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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2022-2023学年五年级下册语文期末试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、查字典,填空。
“簇”用音序查字法,应先查大写字母(
),再查音节(
);用部首查字法,应先查部首(
),再查(
)画。“簇”的解释有:①丛聚,聚成一团;②量词,用于聚成团的东西。给下列词语中的“簇”选择正确的字义,将序号填在括号里。
簇拥(
)
一簇鲜花(
)
花团锦簇(
)
簇生(
)
2、人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫做甲骨文,认真回忆课文中甲骨文图片,照样子,请在括号里写出对应的汉字。
例:
(秉)
(
)
(
)
(
)
3、写出下列词语的近、反义词。
(1)写近义词。
回答(
)
随意(
)
稀罕(
)
眷恋(
)
(2)写反义词。
存心(
)
自由(
)
健康(
)
漂泊(
)
4、默写古诗。
村晚
[宋]雷震
___________水满陂,__________浸寒漪。
_____________________,____________________。
5、根据所学知识填空。
1.《自相矛盾》选自《_________________》,这则寓言故事告诉我们的道理是:____________。
2.《跳水》是_______国著名作家_________的作品,文章主要讲述了___________的故事,让我们认识了一位__________________的船长。
3.“娉婷及笄女公子”恰好能用来形容芳芳,芳芳今年_________岁了;她的堂哥今年刚二十岁,正值_______之年;她的爸爸今年四十岁,正是__________之年。芳芳希望爸爸能健康地活到一百岁,也就是活到_______之年。
6、翻译下面的句子。
1.为设果,果有杨梅。
________________
2.未闻孔雀是夫子家禽。
________________
3.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
_________________
4.梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
_________________二、书写题7、搔sāo
【部首】扌
【结构】左右
【文字源流】会意字。从(手),其古文字形体像手,表示用手指甲抓挠;从蚤,蚤指跳蚤,表示被跳蚤咬后皮肤很痒需要抓(挠)解痒;蚤(zao)兼表声。本义是抓挠。
【常用词组】搔痒
【课文原句】给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。
三、信息匹配8、把每组中不是同类的词语用圆圈圈出来。
A.滔滔不绝
依依不舍
欣欣向荣
顺顺溜溜
B.望梅止渴
草船借箭
刮骨疗毒
兵强将勇
C.火眼金睛
精卫填海
大闹天宫
腾云驾雾
D.水浒传
红楼梦
西游记
西厢记四、现代文阅读9、月亮已经上来,照得厅堂外面如同白昼。众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳,拿起一条棒掂量一番,独自耍了一阵,然后喝道:“来!来!”林冲只好也从地上拿起一条棒来说:“请教了。”洪教头恨不得一口吞了林冲,便把棒在地上猛敲一下,冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往,交起手来。战了四五个回合,林冲纵身跳出圈外,叫了一声:“我输了!”柴进问:“还没见二位较量呢,怎么便输了?”林冲说:“小人戴着木枷,就算是输了吧。”柴进连忙请两个差人开了枷,笑着说:“请两位教头使出本事,再试一棒。”洪教头提起棒来就要打。柴进说:“慢!二位教头比试,不同一般,这锭银子权且作为彩头,谁赢谁就将这银子拿去。”说着将一锭二十五两重的大银丢在地上。洪教头恼恨林冲,又想赢得这锭银子,便用了浑身的功夫,使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横,还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊:“来!来!来!”举起棒劈头打来,林冲往后一退。洪教头一棒落空,他一个踉跄,还没有站稳脚跟,就又提起了棒。林冲看他气势汹汹,脚步已乱,便抡起棒一扫,那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及,“扑”的一声倒在地上,棒也甩出老远。众人见此情景,哈哈大笑起来。洪教头满面羞惭,灰溜溜地走开了。1.给上文拟一个恰当的题目,写在文前的横线上。
2.本文选自施耐庵写的长篇小说《______》。这部小说成功塑造了一百零八位好汉形象,如宋江、____、____等。这部长篇小说还有许多脍炙人口的故事,如_____、_____等。
3.请在横线处填上合适的关联词。()
林冲看他气势汹汹,脚步已乱,便抡起棒一扫。A.因为……所以……B.不但……而且……C.虽然……但是……D.不是……就是……4.“措手不及”的意思是()。A.手不知放哪里好B.临时来不及应付C.手够不着的地方D.比不上5.下列对文中画“”的句子理解不正确的一项是()A.一个“使”,一个“还”,写出了洪教头的步步紧逼和林冲的礼节性防守。B.“把火烧天”写出了洪教头欲置人于死地,“拨草寻蛇”写出了林冲点到即止。C.文中洪教头和林冲两人的动作形成对比,烘托出了洪教头的勇猛无敌。D.洪教头的动机是恼恨林冲和赢得银子,而林冲是出于无奈、礼节性应对。6.请用简洁的词语分别概括林冲和洪教头的性格特点。
(1)林冲:_________________
(2)洪教头:________________
7.选文的主人公是林冲,作者却用了大量笔墨描写洪教头,这样安排是否喧宾夺主?为什么?
________________________________________________五、语言表达10、按要求完成句子练习。
1.我们要金山银山。我们要绿水青山。(用恰当的关联词语将两个句子合并成一句话)
________________________
2.爷爷笑着说:“我小时候父母不在跟前,叔父不大管我,我读了不少的杂书。”(改为转述句)
____________________________11、按要求写句子。
1.梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!(改为反问句)
________
2.我想故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。(缩句)
________
3.倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。(仿写)
__________
4.热——八月,天多热。鸡耷拉着翅膀,狗吐出了舌头,蝉不知如
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