陈世清对称经济学术语表(五)

陈世清：对称经济学术语表（五）对称平衡论把宇宙万物产生发展看成事物从不对称向对称转化的动态平衡过程的理论会发展领域称衡论把社会展看成以主体为主导的客体从不对称向对称转化的动态平衡过程；以主体为主导的客从不对称向对称转化是社会发展的最根本动力。在社会经济领域称平衡论把社会经济发展看成以主体创造价值活动为主导的客从不对称向对称转化的动态平衡过程主体创造价值活动为主导的客体从不对称向对称转化是会经济发展的最根本动力称平衡论把对称看成动态的非线性过程对观事物本质的具体反映。国民创新体系由国家有利于知识、科学、技术创新与创新成果转变为生产力的制度、体制、政策基础设施环境和国民的创素质组成的系统民新体系与国家创新体系的区别在于国创新体系突出了国民的创新素质与民间的创新精神新果的重要性体现了创新体系的多元化特征。使用价值使用价值就是价值经学的价值就是使用价值品的本质是使用价值只实现的价值才有使用价值只在用的价值才是实现的价值过剩产能，卖不出去，没有实现价值，没有使用价值；几千万套空置房，卖出去了，但不在使用，没有使用价值；假冒伪劣产品、豆腐渣工程虽然买出去了在使用，也没有使用价值没使用价值的产品生产堆积起来的GDP也泡沫。用价值的质是满足人的需要，量是衡量使用价值大小的各种尺度常谓的抽象价即无差别地按时间来计算的人类抽象劳动是衡量使用价值量的一种标准，而不是惟一的标准，更不是价值本身。价值规律价值规律是使用价值的创造和实现的规律。使用价值的价格由使用价值的量决定，使用价值的量由稀缺度决定稀度由供求关系决定供关系由主客体关系决定在知识经济时代，主客体关系由效益决定。因此，使用价值是实体、属性、关系的统一。关系就是主体和客体的关系主和客体关系经过了以客体为中心同主体的统一客为中心同主体的分裂以体为中心同体的分裂主体为中心同客体的统一四个阶段知识经济将是以主体为中心同客体的统一。线性思维方式把认识停留在对事物质的抽象而不是本质的抽象这样的抽象为认识出发点的、片面、直线、直观的思维方式。形式逻辑只是知性逻辑，但如果把其作为思维方式就是线性思维方式。这样的思维方式不能把握复杂经济现象后面的本质和规律。对称思维方式时间空、层次统一的，对称非线性的思维方式。把对称逻辑作为思维方式就是对称思维方式称维式实现了思辨性与实证性的统一解悖论的唯一科学的思维方式。经济学思维方式认识经济现象，把握经济规律，揭示经济本质、指导经济工作的思维方式。由于经济现象的复杂性，经济学思维方式必须是对称逻辑的非线性思维方式。逻辑狭义上逻辑既指思维的规律研思维规律的学科即逻辑学上逻辑泛指规律，包括思维规律和客观规律辑括形式逻辑与辩证逻辑式逻辑包括归纳逻辑与演绎逻辑辩逻辑包括矛盾逻辑与对称逻辑称逻辑是人的整体思（括抽象思维与具象思维）的逻辑。逻辑思维人的理性认识阶段人用概念判推等思维类型反映事物本质与规律的认识过程。逻辑学研究思维规律的学问辑和逻辑学的发展过了具象逻辑—抽象逻辑—具象逻辑与抽象逻辑相统一的对称逻辑三大阶段。形式逻辑研究人的认识知性阶段思维规律的学说，狭义指演绎逻辑，广义还包括归纳逻辑。

形式逻辑的思维规律也是思维形式和思维内容的统一。数理逻辑形式逻辑形式上符号化、数学化的逻辑，本质上仍属于知性逻辑的范畴。数学模型运用数理逻辑方法和数学语言建构的科学或工程模型。辩证逻辑研究人的认识理性阶段思维规律的学说逻辑与对称逻辑两大类型或两个阶段。矛盾逻辑研究人的认识从知性阶段上升到理性阶段的思维规律的学说分与综合两种类型两阶段。分析是从感性体到理性抽象合是从理性抽象到理性具体矛盾逻辑是辩证逻辑的初级阶段，是形式逻辑向对称逻辑转化的中间环节。对称逻辑既指对称的思维规律与思维方式指研究人的整体思维规律的学说称辑以对称规律为基本的思维规律是维内容与思维形式思主体与思维客体科学本质与客观本质对称的逻辑对逻辑是证逻辑的高级阶段具象逻辑与抽象逻辑相统一的逻辑发展的最高阶段。作为整体的逻辑，对称逻辑实际上是一种思维方式。对称逻辑学对称逻辑的概念范与范畴体系对称逻辑学是逻辑学发展的最新成果是辩证逻辑发展的高级阶段是象辑与抽象逻辑相统一的辑发展的最高阶段对称逻辑学使形式逻辑与辩证逻辑得以统一而形成完整的逻辑学体系类思维规律作出统一完整的说明。悖论表面上同一命题或推理中隐函着两个对立的结论两个结论都能自圆其说际是命题或推理中隐含的思维的不同层次、内容式对象范围的混淆。真正的悖论在形式逻辑框架中是自洽的此不能把传统的逻辑错误看成悖论因为悖论在形式逻辑框架中是正确的，所以在形式逻辑框架中无法解悖，要解悖只能靠对称逻辑。悖境相互矛盾的局面有没干和有事没人干同时存在行钱不放贷同时企业无钱不开工，房子供过于求却房价居高不下。抽象通过分析与综合的途径用概念在人脑中再现对象的质和本质的方法为的抽象和本质的抽象。分析形成质的抽象，综合形成本质的抽象（也叫具体的抽象科学体系出发点和人对事物完整的认识，只能是本质的抽象（具体的抽象抽象只能是本质的抽象中的一个环节，不能作为完整的认识，更不能作为科学体系的出发点。科学反映客观规律的概念、范畴与范畴体系对是客观规律内是科学规律，形式是语言。经济理性解释经济现象、探讨经济本质、思考经济问题的思维方式和研究方法。经济学基础即经济学基本理论济中其他理论都是其推导出来括济学体系出发点与经济学根本方法在学的经学中经济学基本理论就是经济学基本原理包括经济学公理与经济学定理西方经济学作为政治经济学不是科学的经济学以方经济学只有经济学基本理论，没有经济学基本原理。经济学理论由经济学概念畴范畴体系组成的经济学逻辑体系括学的经济学理论与不科学的经济学理论学的经济学理论即经济学科学真理容反映经济发展客观规律的经济学科学规律式语科学的经济学理论往往是复杂经济现象中某些方面的抽象，是片面的，包含着合理的因素。经济学原理反映经济发展客观规律的经济学科学规律经济学公理与经济学定理两个层面只科学的经济学理论才有经济学原理济学原理构成经济学科学真理的内容言构成经济学原理的形式。原则上用任何一种语言表述同一经济学原理等价。经济学的出发点经济学体系的逻辑起点。科学经济学的出发点是主体与客体的对称关系。公理不证自明的为门科学发点的该门科学的最基本原理是门科学涉及领域的最深层次的本质的反映含这门科学所有其他原理的萌芽门科学所有其他原理都是这个公理的展开。

