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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2022-2023学年三年级上册语文期末试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、看拼音,写词语。
luòxià
huāngyě
kǒudí
tiàowǔ
(
)(
)(
)(
)
kuánghuān
shòufá
fàngjià
hùxiāng
(
)(
)(
)(
)
suǒyǒu
nénggòu
cāichū
shuāngbì
(
)(
)(
)(
)
2、请用“/”给下面的句子划出正确的停顿。
光持石击瓮破之。
3、照样子,加偏旁,组成新字再组词。
例:洛(落)(落叶)
由(
)(
)
王(
)(
)
辟(
)(
)
青(
)(
)
4、日积月累。(默写古诗并回答问题)
所
见
_____________________,_____________________。
_____________________,_____________________。
这首诗是清代诗人________写的。整首诗描绘了由________、________、________、________等组成鲜活生动的画面,让我们看到一个________的牧童。
5、品读句子,完成练习。
1.天下着雨,雨点打在船篷上,沙啦沙啦地响。
从“沙啦沙啦”这个词语可以知道,作者在观察时注意了环境的__________。
2.它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
(1)这两句话表明作者观察小鸟的__________时抓住了它的__________特点。
(2)从加点的词语可以感受到,小鸟的特点是____________。
(3)如果想表现翠鸟的动作灵活,应该抓住(
)进行观察。
A.翠鸟的叫声B.翠鸟的外形C.翠鸟的飞行动作D.翠鸟的羽毛
6、词语运用
在括号里填上恰当的词语。
(
)的水泥道(
)的天空
(
)的水洼
(
)的小雨靴
(
)的叶子
(
)的地毯
(
)的小巴掌
(
)的小鸟二、书写题7、根据拼音写出相应的汉字。
gūfān
yínpān
zhōngduàn
chǔjiāng
yǐnjiǔ
jìngzi
三、信息匹配8、把下面各组词中不是同一类的划去。
(1)稻子
庄稼
麦子
大豆
玉米
(2)桃花
梨花
杏花
雪花
梅花
(3)苹果
雪梨
西瓜
枇杷
西红柿四、现代文阅读9、课内阅读。读不完的大书(节选)我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。1.这一段写了我家屋后的_______和_______
2.用“
”画出描写竹叶声美妙的句子。
3.它倒映在池塘的水中的“它”是指(
)A.太阳B.两丛竹子C.棕榈树D.房子五、语言表达10、按要求完成句子练习。
(1)树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。(仿写拟人句)
_________________________________________________________.
(2)他们想在放学以前出来游戏,老师是要罚他们站墙角的。(给句子加上适当的关联词)
_________________________________________________________.
(3)雨一来,他们便放假了。(用带点的词语写句子)
_________________________________________________________.11、根据要求写句子。
(1)太阳离我们这么远。太阳和我们的关系非常密切。(用恰当的关联词合并成一句话)
________________________________________
(2)狂风吹折了树枝。(改为“把”字句)
________________________________________
(3)小组会上,他总是首先第一个发言。(修改
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