素质教育中音乐教学法的探索

素养教育中音乐教学法的探究?景德镇一中?

素养教育中的音乐教育是为培育和提高国民的素养，而面对全部同学的陶冶性情、滋养心灵的群众艺术教育，是素养教育中的重要内容和有效途径。因此，如何有效地到达提高同学学习音乐的爱好、激发同学的审美情感和制造力量、丰富同学的想像力、促进同学素养的全面开展的根本教学目的，实行何种教学方法以及各种教学方法如何合理搭配就显得尤为重要了。

所谓教学方法，其中既包括老师的教法，也包括同学在老师指导下的学法，是师生在教与学的双边活动中为了有效地完成肯定教学任务而采纳的方式与手段的总称，是教授方法和学习方法的有效结合。在讨论教学方法的合理选用和有效应用时，应充分考虑打算教学方法的三大根本要素：教学目的、教学对象，以及教学内容。由于音乐教育的教学目的和教学内容的特别性，教学方法的确不同于一般学科普遍采纳的教学方法。下面就音乐教学的特点来谈谈素养教育中音乐教学法的选择和应用：

首先，音乐教学方法的选择必需要与其学科特点相适应。

我们需要，而且必需依据该学科教学活动的目的、任务来进行音乐教学方法的实践和讨论，既要遵循循序渐进的规律性，又要有随机应变的敏捷性，并应随时考虑怎样才能使同学能够接受的更多些、更快些、精神上能够更开心些。必需着重指出的是，音乐教学的根本目的有三：一是通过音乐教育使同学具备灵敏的反响、良好的记忆力、丰富的想像力以及快速而精确?????的推断力，成为具有制造性思维力量的人；二是创立轻松开心的学习环境和艺术气氛，使同学的身心愉悦、轻松，有利于提高学习效率；三是教授同学以肯定的审美学问和观念，以明美丑、辨善恶、分是非，同时使同学具备根底的音乐学问，并能初步体会到一些音乐艺术美的微妙，如气质美、节奏美、旋律美、艺术形式美等等。依据上述主要目的，音乐教育的教学方法就必需与学科特点有所适应，不能像一般学科的教学方法一样单纯使用灌输性方式来进行讲解注入，从而也打算了音乐教学方法应当且必需以练习法、观赏法和示范法等为主。

不行否认，音乐教育作为一种审美素养教育手段，无论是感受音乐、鉴赏音乐，还是表现音乐都必需以把握肯定的音乐技能和技巧为根底，而并不只是纯音乐学问理论的传授和学习。音乐教学就是为使同学在观赏音乐、演奏演唱等方面而进行技术方面一系列的学问传授和技能训练，离开了技术训练就很难完成美育任务，也就无法完成音乐教学任务。故而练习法理所当然应当成为音乐教学中广泛使用的根本方法和重要方法。音乐是听觉艺术，音乐教育的全部内容都离不开音乐听觉的感知与体验、分析与理解。要培育同学的审美力量，首要条件就是让他们接受美的熏陶，让他们大量接触古今中外优秀的音乐作品，扩大音乐视野，感知宽阔的音乐天地。在倾听音乐的同时，音乐的美会感染同学并激发他们的爱好,从而培育同学对音乐的感知力量、留意力和记忆力，提高他们的鉴赏水平。作为音乐课教学内容之一的观赏本身就是以观赏教学方法为主，而在唱歌、器乐等教学中也无不贯穿和表达着观赏活动，所以观赏法也是音乐课普遍采纳的一种教学方法。我们知道，音乐的学习是从仿照开头，在课堂上同学学习各种技能也都离不开老师的讲解示范，而老师营造的感染力又让同学得以亲身真实体验，尤其是在唱歌、器乐等教学活动中，老师的范唱、范奏都必不行少。所以，示范法也是音乐教学的重要方法之一。

其次，选择教学方法必需依据学科中不同的教材内容和特点。

如唱歌教学方法有听唱法、视唱法，还可由老师范唱范奏，并运用图片、教具及手势提示辅导同学动情地唱歌,让同学有情感地体验音乐，并感人地演唱。观赏教学不仅采纳观赏法，还可以综合地从多个角度、多个学科入手，采纳诗、文、图画等多种手段促使同学联想与想象，运用分析综合与比拟的方法贯穿同学学习观赏音乐的全过程。音乐根本学问和根本技能的教法那么以视听结合法、联系对比法、讲解法为主，深化浅出的让同学轻松感受音乐。

第三，教学方法的选择必需考虑同学的年龄特征和音乐素养等因素。

中同学具有求知欲旺盛、活动性较大、仿照力量较强，但学习的长久力量和耐久力较差等特点，所以不管在演唱、观赏或音乐常识教学中，老师都应留意采纳敏捷多样、生动活泼、通俗易懂的方法进行教学。而同学的素养也影响着教学方法的选择。在音乐素养较好的班级，可适当加大音乐学问和技巧训练的难度、深度，课堂教学内容支配也可更加充实。而对音乐素养较差的同学，教学进度就要放慢，难度也要相应降低一些。

最终，必需留意多种教学方法的合理协作。

在唱歌、器乐教学中，不仅要采纳示范法、练习法，还要穿插运用讲授法等其他教学方法。如在观赏教学中让同学们观赏音乐作品的同时，也要进行适当讲解，以便让同学全面了解音乐内涵。其实，各种方法都有其缺乏之处，只有多种教学方法之间相互协作，合理运用，才会有相辅相成之成效。

总之，选择音乐教学方法要留意培育和开展同学音乐审美力量，留意调动同学学习的乐观性、主动性，培育同学学习音乐的爱好和爱好。在选择的同时，我们不仅要在整个