2022-2023学年吉林省辽源市小学语文三年级下册期末高分预测题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2022-2023学年三年级下册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、补充词语，并选词填空。

善罢()休走()闯()()摇()摆

晕头()()

翻()越()

()式()样

1．枣核抓着县官的胡子荡秋千，县官哪肯(

)，大家都慌了，枣核却(

)地走了。

2．李叔叔()见过世面，吃过(

)的美食。

2、生字扩词。

仇：(

)(

)

差：(

)(

)

付：(

)(

)

倍：(

)(

)

虽：(

)(

)

泡：(

)(

)

件：(

)(

)

3、根据课文内容填空。

1．爆竹声中一岁除，___________。千门万户曈曈日，___________。

2．清明时节雨纷纷，路上行人魂。_____________？_____________。

4、课文内容巩固

《三衢道中》作者是_____代诗人______，这首诗写了江南_______时节的景象，从诗句“________________”可以看出，作者表达了_____________的心情。这首诗我会背：___________________。

5、根据背诵积累的内容填空。

童年的百花园多姿多彩，有的像一幅水墨画描绘了溪边的美景，“_____________当作梳妆的镜子，____________一样平静。”有的人在童年学习新的知识，“__________，有过则改。”“过而不改，__________。”有的人在童年见识各种各样的植物“__________一只红蜻蜓，忽然“_________，人影碎了。草地上蹦跳___________。”每当王琳琳犯错误时，她都会用《左传》中“_________？_________，_______。”来为自己辩解，但每次都不改正。

6、看拼音，写词语。

那个身穿白chèn

shān(

)的juǎn(

)毛阿姨，对来qǔhuò(

)的顾客服wù(

)周到，认真fùzé(

),受到大家的kuā(

)赞。二、书写题7、给下列生字注上拼音，认真拼读一遍，再抄写一遍。

录

存

验

欧

洲

三、信息匹配8、读句子，用“”画出括号中正确的字。

1．下雨的时节，母亲总教我们在（廊

郎）子上吹肥皂泡。

2．谁给他剃头，他就（马

骂）谁“害人精”。

3．一双双小手（拔

拨）动着浪花。

4．钓（竿

杆）上立着一只红蜻蜓。四、现代文阅读9、阅读短文，回答问题。迪斯尼和米老鼠沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国的堪萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找到了一份替教堂作画的工作。有一天，当他（象

像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑给它吃。渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那只老鼠竟大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要（带

代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴

睛）细细地观看，直到老鼠跑走为（至

止）。不久，他失业了。正当他穷困潦倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓，《米老鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。1．用“／”划去第2自然段括号中用得不恰当的字。

2．按意思在文中找词语并写在括号里。

（1）形容生活贫困，十分失意。()

（2）比喻因做某件事成功而一下子出名。()

3．“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：（）A．面包和老鼠。B．面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼。C．老鼠和沃尔特·迪斯尼。4．“他因此一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是：A．沃尔特·迪斯尼每天喂老鼠。（）B．沃尔特·迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。（）C．沃尔特·迪斯尼想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。（）5．这个故事说明了什么？（）A．一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得了巨大的成功。B．任何人在困难面前都不要低头。C．创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。6．沃尔特·迪斯尼为什么能画出这只米老鼠呢？用“

”画出文中揭示原因的句子。五、语言表达10、根据要求写句子。

1．水不停地流动。水能保持清洁。（用恰当的关联词把两句话合成一句话）

________________________________

2．我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（换一种说法，使句子意思不变）

________________________________

3．照样子补充句子，具体写出人物说话时的样子。

例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

“是谁帮我们打扫了教室呢？”同学们____________。

4．给下面的句子加上合适的标点符号。

()不敢()铁罐兄弟()陶罐谦虚地回答()11、按要求写句子。

（1）清晨，我们来到学校。清晨，我们坐在宽敞的教室里学习。（把两句话合并成一句话）

_________________________

（2）它们跑起来快极了，像一阵风。（照样子把句子写得更形象）

他跑起来慢极了，像____________。

（3）赵州桥是李春隋朝石匠设计和主持建造的。（修改病句）

__________________________

（4）矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。

这个句子采用了______的修辞手法。

我也会写这样的句子：