北师大版八年级生物下册第23章第3节生态系统的结构和功能

第3节生态系统的结构和功能【学习重难点】.了解生态系统的组成成分及生态系统的营养结构；.理解营养结构与功能的关系，掌握食物链的概念。一、基础知识.生态系统中，不同生物之间由于而形成的，叫做食物链。许多食物链，形成复杂的联系，称为。.和是生态系统的营养结构基础。生态系统中的和是沿着食物链和食物网流动的。.在生态系统中，能量是沿着流动的。能量流动的特点:,。这样，愈向食物链的后端,生物体的数量,贮存的能量也，就形成了形的生物体数量和能量的关系。.生态系统中能量流动和物质循环是通过和进行的。生物的数量和获得的能量沿着逐级递减。.组成生物体的物质在之间的往返循环就是生态系统的物质循环.所有生物生命活动的能量来源是。.绿色植物将从中获得的各种物质构成植物体，并使这些物质进入,生物死后,其遗体经分解,这些物质又返回到中。.组成生物体的物质在—与之间的往返循环就是生态系统的物质循环。.生态系统的重要功能包括和。二、能力提升.在一条食物链中,生产者与消费者之间的关系主要是（）A.相互利用B.吃与被吃 C.相互竞争D.互惠互利.在一个食物网中，一般数量最多的生物是（ ）A.生产者B.消费者C.分解者D.食肉动物.下列构成生产者和消费者之间食物关系的是（）A.莲和青蛙 B,棉花和蚜虫C.蝗虫和麻雀D.蚜虫和瓢虫.在“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃淤泥”这一条食物链中，虾属于（）A.生产者B.消费者C.分解者D.消费者和分解者.在食物链a-b-c-d-e中，消费者是指（）A.a、b、c、d、eB.a、b、c、dC.b、c、d、eD.e.食物链开始的生物通常是（）A.食草的B.食肉的C.能进行光合作用的 D.腐生的.下列四条食物链中正确的是（）A.阳光一草f兔一狼 B.草一昆虫f青蛙一蛇一鹰C.鹰土蛇f青蛙一^昆虫f草D.草，蝗虫一细菌、真菌.下列能够形成生产者与消费者之间食物关系的是（）A.莲与青蛙 B.棉花与蚜虫 C.蝗虫与麻雀 D.蚜虫与蝶虫.生态系统的营养结构基础是（）A.所有的生产者B.阳光、空气、水分C.食物链和食物网D.草食与肉食动物.下列哪项是生态系统中形成食物网的原因（）A.生物之间的间接关系 B.生物之间的直接关系C.生物之间的食物关系 D.生物之间的亲缘关系.生态系统的主要功能是（）A.能量流动和物质循环 B.能量循环和物质流动C.能量积累和物质合成 D.物质分解和能量释放.生态系统中能量流动的特点是（）A.双向流动，逐级递减 B.单向流动，逐级递增C.循环流动，前后不变 D.单向流动，逐级递减.“一山不能有二虎”这一谚语用生态学的观点可以理解为（）A.虎所需的生存空间大B.虎性情孤独，不群居C.身体强状的虎以身体弱小的虎为食D.营养级越高，得到的能量越小，个体的数量也越少.某些地区有人大量捕食农田中的青蛙，给农业造成的危害主要是（ ）A.田鼠的数量大量增加 B.农业益虫的数量大量减少C.昆虫的天敌大量增加 D.农业害虫的数量大量增加.假设在一个由森林、草原、鹿、狼组成的相对封闭的自然环境中，把狼杀绝，则鹿的个体数将会（）

A.迅速上升 B.缓慢上升 C.保持稳定 D.先上升，后下降.生态系统中的物质循环是（）A.反复出现 B.单向流动C.逐级递减 D.逐级增加.如图所示为自然界中的碳循环图，图中的甲、乙、丙各代表 （）A.甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者B.丙是生产者，乙是消费者，甲是分解者C.甲是生产者，丙是消费者，乙是分解者D.乙是生产者，甲是消费者，丙是分解者.太阳的能量最先进入该食物网的哪一生物体内？（A.小麦 B.鼠TOC\o"1-5"\h\zC.鼬 D.鹰.在一片稻田中，人们总是让能量更多的流向（ ）A.稻子 B.所有植物 C.所有生物D.动物.下图是以一条食物链中每个营养级生物数量的多少绘制成的金字塔（数量金字塔），其中1、2、3分别代表第一、二、三各营养级的生物。下面各食物链中,与该金字塔最相符的是（） /一①草②树③植食性昆虫④兔⑤食虫鸟⑥狼一由一A.①一③一⑤ B.①一④一⑥ C.②一③一⑤D.①一③一⑥.在生态系统中，下列能将二氧化碳释放到大气中的过程是（）A.吸收作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.呼吸作用.“没有碳，就没有生命”，碳是生命的核心元素。在人体细胞的组成成分中，有许多含碳元素的物质（如糖类）。从物质循环的角度看,人体内的碳元素究其根源主要来自（）A.大气中二氧化碳中的碳B.燃烧中的碳C.生物遗体中的碳D.食物中的碳.在自然界的物质循环中,对物质转化不可缺少的是（）A.生产者和消费者 B.消费者和分解者C.生产者和分解者 D.生产者、消费者和分解者.下图是生态系统中碳循环的图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法正确的是（）

