上栗2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】_第1页
上栗2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】_第2页
上栗2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】_第3页
上栗2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】_第4页
上栗2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】_第5页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

上栗2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1:教育法规的功能有()

多项选择题

A、指引作用

B、评价作用

C、教育作用

D、保障作用

2:老师的平均工资水平应当()当地公务员的平均工资水平。

单项选择题:

A、相当于

B、不低于

C、略高于

D、略低于

3:当代教育的进展中,学历教育和非学历教育的界限渐渐淡化。

推断题

4:清晰地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为()。

单项选择题:

A、直觉的道德情感

B、想象的道德情感

C、伦理的道德情感

D、形象的道德情感

5:“学为人师,行为世范”体现了老师工作的()。

单项选择题:

A、简单性、制造性

B、连续性、广延性

C、长期性、间接性

D、主体性、示范性

6:引导同学领悟无产阶级思想政治观点和道德规范,组织和指导同学的道德实践,培育同学的社会主义品德的教育是()。

单项选择题:

A、体育

B、德育

C、智育

D、美育

7:老师在教授课文时采纳列提纲的形式来板书,这里老师使用的学习策略是()

单项选择题:

A、精细加工策略

B、组织策略

C、元认知策略

D、阅读理解策略

8:这种人乐于助人,善社交,易合作,重视友情,责任感强等,他们情愿选择教育、医疗工作等。这种人格类型属于霍兰德提出的()人格类型。

单项选择题:

A、讨论型

B、艺术型

C、现实型

D、社会型

9:现代教学的基本组织形式是()

单项选择题:

A、个别教学制

B、班级授课制

C、现场教学

D、小组教学

10:马克思主义关于人的全面进展学说是社会本位的教育目的论的典型代表。()

推断题

11:根据智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?()

单项选择题:

A、130

B、140

C、150

D、160

12:同学不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于()

单项选择题:

A、联结学习理论

B、认知-结构理论

C、有意义接受学习理论

D、建构主义学习理论

13:依据学问本身的存在形式和简单程度,可以把学问的学习分为符号学习、概念学习和()。

单项选择题:

A、公式学习

B、命题学习

C、原理学习

D、推理学习

14:依据学问本身的存在形式和简单程序,学问学习可以分为符号学习、概念学习和()。

单项选择题:

A、公式学习

B、命题学习

C、原理学习

D、推理学习

15:在各类学习评定中,一般是在教和学的过程中进行的,目的在于了解教学结果,探究教学中所存在的问题和缺陷,以便对教学工作进行调整的是()

单项选择题:

A、配置性评定

B、形成性评定

C、总结性评定

D、综合性评定

16:健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智力量及自我实现的倾向。()

推断题

17:在演示文稿中,超链接的目标不能是()

单项选择题:

A、另一个演示文稿的某一张幻灯片

B、同一个演示文稿的某一张幻灯片

C、其他应用程序的文档

D、幻灯片中的某个对象

18:素养教育是以()为重点的教育。

单项选择题:

A、面对全体同学

B、培育创新精神

C、促进同学全面进展

D、促进同学的共性进展

19:《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育的任务是()

多项选择题

A、贯彻落实国家教育方针政策

B、实施素养教育

C、提高教育质量

D、实现适龄儿童、少年的全面进展

E、培育合格的社会主义建设者和接班人

20:稳定的态度和品德的形成发生在()

单项选择题:

A、从众

B、听从

C、认同

D、内化

21:信息在短时记忆中一般只保持()秒钟。

单项选择题:

A、1~2

B、5~120

C、60~70

D、70~80

22:在班主任轮换时,有些老师通常感到很难接替一位优秀班主任的工作,却能顺当地接任一个新班,你认为可能的缘由是()。

单项选择题:

A、对老师的定型期望

B、学校领导的类型

C、班干部的不同类型

D、对同学和家长的态度

23:道德教育的认知模式是瑞士的皮亚杰提出来的。()

推断题

24:真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是()。

单项选择题:

A、克伯屈

B、杜威

C、卢梭

D、福禄培尔

25:“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。()

推断题

26:韦纳认为同学的胜利动机应当归因于()的因素。

单项选择题:

A、内部的、不稳定的、可控的

B、内部的、稳定的、不行控的

C、外部的、不稳定的、可控的

D、外部的、不稳定的、不行控的

27:老师职业道德依附于肯定的生产力基础,所以说它没有自己的相对独立性。()

