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文档简介
三穗小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【下载版】1:老师依据教学任务要求.指导同学在校国外肯定场所运用所学学问进行实际操作和其他实践活动.以关心同学把握学问、形成技能的方法是()
单项选择题:
A、实习法
B、指导法
C、试验法
D、滨示法
2:知道“三角形的内角和等于180”,属于()。
单项选择题:
A、策略性学问
B、陈述性学问
C、条件性学问
D、程序性学问
3:在有几种可能解答的问题情境中,有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少,这种认知方式被称为()认知方式。
多项选择题
A、场独立
B、场依存
C、深思型
D、辐合型
E、发散型
4:资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。()
推断题
对
错
5:从完整的问题解决过程来看,()是首要环节。
单项选择题:
A、理解问题
B、提出假设
C、发觉问题
D、检验假设
6:老师按肯定的教学要求向同学提出问题,要求同学回答,并通过问答的形式来引导同学猎取或巩固学问的方法是()。
单项选择题:
A、谈话法
B、争论法
C、讲授法
D、练习法
7:“同学犹如泥坯,他能否成型,依靠于老师的雕塑。”这种说法忽视了同学的()。
单项选择题:
A、能动性
B、向师性
C、可塑性
D、进展性
8:由实际工和专业讨论人员共同参加,以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉熟悉为目的的讨论方法叫()。
单项选择题:
A、行动讨论法
B、个案分析法
C、调查法
D、观看法
9:通常在教学过程中实施,一般是由同学完成一些与教学活动亲密相关的测验,也可以让同学对自己的学习状况进行自我评估,或者凭老师的平常观看记录,或与同学的面谈进行的评价是()。
单项选择题:
A、形成性评价
B、总结性评价
C、正式评价
D、非正式评价
10:所谓具有广泛迁移价值的材料是指()。
单项选择题:
A、最形象、生动的内容
B、最新的内容
C、学科的基本概念与原理
D、事例或材料
11:在对制造性共性进行塑造的过程中,可实行的建议有()。
多项选择题
A、解除个体对答错问题的恐惊心理
B、鼓舞独立性和创新精神
C、重视非规律思维力量
D、给同学供应具有制造性的榜样
E、爱护奇怪 心
12:当一位老师把大量时间都花在如何与同学搞好关系时,那么在老师成长过程中他属于()。
单项选择题:
A、关注情境阶段
B、关注生存阶段
C、关注同学阶段
D、关注教学阶段
13:学校生在课外开展的气象观看、标本制作等活动属于()。
单项选择题:
A、科技活动
B、学科活动
C、社会活动
D、技能活动
14:高尚的学习动机是自我提高。
推断题
对
错
15:讨论者关注大事所揭示的教育现象,采纳“课描”写作手法,以讲故事方式呈现讨论结果。这种教育讨论方法被称为()。
单项选择题:
A、试验讨论
B、调查讨论
C、叙事讨论
D、行动讨论
16:教育心理学讨论表明,学习动机可以通过两条途径来形成,其中主要考虑如何使同学原有学习需要得到满意,属于()。
单项选择题:
A、直接转化途径
B、间接转化途径
C、直接发生途径
D、伺接发生途径
17:学校生杨某放学途中,在人行道上被电动车撞伤。对杨某所受损害,应担当赔偿责任的是()。
单项选择题:
A、学校
B、车主
C、杨某的监护人
D、车主和学校
18:下列哪些形式属于正式评价?()。
多项选择题
A、观看
B、测验
C、谈话
D、问卷
19:以下不属于言语讲解应留意的一项是()
单项选择题:
A、言语要简洁、概括与形象化
B、同时讲解动作的结构和详细要求,以及动作包含的基本原则
C、不仅讲解动作的物理特性,也要指导同学留意体验执行动作时的肌肉运动知觉
D、过度的讲解,数量一般应掌握在100%~150%
20:班主任工作的中心环节是()。
单项选择题:
A、组织和培育良好的班集体
B、促进班集体成员的全面进展
C、指导本班班委、共青团组织工作
D、评定同学操行
21:美同教育心理学比较重视讨论教学中的社会心理因素。20世纪60代掀起了一股人本主义思潮,()提出了“以学乍为中心”的主见,认为老师只是一个“便利学习的人”。
单项选择题:
A、杜威
B、罗杰斯
C、马斯洛
D、桑代克
22:综合实践活动课程既体现了学科课程的优点,也体现了活动课程的优点。()
推断题
对
错
23:学习策略训练遵循的主要原则()
多项选择题
A、内化性原则
B、生成性原则
C、有效监控原则
D、个人效能感原则
E、理论联系实际原则
24:在Windows系统,如想进入“平安模式”,则在开机的时候按()键。
单项选择题:
A、Alt
B、ESC
C、F6
D、F8
25:集中复习的效果一般优于分散复习。()
推断题
对
错
26:小红能歌善舞,琴棋书画无所不通,爱好广泛。这是在形容爱好的()。
单项选择题:
A、稳定性
B、效能性
C、倾向性
D、宽阔性.
