴本题考查学生理解文章内容的能力。做此题的答题步骤为：认真审题，弄清楚

问的是什么；根据问题筛选相应的答题范围；对筛选出来的信息源进行分类集中、合并组

合或归纳概括；根据题目要求，对整合的信息，用自己的话组织成答案。

⑵此题考查学生理解文中重要语段作用的能力。理解文中重要语段作用一般从两个角度去

考虑：一个是结构上的作用，一个是内容上的作用。

第④段作者写种子

,

通过

对比，突出

了城市里能长出庄稼和别的植物的土地的稀少，生存环境的恶劣。

⑶本题考查学生理解文章词语含义的能力。要从全文的主旨和情感基调入手，品味词语所

包含、所表达的思想感情。解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整

体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。

文中“土”的含义一是指能长

出庄稼和别的植物的土，二是指人与自然和谐相处的生活。

6．阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一：2019

年

4

月福州某社区居民对“垃圾分类”认知调查情况表

是否愿意参与垃圾分类

是否了解垃圾分类方法

愿意

90．1%

不愿意

很了解

不很了解

不了解

9．9%

5%

30．4%

64．6%

材料二：

随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的总量在不断加大。部

分城市在市郊露天堆放垃圾，对天气、土壤、水等环境造成污染。大量餐厨垃圾与其他垃

圾混合填埋或焚烧，产生有毒物质，威胁着居民健康。垃圾分类作为垃圾处理的前端环

节，不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染，节约垃圾无害化处理费用，更能重复利用

资源。据保守估计，我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在

300

亿元左右。

2019

年

5

月

1

日起福州全面推行城区生活垃圾分类。福州市生活垃圾分类实行五类分

法，基于干湿、危害与否、体积大小、可否回收的标准，将生活垃圾分为厨余（湿）垃

圾、有害垃圾、可回收物、其他垃圾、大件垃圾。为方便市民准确分类，届时各垃圾堆放

点将有不同颜色的垃圾桶。

垃圾分类转化为居民的自觉行动并非易事，不仅是

“攻坚战”，更是“持久战”。上海市为

让市民更加积极参与垃圾分类，创设一系列的激励机制。除经济手段之外，还将行政手

段、道德手段、信用手段等综合起来，一起发挥作用，让激励的效应更大。各级政府部门

在垃圾分类推动过程中发挥着主导作用，政府可以立法，明确各类主体的法律责任，对不

参与或不认真实施垃圾分类的人员执行一定的惩罚手段。

材料三：以下是生活垃圾的分类及其对应颜色的垃圾桶

绿色垃圾桶：水果蔬菜类、食物类、餐巾纸、茶和咖啡包过滤袋、罐袋食品袋、鱼肉类、

面包类、鸡蛋、坚果壳类、草类、枯花类、盆栽植物、可降解垃圾塑料袋

红色垃圾桶：废电池、废荧光灯管、废灯泡、废水银温度计、废油漆桶、废家电类、过期

药品、过期化妆品

蓝色垃圾桶：

①包装垃圾：塑料包装袋、农药包装、压缩包装、奶制品的包装；

②大众

垃圾：橱柜、沙发、桌子、床、床垫、地毯、自行车、炉子、洗衣机；

③玻璃；④纸：

报纸、期刊、纸箱、纸板

橘黄色垃圾桶：吸尘器清洁袋、一次性餐具、棉毛类、卫生纸、香烟头、动物排泄物、瓷

器类、石头垒、陶器类、灯泡类、烘箱包装墙纸蜡纸、墙纸、蜡纸、胶带纸、灰尘、复写

纸

（1）阅读材料一，请概括出结论。

（2）阅读材料二和材料三，与材料内容相符的一项是（

）

A.据保守估计，我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值远在

300

亿元以上。