推断题

28:世界上最早系统地论述教学理论的专著是()。

单项选择题:

A、中国古代的《学记》

B、古代印度的《吠陀》

C、柏拉图的《抱负国》

D、亚里士多德的《政治学》

29:在教学渐渐走向以心理学为基础的过程中起到重要作用的教育家是()

多项选择题

A、裴斯泰洛齐

B、洛克

C、赫尔巴特

D、卢梭

E、夸美纽斯

30:19世纪初,资产阶级为了适应生产的需要,扩大了教育对象,采纳了班级授课的教学组织形式,实施了“()”,使劳动人民的子女有了肯定的受教育的机会。

单项选择题:

A、高等教育

B、宗教教育

C、普及教育

D、骑士教育

31:素养教育是以培育同学的创新力量为重点的教育。()

推断题

32:同学个体的身心进展是由低级到高级,由量变到质变的过程,这说明同学的身心进展具有()

单项选择题:

A、稳定性的特征

B、整体性的特征

C、挨次性的特征

D、差异性的特征

33:课程目标是整个课程编制过程的最为关键的准则,是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。()

推断题

34:马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地敬重一个人”反映了德育的()

单项选择题:

A、疏导原则

B、因材施教原则

C、导向性原则

D、敬重同学与严格要求相结合原则

35:关于陈述性学问。下列说法正确的是()。

单项选择题:

A、主要反映活动的详细过程和操作步骤

B、说明做什么和怎么做

C、可用来区分和辨别事物

D、是一种实践性学问

36:对于问题行为同学,我们要()

单项选择题:

A、不必理睬

B、敬重和理解

C、由心理医院负责管理

D、不能让他影响其他同学

37:word的“文件”菜单底部显示的文件是()

单项选择题:

A、当前使用的文件

B、当前已经打开的全部文件

C、最近使用过的Word文件

D、扩展名是doc的全部文件

38:《团章》规定,团员在30人以上者,就可以建立总支部。()

推断题

39:教育法律关系依据不同的标准可以分为不同的类型。根据教育法律关系中各主体的社会角色的不同,可分为()

单项选择题:

A、隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系

B、教育内部的法律关系和教育外部的法律关系

C、肯定教育法律关系和相对教育法律关系

D、权利主体教育法律关系和义务主体教育法律关系

40:中学高级、一级老师职务聘任由()聘任。

单项选择题:

A、国家教育部

B、省级教委

C、地市一级教育局

D、县级教育局

41:桑代克的效果律认为,在试误学习的过程中,任何刺激与反应的联结,一经练习运用,其联结的力气渐渐增大,而假如不运用,则联结的力气会渐渐削减。()

推断题

42:老师提高职业道德修养的根本途径是()

单项选择题:

A、榜样学习

B、理论学习

C、社会实践

D、职业实践

43:在知、情、意、行四个德育环节中,()是基础,()是关键。

单项选择题:

A、知情

B、知行

C、意行

D、知意

44:由某种直接的情境引起的道德情感体验,从道德情感的表现形式分,主要是一种()。

单项选择题:

A、直觉性道德情感体验

B、形象性道德情感体验

C、想象性道德情感体验

D、伦理性道德情感体验

45:我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是()。

单项选择题:

A、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算》

B、《国务院关于基础教育改革与进展的打算》

C、《基础教育课程改革纲要(试行)》

D、《中国教育改革与进展纲要》

46:预防未成年人犯罪应立足于()。

单项选择题:

A、教育和惩罚

B、教育和爱护

C、爱护和管教

D、预防和惩戒

47:老师擅长快速精确     地抓住同学的重要特征,精确     推断同学的心情和愿望,这说明老师的观看力具有()。

单项选择题:

A、客观性

B、全面性

C、精密性

D、敏锐性

48:在不受掌握的自然状态下,依据教育实践所供应的事实,分析概括教育现象.使之上升为教育理论高度的讨论方法是()。

单项选择题:

A、教育观看法

B、教育问卷法

C、教育阅历总结法

D、教育试验法

49:林琳在听课时,常常用自己的话总结出文章的段落大意在书上作标记,这种学习策略属于()。

单项选择题:

A、复述策略

B、组织策略

C、元认知策略

D、精加工策略

50:只能进行自我中心思维的儿童,其认知进展处于()。

单项选择题:

A、前运算阶段

B、感知运动阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

51:依照法律规定,未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是()

单项选择题:

A、14周岁

B、年满14周岁不满l6周岁

C、年满16周岁不满l7周岁

D、不满18周岁

52:“十年树木,百年树人”,这反映了老师劳动的()的特点。

单项选择题:

A、示范性

B、简单性

C、制造性

D、长期性

53:举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移?()

单项选择题:

A、同化迁移

B、顺应迁移

C、重组迁移

D、逆向迁移

54:道德推断处于寻求认可取向阶段表明其道德熟悉的进展水平是()。

单项选择题:

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、后习俗水平

D、超习俗水平

55:同学思想品德形成的动力是老师的关心与教育。()

推断题

56:皮亚杰认为,2至7岁的儿童认知进展处于()

单项选择题:

A、思维预备阶段

B、思维阶段

C、感慌运动阶段

D、抽象思维阶段

57:从课程的管理制度角度来分,可分为国家课程、地方课程和()。

单项选择题:

A、活动课程

B、社会课程

C、学校课程

D、特色课程

58:20世纪20年月到50年月末,是教育心理学的()

单项选择题:

A、初创时期

B、进展时期

C、成熟时期

D、完善时期

59:教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是()

单项选择题:

A、人才培育

B、形成舆论

C、教育民主

D、普及文化

60:运用谈话法和自学法的前提是同学必需有肯定的学问基础。???()

推断题

查看答案

1:答案A,B,C,D

解析:

2:答案B

解析:

3:答案正确

解析:

4:答案C

解析:

5:答案D

解析“学为人师,行为世范”体现了老师工作的主体性、示范性。

6:答案B

解析:

7:答案B

解析:

8:答案D

解析略

9:答案B

解析:

10:答案错误

解析马克思主义关于人的全面进展同学是社会本位和个人本位有机地结合在一起的典型代表。(本解析由张恩凯供应)

11:答案B

解析:

12:答案D

解析:

13:答案B

解析依据学问本身的存在形式和简单程度,学问学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。符号学习指学习符号本身代表什么。概念学习就是把握同类事物的共同的关键特征和本质属性。命题学习就是学习若干概念之间的关系。

14:答案B

解析:

15:答案B

解析形成性评价一般是在教和学的过程中进行的,目的在于了解教学结果,探究教学中所存在的问题和缺陷,以便对教学工作进行调整。

16:答案正确

解析略

17:答案A

解析超链接是指从一个页面指向一个目标的连接关系,这个目标可以是另一个幻灯片、相同幻灯片上的不同位置、一个图片、一个电子邮件地址、一个文件,甚至是一个应用程序。而在一个页面中用来超链接的对象,可以是一段文本或者是一个图片。

18:答案B

解析当今社会对具有创新精神和创新力量的人才的要求越来越高,素养教育就是以培育创新精神为重点的教育。

19:答案A,B,C,D,E

解析:

20:答案D

解析:

21:答案B

解析短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段,保持时间大约为5秒到2分钟。

22:答案A

解析:

23:答案正确

解析:

24:答案B

解析【答案解析】杜威是现代教育的代言人,他主见“在做中学”,在问题中学习。(本解析由安宝蓝供应)

25:答案正确

解析系统暂无解析

26:答案A

解析:

27:答案错误

解析:

28:答案A

解析中国古代的《学记》是世界上最早系统地论述教学理论的专著。

29:答案A,C,D

解析:

30:答案C

解析:

31:答案正确

解析略。

32:答案C

解析:

33:答案正确

解析√

34:答案D

解析马卡连柯的话表明教育要敬重同学。

35:答案C

解析陈述性学问主要反映事物的状态、内容及事物变化进展的缘由,说明事物是什么、为什么和怎么样,一般可以用口头或书面言语进行清晰明白的陈述。它主要用来描述一个事实或陈述一种观点,因此也称描述性学问。

36:答案B

解析对于问题行为同学,老师要一视同仁,赐予他们敬重和理解,并对他们进行关怀,促进其问题行为的转变。(本解析由张恩凯供应)

37:答案C

解析word的“文件”菜单底部显示4个最近使用过的word文档。

38:答案正确

解析识记性试题。《团章》规定,团员在30人以上者,就可

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论