27:培育同学的自我效能感最好是令其()。
单项选择题:
A、产生成就感
B、观看榜样
C、信任自己
D、熟悉自己
28:美国的韦克斯勒的智力气表包括()。
多项选择题
A、智高测评
B、学龄前智力气表(WPPIS)
C、儿童智力气表(WISC)
D、成人智力气表(WAIS)
29:高原期通常消失在操作技能练习过程中的()
单项选择题:
A、初始阶段
B、中间阶段
C、结束阶段
D、全过程
30:心理健康是肯定的。()
推断题
对
错
31:教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。()
推断题
对
错
32:下面哪一个是“问题解决”?()
单项选择题:
A、回忆一个人的名字
B、幻想自己是“灰姑娘”
C、用一个词来造句
D、荡秋千
33:对未完成义务教育的未成年犯和被实行强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育,所需经费由()予以保障。
单项选择题:
A、国家
B、社会
C、学校
D、人民政府
34:下列哪些形式属于正式评价?()。
多项选择题
A、观看
B、测验
C、谈话
D、问卷
35:“万般皆下品,唯有读书高”反映了封建社会教育具有()的特点。
单项选择题:
A、等级性
B、专制性
C、刻板性
D、象征性功能
36:儿童厌学症的主要表现是()。
单项选择题:
A、缺少学习技能
B、过度焦虑
C、留意力缺陷
D、对学习不感爱好
37:老师的()对课堂管理有直接的影响。
单项选择题:
A、人格
B、语言表达力量
C、领导风格
D、学问结构
38:美国当代闻名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。
多项选择题
A、认知领域
B、日常生活领域
C、情感领域
D、动作技能
E、平安领域
39:由个体内在需要引起的动机是()。
单项选择题:
A、高尚动机
B、内部动机
C、观念动机
D、外部动机
40:给定信息与要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境叫问题。()
推断题
对
错
41:迁移广泛存在于各种学问、技能、行为规范与态度的学习中。()
推断题
对
错
42:清明后,谷雨前,又种高粱又种棉”“谷雨前,先种棉;谷雨后,种瓜豆”。下列关于这些谚语的说法正确的是()。①清明、谷雨是二十四节气里的两个节气②二十四节气是北宋沈括制定的③这些说法没有任何科学性可言④这些谚语是我国古代农夫对生产阅历的总结
单项选择题:
A、①②④
B、②③
C、①④
D、②③④
43:()是将考试详细化的最重要的工具,使得测验能够与教学的目标和内容保持全都
单项选择题:
A、标准化成就测验
B、细目表
C、自测试题
D、案卷分析
44:老师职业道德修养的最终目的就是要老师养成良好的()
单项选择题:
A、职业道德信念
B、职业道德习惯
C、职业道德意识
D、职业道德抱负
45:1939年,明确提出以马克思主义为指导,主编《教育学》的教育家是()。
单项选择题:
A、凯洛夫
B、赞可夫
C、布鲁纳
D、维果斯基
46:自述法的详细形式有()。
多项选择题
A、日记
B、周记
C、作文
D、自传
E、内心独自
47:人的教育活动与动物“教育”活动的本质区分是()。
多项选择题
A、社会性
B、生产性
C、实践性
D、意识性
E、科学性
48:我国20世纪教育进展总目标中的“两基”是()。
单项选择题:
A、基础学问和基本技能
B、基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲
C、基本普及九年义务教育,基本实现素养教育
D、基础学问和基本素养
49:心理学讨论表明,个体的遗忘曲线变化进程是()。
单项选择题:
A、前后一样
B、先快后慢
C、先慢后快
D、没有规律
50:对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有()。
多项选择题
A、奥苏伯尔
B、班杜拉
C、安德森
D、加特纳