B.福州市生活垃圾实行五类分法，各垃圾堆放点将有不同颜色的垃圾桶。

C.用过的餐巾纸属于可回收物，应该扔入蓝色垃圾桶内。

D.将盛着半截香蕉、几片鸭血的快餐盒扔进绿色垃圾桶，避免产生有毒物质。

（3）阅读材料，请你提出两条建议，让福州垃圾分类能有效、长久地进行下去。

【答案】

（1）福州某社区绝大多数居民愿意参与垃圾分类，但大多数居民不了解垃圾分

类方法。

（2）B

（3）①扩大宣传，增强对垃圾分类的认知与实践意识；

②做好分类收集与运输的体系建

设；③对长期认真实行垃圾分类的居民进行一定的奖励措施；

④加强立法，对不参与或

不认真实施垃圾分类的人员执行一定的惩罚手段。

【解析】【分析】（1）材料一属于分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的名称，

表头列出的项目，表格中的极值和表现出来的趋势等。通过表格中的数字和所给的题干要

求得到判断，如此题以“2019

年

4

月福州某社区居民对‘垃圾分类’认知调查情况”为陈述对

象。找到

“是否愿意参与垃圾分类

”“是否了解垃圾分类方法

”项目，通过对数字的比较可分

析出福州某社区绝大多数居民愿意参与垃圾分类，但大多数居民不了解垃圾分类方法的结

论。

（2）A

项，原句是“据保守估计，我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在

300

亿元左右”。

所以选项“以上”错。C

项，用过的餐巾纸不属于可回收物，所以不能扔入蓝色垃圾桶内。

应该扔入

“绿色垃圾桶

”，因为餐巾纸属于厨余湿垃圾。

D

项，快餐盒应该扔进

“蓝色垃圾

桶”，因为快餐盒是可回收垃圾。故选

B。

（3）建议的目很明确：让福州垃圾分类能有效、长久地进行下去。建议的针对性要强，

要针对垃圾分类存在的问题提出合理的解决办法。一般建议的具体内容要分条列出，这样

可以做到醒目。建议要具体明白，可操作性强，切实可行。提出自己希望采纳的想法时，

应谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口气。如课程扩大宣传，对认真实行垃圾分类的

居民进行奖励，加强立法等角度作答。

故答案为：⑴

福州某社区绝大多数居民愿意参与垃圾分类，但大多数居民不了解垃圾分类

方法。

⑵B

⑶

①扩大宣传，增强对垃圾分类的认知与实践意识；

②做好分类收集与运输的体系建

设；③对长期认真实行垃圾分类的居民进行一定的奖励措施；

④加强立法，对不参与或

不认真实施垃圾分类的人员执行一定的惩罚手段。

【点评】⑴首先要熟读材料，能理解和概括材料的大意；然后结合概括提炼出来的主要内

容，整理简洁合理的语言作答即可。从材料中寻找关键语句概括回答。此题以

“2019

年

4

月福州某社区居民对

‘垃圾分类

’认知调查情况

”为陈述对象。找到

“是否愿意参与垃圾分

类”“是否了解垃圾分类方法”项目，通过对数字的比较可分析出福州某社区绝大多数居民愿

意参与垃圾分类，但大多数居民不了解垃圾分类方法的结论。

⑵此题考查学生理解材料及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观所给材料，注意提

示性语言。看到题目首先在要审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应材料，找到关

键语句，然后与各个选项进行比较，得出正确答案。

⑶此题考查学生的语言表达能力。此类题目解答时要注意认真审明题意，搞清具体语境。

按题目要求围绕材料内容阐述建议即可。本题建议的目很明确：让福州垃圾分类能有效、

长久地进行下去。建议的针对性要强，要针对垃圾分类存在的问题提出合理的解决办法。

7．阅读下面的文字，完成下面小题。

老舍先生

汪曾祺

①北京东城道兹府丰盛胡同有一座小院。院里有两棵不大的柿子树，到处是花，院里、