假设没有得到理论和实践验证的设想。经济学公理用命题表达的经济现象最深层次特殊本质的抽象。经济学定理由经济学公理推导出来、用命题表达的经济现象次深层次特殊本质的抽象。市场的逻辑市场经济的客观规律，反映市场经济客观规律的科学规律。金融的逻辑金融发展的客观规律，反映金融发展客观规律的科学规律。存在不以人的意志为转移的实在，包括物质的存在和意识的存在括实体、属性、关系的存在的志本身也是一种存在意识的存在想的幻东西也是一种存在，属于意识的存在。虚拟世界也是一种存在，是人的意识世界的外化（不是物化上仍然是意识的存在。但虚拟世界的载体（互联网的硬件设备）是物质的存在。客观存在物质的存在。物质意识之外的存在。实体由要素结构组成能载性和关系的相对独立的存在单元括质实体与意识实体。实在实际存在的东西，与虚幻的存在相对而言。客体与主体相对而言的存在，包括物质客体与意识客体。主体与客体相对而言的具有主观能动性的人的存在。纵深学科研究具有纵深关系的各学科之间相互关系的学科。相对主义只承认事物相对性不承认事物的绝对性的本体论和只承认真理相对性不承认真理的绝对性的认识论。是诡辩论和不可知论的哲学基础。不可知论从经验主义和相对主义出发，认为人不能认识事物本质的哲学理论。可证伪性命题能够被事实和逻辑否定的属性。思辩性人的思维能够通过逻辑推导证明或证伪命题的性质。科学规律通过概念的特定联系表现出来的主观思维的规律，是客观规律的反映。客观规律是客观事物的本质展开来的内在的必然的联系。实证性存在论范畴，事物的存在性质，回答“是什么”的问题。也指命题能够通过实验等实践活动得到证明的性质济学的实证性是指实际经济效益对经济学理论的证明价性与客观性的统一。经济学的实证性蕴含了必然性与规范性。必然性因果论范畴，事物存在的因果必然性质，回答“为什么”的问题。规范性目的论范畴，事物存在的应然性质，回答“怎么样么”的问题。道德尺度以道德、应然、合理的标准衡量检验理论的正确性和实践的价值性。历史尺度以客观、必然、真理的标准衡量检验理论的正确性和实践的价值性。对称辩证法以天与人、思维与存在、主体与客体的对称关系为核心、以思辨与实证的统一为功能和归宿的辩证法。是辩证法发展的最高阶段。对称规律不同事物之间、事物内部各要素之间从不对称向对称转化的必然性，是事物发展的根本动力。主体与客体主体是实践活动的人是实践活动的对象与客体是一对对称的范畴。主体与客体之间从不对称向对称转化的运动，是社会发展的根本动力。经济人按照自身利益最大化原则进行经济活动的主体。抽象经济人把人的利益最大化原则抽象化为自私自利照自身利益最大化原则进行经济活动的主体抽象化为自私自利的理性经济人。道德人把按照道德准则行事和按照自身利益最大化原则行事统一起来的主体。人的本质是自私的自私就是只顾自己不顾别人和社会，是对人的本质片面抽象的结论。道德理性自觉按照社会通行的道德规范办事的信念。

财富理性把财富看成有价值的东西的信念富理性是价值理性的直观形态此别于金钱理性。丛林理性把市场经济看成奉行弱肉强食的丛林法则的社会达尔文主义。辩证理性用对称的、发展的、全面的眼光看问题的思维方式。创造理性通过创造新价值实现资源再生的理性造理性中资源配置是资源再生的环节段而非目标。选择理性对资源进行优化配置的理性。对策理性在信息对称基础上依靠智慧进行决策的思维方式。博弈理性在信息不对称基础上依靠猜测进行决策的思维方式。文化理性从文化层面看事物的思维方式。技术理性从技术层面看事物的思维方式。整体理性用整体论的视野看问题的