E、吉安
51:把数学和语言学这两门差别很大的学科联系起来的强有力的纽带,是语言通信技术和电子计算机。前者实现了语言符号的远距离传输和转换,后者则用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言。20世纪以来科学进展日新月异的要求,使数学的领域空前地扩展了,语言学的领域也空前地扩展了。它们都扩展到以符号系统为主要讨论对象,因而就发觉了共同的边界,并且彼此渗透。于是,一门新兴的边缘科学——数学语言学应运而生了。上面文段中“共同的边界”所指的应是()。
单项选择题:
A、语言符号的远距离传输和转换
B、用数字化的快速运算来处理非数值符号
C、以符号系统为主要讨论对象
D、科学进展日新月异的要求
52:心理学具有()。
单项选择题:
A、只有社会属性,没有自然属性
B、只具有社会属性
C、只具有自然属性
D、既有自然属性,又有社会属性
53:充分利用同学头脑中生动而鲜亮的形象来关心记忆,这是使用了()
单项选择题:
A、组织策略
B、精细加工策略
C、元熟悉策略
D、复述策略
54:下列属于童年期心理特点的是()
多项选择题
A、思想具有半成熟、半稚嫩的特点
B、从详细形象思维过渡到抽象规律思维
C、消失心理断乳期
D、自我掌握力较强
E、行为习惯的养成占据重要地位
55:“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是()。
单项选择题:
A、强化说
B、认知失调论
C、从众说
D、观看学习理论
56:科学家研制出的一种清洁的超级跑车,它的动力来源是氢气,其产物是()。
单项选择题:
A、水蒸气
B、一氧化碳
C、二氧化碳
D、氧气
57:当同学消失问题时要准时请家长到学校来,以便学校和家庭共同合作,为同学负责。()
推断题
对
错
58:某乡镇学校同学王某因病需休学一年,其父母应向()提出申请。
单项选择题:
A、所在学校
B、市教育局
C、当地乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门
D、县级或市级人民政府教育行政部门
59:德育内容打算德育方法。()
推断题
对
错
60:考试后,同学分析考试成败缘由,并做出下一步方案和支配,这属于()
单项选择题:
A、精加工策略
B、元认知策略
C、组织策略
D、复述策略
查看答案
1:答案A
解析:
2:答案B
解析知道“三角形的内角和等于180度”,属于陈述性学问。
3:答案C
解析【解析】本题考查的是认知方式差异的几种表现。在有几种可能解答的问题情境中,有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少,这种认知方式被称为深思型认知方式
4:答案错误
解析将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是精细加工策略。
5:答案C
解析发觉问题是首要环节。
6:答案A
解析谈话法也称启发式谈话法,是老师为传授新学问而进行的谈话。一般是由老师依据教学目的提出一系列前后连贯而又富有启发性的问题,引导同学依据已有的阅历和学问,或依据对眼前事物的观看,进行乐观的思索做}_}j正确的回答,借以获得新学问。
7:答案A
解析题干的描述过于夸大老师的作用,而忽视了同学的主观能动性。
8:答案A
解析:
9:答案A
解析题干是对形成性评价的阐释。
10:答案C
解析学科的基本概念与原理具有广泛应用价值,因此更具有迁移价值。
11:答案A,B,C,D,E
解析【解析】本题考查的是有关制造性共性的塑造问题。由于制造性与共性之间具有互为因果的关系,因此,从共性人手来培育制造性,也是促进制造性产生的一条有效途径。选项皆为正确答案
12:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】关注生存阶段是老师成长的起始阶段,处于这个阶段的一般是新手型老师,他们特别关注自己的生存适应性。他们特别留意自己在同学、同事以及学校领导心目中的地位,出于这种生存忧虑,老师会把大量时间用于处理人际关系或者管理同学方面。