廊下、屋里，摆得满满的。这些花都是老舍先生和夫人胡挈青亲自莳弄的。叶浅予曾用白

描为老舍先生画像，四面都是花，老舍先生坐在百花丛中的藤椅里，微仰着头，意态悠

远。老舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步，不是可有可无的了。

②有时候，老舍先生正在工作，请客人稍候，你也不会觉得闷得慌。你可以看看花。如

果是夏天，就可以闻到一阵一阵香白杏的甜香味儿。一大盘香白杏放在条案上，那是专门

为了闻香而摆设的。你还可以站起来看看西壁上挂的画。

③老舍先生藏画甚富，大都是精品。所藏齐白石的画可谓“绝品”。壁上所挂的画是时常

更换的。挂的时间较久的，是白石老人应老舍点题而画的四幅屏。其中一幅是很多人在文

章里提到过的

“蛙声十里出山泉

”。“蛙声”如何画？白石老人只画了一脉活泼的流泉，两旁

是乌黑的石崖，画的下端画了几只摆尾的蝌蚪。画刚刚裱起来时，我上老舍先生家去，老

舍先生对白石老人的设想赞叹不止。

④老舍先生极其爱重齐白石，谈起来时总是充满感情。老舍先生谈这四幅里原来点的题

有一句是苏曼殊的诗，要求画卷心的芭蕉。老人踌躇了很久，终于没有应命，因为他想不

起芭蕉的心是左旋还是右旋的了，不能胡画。老舍先生说：

“老人是认真的。

”老舍先生谈

起过，一次要拍齐白石的画的电影，想要他拿出几张得意的画来，老人说：

“没有！”后来

由他的学生再三说服动员，他才从画案的隙缝中取出一卷，外面裹着好几层报纸，写着四

个大字：“此是废纸。”打开一看，都是惊人的杰作。白石老人家里人口很多，每天煮饭的

米都是老人亲自量，用一个香烟罐头。“一下、两下、三下……行了！”——“再添一点，再添

一点！”——“吃那么多呀！”有人曾提出把老人接出来住，这么大岁数了，不要再操心这样

的家庭琐事。老舍先生知道了，给拦了，说：“别！他这么着惯了。不叫他干这些，他就活

不成了。”老舍先生的意见表现了他对人的理解，对一个人生活习惯的尊重，同时也表现了

对白石老人真正的关怀。

⑤老舍先生很好客。每天下午，来访的客人不断。老舍先生都是以礼相待，谈得很投

机。每年，老舍先生要把市文联的同仁约到家里聚两次。一次是菊花开的时候，赏菊。一

次是他的生日，

——我记得是腊月二十三。酒菜丰盛，而有特点。酒是 “敞开供应

”，汾

酒、竹叶青、伏特卡，愿意喝什么喝什么，能喝多少喝多少。有一次很郑重地拿出一瓶葡

萄酒，说是毛主席送来的，让大家都喝一点。菜是老舍先生亲自掂配的。老舍先生有意叫

大家尝尝地道的北京风味。我记得有次用一瓷钵芝麻酱炮黄花鱼。这道菜我从未吃过，以

后也再没有吃过。老舍家的芥末墩是世界上最好吃的芥末墩！

⑥老舍先生是市文联的主席，对他下面的干部很了解，也很爱护。当时市文联的干部不

多，老舍先生对每个人都相当清楚。他不看干部的档案，也从不找人

“个别谈话”，只是从

平常的谈吐中就了解一个人的水平和才气，那是比看档案要准确得多的。老舍先生爱才。

我在市文联几年，始终感到领导我们的是一位作家。他和我们的关系是前辈与后辈的关

系，不是上下级关系。

⑦作为一个北京市的文化工作的负责人，他常常想着一些别人没有想到或想不到的问

题。

⑧北京解放前有一些盲艺人，他们沿街卖艺，有的还兼带算命，生活很苦。他们的

“玩

意儿”和睁眼的艺人不全一样。老舍先生和一些盲艺人熟识，提议把这些言艺人组织起来，

使他们的生活有出路，别让他们的

“玩意儿”跑了。为了引起各方面的重视，他把言艺人请

到市文联演唱了一次。老舍先生亲自主持，作了介绍，还特烦两位老艺人翟少平、王秀卿

唱了一段《当皮箱》。这是一个喜剧性的牌子曲，里面有一个人物是当铺的掌柜，说山西

话；有一个牌子叫

“鹦哥调”，句尾的和声用喉舌作出有点像母猪拱食的声音，很特别，很

逗。这个段子和这个牌子，是睁眼艺人没有的。老舍先生那天显得很兴奋。

⑨一九五四年，我调离北京市文联，以后就很少上老舍先生家里去了。听说他有时还提

到我。

（选自《汪曾祺散文》，有删改）