A.甲是生产者，乙是消费者,丙是分解者B.甲是生产者，乙是分解者,丙是消费者C.甲是分解者，乙是消费者,丙是生产者D.甲是分解者，乙是生产者,丙是消费者A.甲是生产者，乙是消费者,丙是分解者B.甲是生产者，乙是分解者,丙是消费者C.甲是分解者，乙是消费者,丙是生产者D.甲是分解者，乙是生产者,丙是消费者.下面对生态系统的物质循环的叙述,不正确的是A.分解者对生态系统的物质循环起重要作用B.只有动物能促进生态系统的物质循环C.植物作为生产者,参与了生态系统的物质循环D.作为消费者的动物，促进了物质循环.几位同学针对食物链“草一食草昆虫一食虫鸟"，你认为不正确的是（）A.草属于生产者 B.食草昆虫和食虫鸟都是消费者C.保护食虫鸟对人类有益D.多条食物链就可构成生态系统27.生态系统中能量流动与物质循环的关系是（）A.虽然二者是各自独立的过程，但它们是同时进行的B.物质的合成和分解过程，伴随着能量的储存、转移和释放C.先有物质循环,然后才有能量流动D.由于有了能量流动，所以才有了物质循环三、综合运用.某生态系统内各种生物之间的关系如下图所示。请据图回答下列问题。（1）请写出图中A、B、C、D在生态系统中所扮演的角色:[A];[B][C];[D]⑵该生态系统中共有C.保护食虫鸟对人类有益D.多条食物链就可构成生态系统27.生态系统中能量流动与物质循环的关系是（）A.虽然二者是各自独立的过程，但它们是同时进行的B.物质的合成和分解过程，伴随着能量的储存、转移和释放C.先有物质循环,然后才有能量流动D.由于有了能量流动，所以才有了物质循环三、综合运用.某生态系统内各种生物之间的关系如下图所示。请据图回答下列问题。（1）请写出图中A、B、C、D在生态系统中所扮演的角色:[A];[B][C];[D]⑵该生态系统中共有条食物链，请写出:字母和箭头表示）。⑶图中未体现出的生态系统的组成成分是.下图为森林生态系统的食物网，据图填空（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少的生物种类是，其作用是，它属于。除此之外生态系统的组成好包括图中没表达出来的，如。所有生物与形成一个统一整体称为。⑵属于生产者的是；直接以植物为食的消费者是。(3)从图中可以看出，生产者与消费者之间是和的关系，这样就形成了；图中共有一条食物链，它们彼此交错连接，形成了。此图中最长的一条食物链可表示为。其中，消费者有一种。此生态系统中的物质和能量是沿着和流动的。(4)图中，数量最多的生物是。如果大量捕食狐，那么鹰的数量将先后。(填“升”或“降”)。(5)兔与鼠是关系，鼠与蛇关系。为了能够获得更多的兔子，用老鼠药毒杀老鼠，那么在这个食物网中，有毒物质含量最高的是。3、图23—2是某草原生态系统的食物网：⑵在这个食物网蠹生产者是奥卜、草食动物有""、一和 。⑶生产者与消费者主要是什么关系?, 和陲 的关系。(4)这个生态系统中数量最少的生物为「二 .:和： —。数量最多的生憾/纣二百4、下图是是南极生态系统图 虎鲸」・：设手•企鹅须鲸海豹