13:答案A
解析科技活动有多种形式,如科技班会、科学学问讲座、参观、调查、科技演示、科技学问竞赛、科技嬉戏等。气象观看、标本制作等属于科技活动。
14:答案错误
解析:
15:答案C
解析依据题干的关键点“以讲故事的方式呈现讨论结果”可知,此讨论方法为叙事讨论。
16:答案C
解析可利用直接发生和间接发生两条途径培育学习动机,其中考虑如何使同学原有学习需要得到满意是利用直接发生途径。
17:答案B
解析因学校、同学或者其他相关当事人的过错造成的同学损害事故,相关当事人应当依据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系担当相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要缘由,应当担当主要责任;当事人的行为是损害后果发生的非主要缘由,担当相应的责任。在同学自行上学、放学、返校、离校途中发生的同学人身损害,学校行为并无不当的,不担当事故责任。
18:答案B,D
解析正式评价指同学在相同的状况下接受相同的评估,且采纳的评价工具比较客观。
19:答案D
解析ABC均为言语讲解应当特殊留意的,只有D项不属于,讲解应尽可能概括,练习的时候应过度学习。
20:答案A
解析组织和培育良好班集体是班主任工作的中心环节,故选A。
21:答案B
解析人本主义心理学家罗杰斯在教学法方面提倡“以同学为中心”的教学法,又叫非指导性教学法;老师的作用是按自由学习的原则去促进学习。
22:答案正确
解析略。
23:答案A,B,C,D
解析:
24:答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】在Windows系统,如想进入“平安模式”,则在开机的时候按F8键。
25:答案错误
解析系统暂无解析
26:答案D
解析爱好的宽阔性,是指爱好的范围大小,即爱好是否广泛,本题中对小红的描述属于爱好的宽阔性的描述。故选D.
27:答案C
解析:
28:答案B,C,D
解析1936年美国的韦克斯勒编制的一套智力气表,包括学龄前智力气表(WP—PIS)、儿童智力气表(WISC)和成人智力气表(WAIS)。
29:答案B
解析在操作技能的练习曲线中可以看出,通常在练习的中间阶段会消失一个高原期。
30:答案错误
解析心理健康具有相对性,有凹凸层次之分。
31:答案错误
解析教学设计中最先要考虑的问题是教学目标。
32:答案C
解析问题解决是指个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到达目标状态的过程。问题的解决具有目的性、认知性和序列性的特点。题中只有C选项符合要求。
33:答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】依据《中华人民共和国义务教育法》其次十一条规定,对未完成义务教育的未成年犯和被实行强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育,所需经费由人民政府予以保障。
34:答案B,D
解析正式评价指同学在相同的状况下接受相同的评估,且采纳的评价工具比较客观。
35:答案A
解析“万般皆下品,唯有读书高”反映了封建社会教育具有等级性的特点。
36:答案D
解析对学习不感爱好是儿童厌学症的主要表现。
37:答案C
解析:
38:答案A,C,D
解析美国当代教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括认知领域、情感领域和动作技能。
39:答案B
解析同学的学习动机有的源自于学习者自身内部因素,有的源自于外部因素,以此为依据可将其划分为内部动机和外部动机。
40:答案正确
解析:
41:答案正确
解析系统暂无解析
42:答案C
解析二十四节气在秦汉时期就已经完全确立,是我国古代劳动人民长期生产阅历的积
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