（1）请将作者回忆老舍先生的生活小事补充完整。

①________；

②________；

③结交齐白石；

④________；

⑤________；

⑥关心街头盲艺人。

（2）从第③—④段中可以看出老舍先生爱重齐白石的哪些特点？请简要概括。

（3）文章题为《老舍先生》，第⑧段却用“闲笔”写盲艺人，有什么作用？

（4）请按要求赏析文中画线的句子。

①四面都是花，老舍先生坐在百花丛中的藤椅里，微仰着头，意态悠远。（从人物描写角

度）

②老舍家的芥末墩是世界上最好吃的芥末墩！（从修辞角度）

（5）狂曾祺的散文“淡而有味、有情”。结合本文分析第⑨段蕴含作者的哪些情感？

【答案】

（1）喜欢种花赏花；喜欢藏画；对客人以礼相待（好客）；爱护身边的干部

（爱才）

（2）①绘画独具匠心，构思精巧（齐白石画

“蛙声十里出山泉

”图）；②绘画态度认真，

作风严谨（齐白石拒画卷心芭蕉）；③淡泊名利（齐白石不愿意拿出得意之作拍电影）；

④勤俭持家，热爱生活，本真。（齐白石亲自量米煮饭等细节）。

（3）写老舍关心民间艺人（或保护民俗文化），表现他平易、亲和、善良的性情。还照应

了前文的“他常常想着一些别人没有想到或想不到的问题。

（4）①神态（动作）描写，刻画老舍先生在花丛中的神情姿态，表现他爱花成性、富有

生活情趣。

②夸张，突出强调老舍先生掂配的北京风味菜地道好吃，表现老舍先生好客

（或对客人以礼相待）。

（5）调离后对老舍先生的怀念之情；对自己能得到文学前辈厚爱的得意之情；对多年前受

到老舍先生提携的感激之情。

【解析】【分析】（1）第

2

段是写爱花成性。第

3、4

段写喜欢藏画。第

5

段是写热情好

客。第

6

段是爱护身边的干部。

（2）对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的

语言。快速浏览全文，验证答案。如第

3

段“‘蛙声十里出山泉’。‘蛙声’如何画？白石老人只

画了一脉活泼的流泉，两旁是乌黑的石崖，画的下端画了几只摆尾的蝌蚪。画刚刚裱起来

时，我上老舍先生家去，老舍先生对白石老人的设想赞叹不止”等句是说老舍认为齐白石的

绘画独具匠心，构思精巧。再如从第

4

段“老人踌躇了很久，终于没有应命，因为他想不起

芭蕉的心是左旋还是右旋的了，不能胡画”等句分析，可见老舍认为齐白石绘画态度认真，

作风严谨。再如从

“一次要拍齐白石的画的电影，想要他拿出几张得意的画来，老人说：

‘没有’”，可见齐白石老人淡泊名利高尚品质。这些都是老舍先生爱重齐白石的地方。

（3）要读懂第⑤段前后的情节内容，并联系老舍先生的性格作答。老舍先生提议并组织

盲艺人演出，是为了盲艺人的生活有出路和不让盲艺人的技艺就此消失。表现了老舍先生

富有爱心和自觉保护民间技艺的责任感。在结构上，照应了上文，使文章一气贯通。答题

时，一定要联系到人物形象和崇高品质。

（4）此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即分别从描写方法的角度和修辞手

法的角度分析作答。

①“老舍先生坐在百花丛中的藤椅里

”为动作描写，

“微仰着头，意态

悠远”为神态描写。答作用时除了答出生动形象地描写出人物的神情姿态外，还要答出人物

爱花成性的生活情趣。②“老舍家的芥末墩是世界上最好吃的芥末墩

”一句明显运用了夸张

的修辞手法，用以表现老舍先生的热情好客。答题时要在文中找到语句的位置，结合上下

文情节内容，体会语句所表现的人物的性格特点。（5）提干要求结合本文分析第

9

段蕴含

作者的情感。答此题，要读懂本文内容。“一九五四年，我调离北京市文联，以后就很少上

老舍先生家里去了”这是说调离后对老舍先生的怀念之情。“听说他有时还提到我”是说对自

己能得到文学前辈厚爱感到得意，同时这句话里还暗含着作者对老舍先生提携的感激。这

样的题，可以把整个长句子零打碎敲，分层分析，分步作答。

故答案为：⑴

喜欢种花赏花

；

喜欢藏画