须鲸大鱼磷虾小鱼浮游动物大鱼磷虾小鱼浮游植物⑴这个食物网中的生产者是。⑵上图中还缺少一种重要的生物成分是，例如等生物。⑶和是生态系统的重要功能。在生态系统中，能量在沿食物链传递过程中是逐级的。⑷根据生态系统能量流动的规律可知，上图中数量最多的生物是，数量最少的生物是。.某温带草原生态系统中生活着草、食草昆虫、食虫鸟、青蛙、鼠、蛇和鹰等生物。鼠和食草昆虫以草为食，食草昆虫又被食虫鸟和青蛙所吃，蛇以青蛙和鼠为食，鹰也捕食蛇、鼠和食虫鸟。(1)请你根据题目所述食物关系用箭头把 -缺少的三条食物链补画完整。 用二石昆二呜云也，⑵该图中食物链共条。通过 工7-•「和，生态系统进行着能量流动和。能量在沿食物链各个环节的传递过程中。所以该生态系统中，数量最多，数量最少。⑶若某种自然原因导致该系统鼠类大发生，短时期内，该系统的—和数量会随之增加，而随着上述两种动物数量的增加，鼠类的数量也会随着,使生态系统逐渐恢复原样。这表明生态系统具有一定的。(4)该生态系统的生物部分中有一个重要成分没有画出，这种成分是,它在生态系统中所起的作用是 ⑸你能根据上图说出该生态系统的组成吗？非生物环境：等生态系统 者：草

生物部分—者：食草昆虫、食虫鸟、青蛙、鼠、蛇和鹰

分解者：腐生的菌和菌（6）当草原被毒物质污染时，体内有毒物质含量最高的生物是。⑺假若人们为了一时的经济利益，大量捕杀该系统中的食虫鸟、青蛙和蛇、鹰，就会造成和大量繁殖，毁坏森林。上述事例说明人类活动如果不按生态规律办事，就会破坏的平衡，造成不良后果。.下图是某小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图，请据图回答：蛇 （1）该食物网中有条食物链。若以X代表该食/’物.\ 物网中的某生物，那么对于食物链：“农作物--＞昆虫一牡/「\ 一X--＞蛇”，X既可以代表鸟，也可以代表 。1"乌田鼠] / （2）该生态系统的生产者是，消费者昆虫/是 。'作枷/ （3）生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来农作物自绿色植物通过作用固定的光能。这些能量是通过和流动的，能量流动的特点是。（5）一段时间来，该农田生态系统鼠害、虫害猖獗。调查发现，这是人们大量捕捉农田中的、和鸟，破坏了各种生物的数量和所占比例的相对而造成的。四、练中考.（海南中考）下列食物链的表示方法正确的是（）A.兔一狐B.草一兔一狐 C.草一兔一狐 D.阳光一草一兔一狐.（内蒙古包头中考）食物网具有的特征是（ ）A.每一种生物都被多种生物捕食 B.有很多彼此交错、互有联系的食物链C.每一种动物可以吃多种植物 D.每一种生物都只位于一条食物链上.（辽宁沈阳中考）下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是（ ）A.单方向的,逐级减少的 B.单方向的,逐级增加的C.可循环的,逐级减少的 D.可循环的,逐级增加的.（湖南衡阳中考）下图是某草原生态系统的食物网简图，据图分析，下列说法正

确的是（）A.水稻、昆虫都属于生产者B.该图可以代表一个生态系统C.生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的D.青蛙和鸟是捕食关系.（江西中考）下图是一种农田生态系统模式图，下列有关叙述错误的是（）A.图中只有一条食物链,可表示为:水稻一昆虫一鸭B.图中水稻和杂草之间存在竞争关系C.该生态系统中能量主要来自水稻和杂草固定的太阳能D.图中微生物可以通过呼吸作用分解鸭的粪便,在生态系统中属于分解者.（贵州中考）下图表示某生态系统中的食物网，下列有关叙述错误的是（ ）A.该食物网由4条食物链组成B.作为一个完整的生态系统,该图中缺少的成分是分解者C.如果有毒物质进入该食物网,则体内有毒物质最多的是猫头鹰D.猫头鹰和蛇既是捕食关系,又是竞争关系.（山东潍坊中考）下图为某生态系统中物质循环示意图，其中甲〜戊代表生物，请回答下列问题。甲乙气中的二氧化碳（1）该生态系统中最基本、最关键的生物是图中的;请表示出该生态系统中生物之间食物联系:。甲乙气中的二氧化碳⑵若该图为农田生态系统的一部分，对“秸秆还田”起重要作用的生物是图中的 。该生物能够将秸秆中的有机物分解成为等。秸秆中的有机物分解成为等。⑵兔进行生命活动所需要的能量最终来自⑵兔进行生命活动所需要的能量最终来自⑶该生态系统能量流动的特点是.（云南中考节选）下图为某草原生态系统的部分食物网，请据图回答下列问题。（1）请写出