2023-2024学年四川省内江市初中语文八年级下册期末自测模拟题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音全部正确的一项是（

）A．晦暗（huì）

闭塞（sāi）

亢奋（kàng）

飞溅（jiàn）B．恬静（tián）

羁绊（jī）

烧灼（zhuó）

冗杂（róng）C．颤栗（chàn）

骤雨（zhòu）

震撼（hàn）

磅礴（bàng）D．瞳仁（tóng）

戛然（jiá）

辐射（fú）

蓦然（mò）2、下列词语书写完全正确的一组是（

）A．绝壁

膝盖

脑怒

欺侮B．困惑

挑剔

胆祛

委曲C．叛徒

诚肯

鉴别

宛转D．惊异

鞠躬

奖励

家眷3、下列句子中划线的成语使用不恰当的一项是（

）A．面对金融系统分崩离析的风险，出席达沃斯年会的代表们已经达成一致，将呼吁共同采取全球性解决方案，应对危机。B．连续不断的余震，让当地居民担惊受怕，无法安心生活。C．谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源，连专家都惊叹不已。D．丰富的知识和健康的身体是事业成功的基础，二者相辅相成，缺一不可，都应受到足够的重视。4、下列各句中没有语病的一项是（

）A．咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。B．（这腰鼓）使恬静的阳光立即变得飞溅了，却使困倦的世界立即变得亢奋了。C．三班能够流畅背诵《安塞腰鼓》的同学超过30多人，比起四班来可是强多了。D．通过观看腰鼓表演，使我领略到了陕西汉子的豪迈激情。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、古诗文默写。

(1)城阙辅三秦，______________________。____________________，同是宦游人。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

(2)_________________________,_________________________，有良田美池桑竹之属。(《桃花源记》)

(3)_____________________，悠悠我心。(《子衿》)

(4)蒹葭萋萋，_______________________？（《蒹葭》）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！【乙】古之学者为己，以补不足也；今之学者为人，但能说之也。古之学者为人，行道以利世也；今之学者为己，修身以求进也。夫学者犹种树也，春玩其华①，秋登②其实；讲论文章，春华也，修身利行，秋实也。（选自《颜氏家训》）

【注】①华（huā）：花。②登：进用，这里指摘取。

1．请解释下列加点词在文中的意思。

（1）虽有至道

（2）学学半

（3）以补不足也

（4）但能说之也

2．请把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

（2）夫学者犹种树也，春玩其华，秋登其实。

3．【甲】文开篇用类比手法论述了学习的____________，【乙】文开篇则用对比手法论述了学习的____________。

4．请结合【乙】文用自己的话谈谈求学的真正意义。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文段，回答文后小题。【甲】①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。【乙】④月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。⑤不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。1．请用四字词语给甲、乙两段文字各拟一个小标题。

【甲】___________________

【乙】____________________

2．分析第①段中加点词语在文中的作用。

3．第②段从哪些角度描绘江南水乡的清新秀美？这些景物描写有何作用？

4．“而且似乎听到歌吹了”，“似乎”能否去掉，为什么？

5．第①段说船“飞一般前进”与第②段“我却还以为是船慢”是否矛盾？为什么？

6．从第①、②、③段中各找出一处直接写“我”心理活动的语句，并用词语概括“我”的心理活动，并填写横线上。

第①段_________________

第②段_____________

第③段___________

7．赏析第⑤段中加下划线的句子。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读《关雎》，完成下列小题。关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。1．对“悠哉悠哉，辗转反侧”一句的理解正确的一项是（

）A．表现了相恋时的喜悦之情。B．表现了相思的缠绵之情。C．表现了相会时的兴奋之情。D．表现了求之不得后的痛不欲生。2．对诗歌首句的作用分析最为准确的一项是（

）A．写此句是为了把“君子”比作关雎说他们都在寻找美妙的爱情。B．写关雎是为了引起下文对“君子”思念“淑女”内容的描写。C．这是整首诗的“诗眼”，其他内容都是对这句诗的具体描述。D．先写关雎的孤独寂寞，以利于与“君子”的“琴瑟友之”相对比。3．下列分析错误的一项是（

）A．“雎鸠”，一种水鸟，传说它们雌雄形影不离。“关关雎鸠”是写传来的鸟鸣，是听；“在河之洲”是寻声而望，是所见。B．“窈窕淑女”是对自己倾心人之所思，是想；“君子好逑”是主人公强烈的向往，默默的自我祝愿。C．诗中所写的男女双方是“君子”和“淑女”，表明这是一种与美德相联系的结合，“君子”是兼有地位和德行双重意义的，而“窈窕淑女”也是兼说体貌之美和德行之善的。D．诗中所写的爱情，不是一时激情，一开始就有明确的婚姻目的，最终达成心愿，在“钟鼓乐之”中“有情人终成眷属”，这种负责任的美满爱情，更为社会所赞同。4．对这首诗的内容和写法理解错误的一项是（

）A．本诗大量使用重章叠句的艺术形式，反复咏唱；四言一句，二二拍；使用了双声叠韵词，富于声韵美。B．开篇即以关雎和鸣引出男女相思之情，比兴手法的运用切合诗意，自然流畅，显现了婉曲动人的艺术魅力。C．本诗叙事线索明晰，意境含蓄，场景朦胧，感情坦率朴素、全诗充满难言的惆怅和伤感，情感韵味十分浓郁。D．诗歌善于表现人物的内心世界，把青年男子的爱慕之情和相思之苦以及对美好爱情的大胆热烈的追求，表现得淋漓尽致。5．与诗中表达的情感特征不同的一句是（

）A．抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。B．我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。C．明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。D．剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。六、语言表达（共10分）解释下列加点词在文中的意思。

(1)北冥有鱼冥：_____

(2)怒而飞

怒：_____

(3)志怪者也

志：_____

(4)抟扶摇而上者九万里

抟：______扶摇：_____七、作文（共40分）阅读下面的文字，按要求作文。每个人的内心深处，都有一个秘密花园。也许是记忆的痕迹，幽深的小径，浓郁的花香……那里有解读童年的密码：也许是私密的空间，翠绿的芳草地，珍藏的记事本……那里有享受孤独的密码；也许