；

对客人以礼相待（好客）

；

爱护身边的干部

（爱才）

⑵

①绘画独具匠心，构思精巧（齐白石画“蛙声十里出山泉”图）；②绘画态度认真，作

风严谨（齐白石拒画卷心芭蕉）；

③淡泊名利（齐白石不愿意拿出得意之作拍电影）；

④勤俭持家，热爱生活，本真。（齐白石亲自量米煮饭等细节）。

⑶

写老舍关心民间艺人（或保护民俗文化），表现他平易、亲和、善良的性情。还照应了

前文的“他常常想着一些别人没有想到或想不到的问题。

⑷

①神态（动作）描写，刻画老舍先生在花丛中的神情姿态，表现他爱花成性、富有生

活情趣。②夸张，突出强调老舍先生掂配的北京风味菜地道好吃，表现老舍先生好客（或

对客人以礼相待）。

⑸

调离后对老舍先生的怀念之情；对自己能得到文学前辈厚爱的得意之情；对多年前受到

老舍先生提携的感激之情。

【点评】⑴信息筛选、概括内容要点的题目，答题时首先要求审清题干，确定试题的类型

是局部还是综合，局部要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合注意对局部或全文

内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子。答题时注意提取文中的关键词语分析作

答。

⑵本题主要考查对文章内容的理解概括能力。做这类题目的方法是：找出与题目相关的段

落原文，然后根据题目的要求，找准关键词，准确概括。可从绘画及态度和齐白石的为人

等方面来作答。

⑶此题考查学生理解文中重要语段作用的能力。理解文中重要语段作用一般从两个角度去

考虑：一个是结构上的作用，一个是内容上的作用。

第⑧段却用“闲笔”写盲艺人

照应了

前文的“他常常想着一些别人没有想到或想不到的问题。

⑷此题考查学生对语句（词语）的赏析能力。语句赏析的角度有修辞（比喻、拟人、夸

张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、

动作、心理、神态）、表达方式（记叙、描写、抒情、议论、说明 ）、手法（用典、烘

托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、借景抒情、动静结合、虚实结合、对比手法、象征

等）、内容、情感等。赏析的答题模式：该句运用了

……（修辞、词语、写作手法、句式

等），生动形象的写出了……的特点，突出了……品质，表达了作者……情感。本题要求从表

达方式的角度赏析。

⑸解答此类试题，需要认真阅读选文，整体感知文本，理清行文思路，体会作者情感

，从

中筛选出有关作者的情感的语句，加以整理归纳即可。

8．阅读下面文章，完成下列小题。

塞罕坝三代人的造林传奇

车社

①塞罕坝机械林场是位于河北省最北端的一处大型国有林场，55

年来，一代又一代“塞

罕坝人”以改善生态、造福京津为己任，在极其恶劣的自然环境下造出了世界面积最大的人

工林，为首都阻沙源、为京津涵水源，创造了生态文明建设的奇迹。

②新中国成立初期，这里生态环境已严重恶化，成为人迹罕至的荒原。为遏制沙漠逼近

北京、涵养京津地区水源，国家决定在河北北部建立大型机械林场。紧急集合起来的这支

平均年龄不到

24

岁的队伍，在

1962

年的深秋，凿开了塞罕坝的第一个树坑，开启了三代

人

55

年的造林传奇。

③上坝后，超出想象的困难一度冷却了第一代塞罕坝人的热情和激情。塞罕坝冬季漫

长，年平均气温在零下

1.3

摄氏度，极端最低气温为零下

43.3

摄氏度，年均积雪

7

个月，

年均无霜期仅

64

天，年均

6

级以上大风日数

76

天。一位老职工回忆说：“大雪被风一刮，

屋内就是一层冰，即使抱着火炉子也不会有热的感觉。晚上睡觉要戴上皮帽子，早上起

来，眉毛、帽子和被子上会落下一层霜，铺的毡子全冻在了炕上，想卷起来得用铁锹慢慢

地铲。”缺少粮食，就吃黑莜面加野菜；缺少副食，多数时间只能吃咸菜，有时能吃上点儿

