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-3-小朋友园大班教案《文具小超市》含反思【--大班数学教案】大班教案《文具小超市》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让小朋友练习使用币买卖文具，巩固熟悉10元以内的币，了解并能清晰地说出不同币值之间的简洁换算关系，让小朋友懂得简洁的数学道理，快来看看小朋友园大班《文具小超市》含反思教案吧。活动目标1、巩固熟悉10元以内的币，了解并能清晰地说出不同币值之间的简洁换算关系。2、练习使用币买卖文具。3、让小朋友懂得简洁的数学道理。4、培育小朋友边操作边叙述的习惯。重点难点重点：熟悉10元以内的币。难点：能清晰地说出不同币值之间的简洁换算关系。会使用币买卖文具。活动预备1、小朋友用书《文具超市》。2、和小朋友一起在教室内布置文具超市，并制作格牌若干。活动过程一、复习：10元以内的币。老师出示面值10元以内的币（包括硬币）若干，引导小朋友复习币的不同面值以及简洁的换算关系。二、连一连。请小朋友翻开小朋友用书《文具超市》，观看各种文具的价格，找到手持相应数额币的孩子，并连线。三、玩一玩，文具小超市。1、小朋友扮演顾客，老师扮演超市的收银员，小朋友用手中的币买文具，熟识不同币面值的组合及其用法。2、老师：10元最多可以买几种文具，引导小朋友动脑筋想一想，算一算，并用币去买一买，之后请小朋友沟通自己所的文具。3、请小朋友分角色扮演顾客和超市收银员，连续嬉戏。延长活动在区域活动中连续供应文具和其他物品，培育小朋友敏捷换算的力量。教学反思1、小朋友对币感爱好。2、引导小朋友动脑筋。3、体现数学教育生活化。4、数学问题情境化。5、教育方法嬉戏性。6、活动环节训练要复习序数。7、要反复做嬉戏巩固，把文具换其他物品培育小朋友敏捷换算力量。小百科：文具包括同学文具以及办公文具、礼品文具等。现代的释义应当指办公

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