幼儿园大班教案《根的秘密》

-6-小朋友园大班教案《根的秘密》【--大班科学教案】大班教案《根的隐秘》适用于大班的科学主题教学活动当中，让小朋友通过观看试验的方法了解根有储水、吸水等作用，通过观看、比较、争论，了解根的生长环境和根的外形，通过观看图片、品尝等方式了解根对于人类的作用，知道根和人类亲密的关系，增加对植物的探究爱好，快来看看小朋友园大班《根的隐秘》教案吧。活动目标：1.通过观看、比较、争论，了解根的生长环境和根的外形。2.通过观看试验的方法了解根有储水、吸水等作用。3.通过观看图片、品尝等方式了解根对于人类的作用，知道根和人类亲密的关系，增加对植物的探究爱好。4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。5.乐观参加探究活动，萌发求知欲，体验胜利欢乐.活动预备：1.纸箱中装有一个树根；水培吊兰；2.青菜、菠菜、蚕豆、小树苗，小麦、葱、大蒜等植物，每组4―5种，红绿篮子每组各一；3.活动前和孩子们一起做根吸水的小试验：在清水中滴上红墨水，然后将萝卜的根放入；活动过程：一、摸摸，猜猜，导入活动（出示装有树根的箱子）1.孩子们，刚才我们一起共享了自己和同伴的隐秘，知道了每一个人都会有一些隐秘，真有意思。记得为好伴侣守住隐秘哦。2.今日，老师带来一样东西，它也有许多的隐秘，瞧，就藏在这个箱子里。等会请小朋友上来摸一摸，说说摸上去有什么感觉，再猜猜它是什么。3.你摸到了吗？什么感觉？你才它是什么？（你猜的很接近了，看，这是一个树根；你一下就猜对了，真厉害！是的，这是一个树根。）4.孩子们，今日我们一起来找找根的隐秘。二、看看，说说，发觉根的不同隐秘1.查找植物的根。师：孩子们，在你们桌上的篮子里有各种植物，请你们一起看看、说说，它们是什么？找一找，它们的根在哪里？指给好伴侣看看指给老师看一看2.区�1�7e根的不同外形：直根和须根。（1）自由观看：孩子们，找到植物的根了吗？认真看看这些根是什么样子的？像什么？（2）集中观看葱的根：**，请你带着刚才观看的葱上来，向大家介绍一下它的根。这是什么？它的根是什么样子的？像什么？（葱的根细细的，软软的，有很多，像胡须）像胡须，多么好的想法啊，真像！小结：是呀，葱的根细细的、软软的，有很多，像胡须一样，这样的根叫须根。（小朋友复述：须根）葱的根就是须根。须根看起来就像什么啊？（3）集中观看菠菜的根：还有谁来介绍一下你观看的植物。**，请你上来给大家说说吧。这是什么？它的根是怎样的？（菠菜的根硬硬的，有点粗）哦，硬硬的，你捏捏看。小结：菠菜的根硬硬的、有点粗，这样的根叫直根。（小朋友复述：直根）菠菜的根是――直根。3.说说根的不同生长环境：土中、水中、空气中。（1）孩子们，分清了直根和须根，那你们知道这些植物的根都是生长在哪里的呢？（小朋友自由猜想、表达）小结：对，青菜、菠菜、蚕豆、葱的根都是长在泥土里的。（2）也有些植物的根不是长在泥土里的，那是长在哪里呢？出示水培绿萝，引导小朋友观看：这是什么植物？（一帆风顺）它的根生长在哪里？小结：有些植物的根可以长在水里。（3）出示榕树的幻灯片，观看根在空气中的生长状况。师：小朋友熟悉这是什么树？这是树的什么？（根）它的这些根是生长在什么地方？（空气中）小结：有些植物的根还可以像榕树这样，生长在空气中，叫气生根。4.争论、观看试验结果，发觉根对于植物自身的作用：吸水。（1）孩子们，根上还有什么隐秘呢？老师做了一个试验。（2）出示汲取了红色水的萝卜，和小朋友一起观看、争论。师：看，这是什么？我把萝卜浸在红墨水里，已经好几天了。你们猜会有什么变化？萝卜的茎和下面的叶子变成什么颜色了？为什么？（小朋友猜想，表达）你们的想法很奇异，很聪慧！究竟是不是这样呢？我们来一起来看。（3）观看Flash课件，了解根对于植物自身的作用：植物的根能汲取水分和养分，源源不断地往上输送，满意植物生长的需要。哦，原来，根对于植物的生长很重要呢。根的隐秘可真不少。三、看看、想想，总结根对于人类的作用观看实物，查找新发觉（1）你们看，篮子里有什么？每人拿一样，和好伴侣相互看看、说说，它是什么？它是植物的那一部分？有什么用？（每人拿一样后，老师收掉篮子）（2）你拿的这是什么？你知道它是植物的那一部分？（它是什么做的？）它有什么用呢？（3）个别介绍：谁来介绍一下你拿的是什么？根雕：你这是什么？你知道它是什么做的？孩子们，这个用植物的根做成的艺术品叫根雕。（看课件）原来，有的根可以做根雕呢。真奇妙啊！板蓝根：女孩，你拿的是什么？它有什么用？你们知道它是什么做的？（看课件）看，这种植物就是板蓝根，人们用它的根做成了板蓝根冲剂。现在我们知道了，有的植物的根可以做药品。萝卜、山芋：还有什么没有送上来吗？举起来看看？大家一起说说是什么？萝卜和山芋对我们有什么用呀？你们猜猜萝卜和山芋是植物的那一部分呀？它们也是植物的根，是一种变态根。（看课件）对，原来呀，有些植物的根是可以当食物的。四、结束活动1.今日我们发觉了根的这么多的隐秘，你们快乐吗？其实，根还有其他许多的隐秘，你们还可以和好伴侣、老师、爸爸妈妈一起连续观看、查找，看谁找到的隐秘最多好吗？2.孩子们，刚才我们观看的植物已经离开泥土很长时间