盐水泡黄豆就是难得的美味了。塞罕坝偏远闭塞，道路不通，没有电，人们吃饭、睡觉、

工作之外，没有任何娱乐活动，孤独和寂寞无时无刻不在挑战他们的心理极限。但最痛苦

的，还是造林遇到的种种困难：由于缺乏在高寒、高海拔地区造林的经验，前两年造林成

活率不到

8%。

④“不是树的问题，而是外调树木不适应当地自然条件的问题！”关键时刻，林场首任党

委书记带领全场干部职工，改进了传统的遮阴育苗法，在高寒地区首次取得全光育苗成

功。1964

年

4

月

20

日，又挑选了

120

名员工，调集了最精良的装备，挺进位于总场东北

部

10

公里处的马蹄坑。早春的塞罕坝，白天气温在零下

2

摄氏度。每个人的雨衣外面都溅

满了泥浆，冻成了冰甲，走起路来“咣咣”直响。他们大干

3

天，马蹄坑坡上全部栽上了落

叶松。20

天后，放叶率达

96.6%。面对一片稚嫩的绿色。信心，开始在平均海拔

1500

米的

高原上回暖。

⑤创业难，守业更难。1984

年河北林业专科学校毕业生刘海滢来到塞罕坝，成为基层林

场的第二代技术员。住工棚、喝雪水、啃咸菜、吃冷饭，艰苦的环境中，老一代务林人的

榜样力量是他坚持下来的最大动力。上世纪八十年代的防火瞭望员赵福洲、陈秀玲夫妇，

每年都要在不通水电、没有人烟的望火楼待上好几个月，用的是煤油灯、蜡烛，吃的是咸

菜、干馍。在每年近

10

个月的防火期里，他们每隔

15

分钟就要瞭望一次，一天要瞭望

96

次，一年要瞭望

28000

次……55

年来，共有近

20

对夫妻守过望火楼。这

55

年间，上百万

亩的塞罕坝没有发生过一起森林火灾。

⑥如今，1962

年最早上坝的那一批学生多数已经逝去。他们去世时平均年龄只有 52

岁，但他们却变成了永恒的传奇。

（选自《北京晚报》，有删改）

（1）文章标题为“塞罕坝三代人的造林传奇”，为什么把塞罕坝造林称作“传奇”？

（2）第一代塞罕坝人经受并克服了哪些“超出想象的困难”？

（3）简要分析第⑤段画线句列举数据的表达效果。

（4）阅读全文，结合划线词，谈谈你对第⑥段画线句子的理解。

他们去世时平均年龄只有

52

岁，但他们却变成了永恒的传奇。

（5）努力不仅是一种选择，更是一种能力。请结合实例，写出你努力克服困难的过程和体

验。

【答案】

（1）示例：因为塞罕坝地区极端寒冷，冬季漫长，大风天数多，不利于植树造

林；这里生存环境恶劣，生活条件极其艰苦，孤独和寂寞时刻挑战着人们的心理极限。所

以，在塞罕坝植树造林成功是一个“传奇”。

（2）示例：他们经受并克服了寒冷、缺少粮食和副食、交通闭塞不能出行、缺少娱乐活动

的孤独寂寞、植树成活率极低的困难，终于造林成功。

（3）示例：用连续

55

年的时间之长，每天

96

次、一年

28000

次的次数之多和近

20

对夫

妻先后守望的人数之多，具体表现了三代塞罕坝人始终如一的奉献与坚守，令人动容。

（4）示例：第一代塞罕坝人经受的磨难之多，而众多磨难与造林成功的鲜明对比让读者震

撼、敬佩。正是由于艰苦卓绝的努力、付出巨大的代价，他们才在极其恶劣的自然环境下

“造出了世界面积最大的人工林

”，创造了生态文明建设的奇迹。他们为实现首都阻沙源、

为京津涵水源的目标不惜牺牲个人一切的崇高精神代代相传，他们将永远活在人民的心

里，与塞罕坝林场一起成为“永恒的传奇”。

（5）略

【解析】【分析】（1）本题考查理解文章内容。“传奇”写出塞罕坝三代人的造林的不易。

“塞罕坝冬季漫长，年平均气温在零下

1.3

摄氏度，极端最低气温为零下

43.3

摄氏度，年均

积雪

7

个月，年均无霜期仅

64

天，年均

6

级以上大风日数

76

天”写不利于造林的自然条

件；“大雪被风一刮，屋内就是一层冰，即使抱着火炉子也不会有热的感觉”“缺少粮食，就

吃黑莜面加野菜；缺少副食，多数时间只能吃咸菜，有时能吃上点儿盐水泡黄豆就是难得

的美味了。塞罕坝偏远闭塞，道路不通，没有电

”

