幼儿园大班教案《唐老鸭减肥》含反思

-4-小朋友园大班教案《唐老鸭减肥》含反思【--大班音乐教案】大班教案《唐老鸭减肥》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让小朋友能依据音乐变化表现不同体态的唐老鸭的动作，并能创编健身动作，通过故事情节，引导小朋友感受音乐三段体的缓慢、沉重、轻快、活泼等变化。了解肥胖会给人的活动带来很多不便，知道合理饮食，运动健身，体验减肥胜利后的喜悦与兴奋，懂得做事情要坚持究竟，不半途而废，快来看看小朋友园大班《唐老鸭减肥》含反思教案吧。活动目标：1、通过故事情节，引导小朋友感受音乐三段体的缓慢、沉重、轻快、活泼等变化。了解肥胖会给人的活动带来很多不便，知道合理饮食，运动健身。2、能依据音乐变化表现不同体态的唐老鸭的动作，并能创编健身动作。3、体验减肥胜利后的喜悦与兴奋，懂得做事情要坚持究竟，不半途而废。4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。5、通过图片理解歌词内容，并能依据歌词内容绽开大胆的想象。活动预备：音乐《瑞典狂想曲》片段（前半段）、课件、图片活动过程：一、导入：出示课件，以故事情节引起小朋友爱好。1、今日，老师给你们介绍一位新伴侣，我们看看是谁？（出示唐老鸭）。2、它是迪士尼明星，很受观众们的欢迎，它给大家带来了欢快，大家都喜爱看它的表演，可是，现在的它好吃懒做，每天只知道吃，舍命的吃。有一天，当它再次为大家表演时，你们看它变成什么样了？（出示胖唐老鸭）二、分段观赏音乐，依据音乐变化引导小朋友表现唐老鸭减肥的过程。1、观赏第一段音乐，引导小朋友在故事的情境中理解音乐，想象胖唐老鸭在做什么，并用动作表现。提问句:唐老鸭变胖了以后，动作会是什么样的？（笨重、缓慢、摇摇摆摆）引导小朋友一起来学一学、做一做。唐老鸭的心情又是怎样的？假如是你，你的心情会怎么样？（引导小朋友描述并跟着音乐做一做动作。）2、观赏其次段音乐，老师连续用情境化语言激发小朋友想象，引导小朋友尝试创编健身动作。提问句：现在没有人喜爱唐老鸭了，它该怎么办呢？（减肥、做运动）怎样来减肥？都可以做哪些运动？（请小朋友创编健身动作，并进行仿照）做这些运动时你有什么感觉？（累、辛苦）唐老鸭会坚持究竟吗？（体验坚持究竟胜利后的喜悦）。请小朋友跟着音乐做创编的动作。3、观赏第三段音乐，依据音乐想象唐老鸭减肥后的表现。提问句：唐老鸭用了你们关心它想的方法减肥，效果怎么样呢？减肥胜利后的心情是什么样的？动作又会是什么样的？请小朋友仿照表演。三、完整观赏音乐。1、播放完整音乐，引导小朋友发觉三段音乐节奏、旋律的不同。2、请小朋友完整表演一遍。师：唐老鸭减肥胜利之后，又重新走上了舞台，又给大家带来了欢快，它也很兴奋，邀请大家和它一起跳舞。活动结束：播放完整音乐，大家共同跳舞走出活动室。活动反思：音乐是小朋友园教育不行缺少的内容，它可以陶冶人的性格和情感，音乐教育对小朋友来说又是特别重要的。音乐是人类生活的反映，人们用音乐抒发情感，用音乐愉悦生活，音乐能带给人们美感。使人们获得高尚的情感。音乐有益智的功能，能集中留意、激活思维、进展语言、丰富想象的作用，可以促进小朋友才智进展；音乐有调整心情的功能，其情感性特征能给小朋友增加兴奋心情的乐观动力；音乐有审美功能，能赐予小朋友美的享受，美的音乐能够使小朋友心情昂扬地全身心投入到活动。本次活动讲了唐老鸭减肥这样一个故事。重点是让孩子们通过肢体动作来表现唐老鸭减肥前胖胖的样子，减肥时卖力地运动，减肥后变苗条了，摆出美丽的动作这样几个环节。活动中，孩子们特别乐观地参加表演，活动中心情高涨。通过唐老鸭减肥这一生活化、嬉戏化的情节来诠释音乐三段体的结构，能够让小朋友从生活阅历和思维形式上引起共鸣，而对唐老鸭发自内心的喜爱，又能促使小朋友乐观、热忱地去感受、想象音乐所要表达的内容