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文档简介

-3-小朋友园大班教案《青青竹子》【--大班科学教案】大班教案《青青竹子》适用于大班的科学主题教学活动当中，让小朋友运用多种感官感知竹子的形状特征，丰富对竹子的熟悉，查找和收集竹子、竹制品，了解它们在生活中的用处，学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉，快来看看小朋友园大班《青青竹子》教案吧。教学目标：1、查找和收集竹子、竹制品，了解它们在生活中的用处。2、运用多种感官感知竹子的形状特征，丰富对竹子的熟悉。3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。4、鼓舞小朋友大胆的猜猜、讲讲、动动。活动预备：1、学问预备：事先带小朋友到竹林里去玩。2、物质预备：在操场上布置竹林场景、竹子小展馆中展现师幼共同收集的竹子和竹制品的实物或图片、教育挂图、音乐磁带、录音机。活动过程：1、以到竹林去郊游引入，参观竹林。（今日天气真好，我们一起去郊游好吗？来到一片竹林，大家可以去看一看这些竹子长得怎么样、摸一摸什么感受、闻一闻什么味道？）2、运用各种感官感知竹子：（集中争论，提问小朋友）（1）看一看：竹子长得怎么样？它由哪些部分组成？（2）摸一摸：竹子的杆、枝、叶分别有什么不同的感觉？（3）闻一闻：竹子有什么气味？（4）敲一敲：敲敲竹子的不同位置和不同的竹子，听听发出的声音是什么样的？（5）说一说：A、竹子的哪些部位可以用来做成食品？（竹叶和竹笋）B、谁最喜爱吃竹叶？（熊猫）C、熊猫长什么样子呢？（熊猫是的国宝，很可爱，身子胖乎乎的，尾巴很短，皮毛很光滑，头和身子是白的，四肢是黑的。它头上长着一对黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，大熊猫最喜爱吃新奇的竹叶和竹笋）D、谁喜爱吃竹笋？（人们，可以做成竹笋肉汤、竹笋饭、竹笋炒肉片）3、小朋友自由参观竹子小展馆，要求小朋友轻拿轻放。（我们班的小朋友带来了许多竹制品，老师把它布置成竹子小展馆，请小朋友们去看看这些竹制品有什么用？）4、引导小朋友沟通与共享：你拿了什么竹制品？它有什么用？（提问个别小朋友）5、依据竹制品的用途将竹制品分类摆放。这么多的竹制品，可以怎么分？（每个小朋友拿一件竹制品，按日常生活用的竹制品、竹乐器、竹玩具、竹工艺品进行分类）6、用竹乐器为熟识的儿歌、歌曲伴奏，进一步感受竹乐器的音色和表现美。（1）请个别小朋友快板朗诵《春风吹》。（2）全班小朋友用竹乐器为歌曲《郊游》伴奏。活动延长：1、体育角：供应各种各样的竹玩具，让小朋友到操场上玩。2、表演角：教小朋友学跳竹杆舞。小百科：竹子是高大

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