写不利于造林的生存条件。所以，在塞

罕坝植树造林成功是一个“传奇”。

（2）本题考查理解文章内容。通读全文，找到相关段落，概括作答。

3、4

段，写第一代

塞罕坝人经受并克服的超出想象的困难。

“塞罕坝冬季漫长，年平均气温在零下

1.3

摄氏

度，极端最低气温为零下

43.3

摄氏度，年均积雪

7

个月，年均无霜期仅

64

天，年均

6

级

以上大风日数

76

天”写天气的寒冷，“缺少粮食，就吃黑莜面加野菜；缺少副食，多数时间

只能吃咸菜，有时能吃上点儿盐水泡黄豆就是难得的美味了

”写他们缺少粮食和副食，

“塞

罕坝偏远闭塞，道路不通，没有电，人们吃饭、睡觉、工作之外，没有任何娱乐活动”写他

们因交通闭塞不能出行和缺少娱乐活动的孤独寂寞，“由于缺乏在高寒、高海拔地区造林的

经验，前两年造林成活率不到

8%”写他们最痛苦的是植树成活率极低。第

4

段，写他们最

终克服了这些困难，造林成功。

（3）本题考查赏析句子。要求从列举数据的角度赏析。把数字和造林者的精神结合起来分

析。“近

10

个月”“每隔

15

分钟”“28000

次”“55

年来”“近

20

对”通过写次数之多，时间之

长，人数之多表现三代塞罕坝人始终如一的奉献与坚守，表达了作者的赞美与敬仰之情。

（4）本题考查理解句子含义的能力。理解句子的含义，要考虑它有几层意思，要无一遗漏

的写出。而且要结合文章内容答出它的语境义。本题有两句话，一是“他们去世时平均年龄

只有

52

岁”，侧面表现了第一代塞罕坝人经受的磨难之多，写他们的牺牲之大；“变成了永

恒的传奇”写他们的贡献之大。两句结合起来分析，生存年龄的短暂与贡献的永恒形成强烈

的反差，赞美了他们为实现首都阻沙源、为京津涵水源的目标不惜牺牲个人一切的崇高精

神。

（5）本题考查发散思维。围绕“努力不仅是一种选择，更是一种能力”的主题，写出自己生

活或学习努力克服困难的事例即可。如，为了不让家长每天辛苦的送自己上学，自己努力

学习骑自行车，为防止摔伤，戴上护膝、

护肘、手套，每天晚上坚持练习一小时，经过努

力，短短几天，就能够自己骑车上学了。

故答案为：

⑴

示例：因为塞罕坝地区极端寒冷，冬季漫长，大风天数多，不利于植树造

林；这里生存环境恶劣，生活条件极其艰苦，孤独和寂寞时刻挑战着人们的心理极限。所

以，在塞罕坝植树造林成功是一个“传奇”。

⑵

示例：他们经受并克服了寒冷、缺少粮食和副食、交通闭塞不能出行、缺少娱乐活动的

孤独寂寞、植树成活率极低的困难，终于造林成功。

⑶

示例：用连续

55

年的时间之长，每天

96

次、一年

28000

次的次数之多和近

20

对夫妻

先后守望的人数之多，具体表现了三代塞罕坝人始终如一的奉献与坚守，令人动容。

⑷

示例：第一代塞罕坝人经受的磨难之多，而众多磨难与造林成功的鲜明对比让读者震

撼、敬佩。正是由于艰苦卓绝的努力、付出巨大的代价，他们才在极其恶劣的自然环境下

“造出了世界面积最大的人工林

”，创造了生态文明建设的奇迹。他们为实现首都阻沙源、

为京津涵水源的目标不惜牺牲个人一切的崇高精神代代相传，他们将永远活在人民的心

里，与塞罕坝林场一起成为“永恒的传奇”。

⑸

略

【点评】⑴此题考查学生对文章内容的分析理解能力。解答此类题，需要认真通读全文，

整体感知文本，理清情节结构，把握文章线索，感知人物形象，理解文章主旨，在此基础

上，抓住各项的表述要点，结合文章内容来分析。

⑵此题考查学生对文章内容的理解和概括能力。在通读全文的基础上，抓住关键的句子或

段落去概括。

⑶此题考查学生对说明方法及其作用的掌握情况。常见的说明方法有：举例子、列数字、

分类别、作比较、打比方等。首先要根据划线句判断所用的说明方法，而说明方法的作用

的答题思路是：运用了（ ）的说明方法，（ ）地说明了（ ），增强了文章的说服

力。

⑷此题考查学生对重点词语的理解能力。

“词不离句，句不离篇

”，解答此题，需要通读全

文，整体感知文本，理清文章思路，把握文章主旨，在此基础上，结合具体语境，理解词

语的含义，品析词语的表达效果。

⑸此题考查学生对文章进行个性化阅读和有创意的解读能力。这是一道开放性试题，可在

理解全文的基础上，把握文章中心，再联系实际生活，

结合实例，写出